推薦答案:

這就意味著掌握編程的能力就掌握了未來。

alexpascal的回答:

寫程序最重要的是如何把大問題不斷分割成小問題。在這個過程中，孩子必須思考如何把代碼合理地安排在整個程序中，才能讓程序流暢的處理輸入、演算、直到輸出，這對孩子的邏輯分析能力是一個極大的鍛煉和提升。

megou的回答:

2017年全球新興人工智能項目中，中國占據(jù)51%，數(shù)量上已經(jīng)超越美國。但全球人工智能人才儲備，中國卻只有5%左右，人工智能的人才缺口超過500萬。雖然一些中國高校開設了相關課程，但總體上缺乏人工智能的基礎教學能力，高校在獨自培養(yǎng)具有動手能力的應用型人才上有所欠缺。

李老師的回答:

張三和李四的回答:

很多編程老師只是積累了專業(yè)的編程知識，教育方面的專業(yè)知識是缺失的，其教學往往停留在了傳授編程知識點的層面，在整個教學流程設計中，孩子編程思維的培養(yǎng)是缺失的，嚴重背離了少兒編程教育的初衷。

張老師的回答:

這個時代，人與機器合作的能力甚至超越了人與人合作的能力，而人與機器合一和融入人群社會同樣重要。

megou的回答:

如果非要選擇工業(yè)級編程語言，我們還是可以按目標來劃分。

隔壁家的小蝸牛的回答:

另外培養(yǎng)編程思維可以磨練耐心和提升創(chuàng)造力。因為有時候只是寫錯了一個數(shù)字，或是使用了錯誤代碼，就會造成程序混亂，更別說分析問題時忽略某種情況的陷阱。并且在編程前需要各位小朋友將整個編程流程做到熟悉。當然到達終點的道路有很多條，各位小朋友也可以使用編程的方式對于到達終點的方式進行創(chuàng)新。

袁老師的回答:

2017年，浙江、山東等地把編程正式升級為高考科目，2018年江蘇卷出現(xiàn)了涵蓋編程思維的考題，此外編程學的好的孩子，可以享受重點大學降分錄取或者自主招生的面試資格。

李老師的回答:

事實上，他們會意識到，失敗其實就是一個學習機會！

隔壁家的小蝸牛的回答:

Python 很大程度上是由于其簡化的語法。每行代碼之后，Python 程序員都不必以大括號或分號結(jié)尾，從而使得編寫 Python 代碼類似于用英語打字。但是，這也讓從 Python 切換到其他語言變得更加困難。

Tom和杰克的回答:

在未來，人機協(xié)同工作很可能成為一種趨勢。很多先知先覺的家長也意識到：懂編程可以讓孩子更好地和機器協(xié)同工作，更從容地應對人工智能浪潮。

網(wǎng)友的回答:

信息素養(yǎng)是終身學習能力形成的核心要素，新課標進一步明確了信息素養(yǎng)的界定，包含信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新和信息社會責任。

Tom和杰克的回答:

而“學霸”并不是說你的知識要有多淵博，指的是要保持學習的態(tài)度不停地去學習、創(chuàng)新。無論是具體業(yè)務還是VIE架構(gòu)、HR、財務、法律或者其他，在這個角度上講，創(chuàng)業(yè)者一定要是一個“學霸”。

張老師的回答:

純屬巧合嗎？當然不是。巧合的背后，時代對個人成功的影響可見一斑，出生太早或太晚都不行。

隔壁家的小蝸牛的回答:

樂高機器人課程

體驗式的學習方式，讓孩子真正動手設計和制作機器人模型授課內(nèi)容：樂高WeDo及EV3編程和搭建、VEX機器人、ROBOTC編程等。

課程效果：理解機械、電子、工程方面知識，使用編程語言完成任務，并能夠參加機器人大賽：WRO、FLL等。