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  • 長沙哪里學(xué)中學(xué)高階硬件編程

    放大字體  縮小字體    更新日期:2025-06-09  來源:長沙開福區(qū)少兒編程培訓(xùn)學(xué)校  作者:李老師  瀏覽次數(shù):76
    核心提示:推薦答案:更早以前,其實(shí)我們在“是否要學(xué)英語”上,就已經(jīng)面對了這個問題:為什么要學(xué)英語?因?yàn)槲覀冞M(jìn)入了一個全球化時代,我們

    推薦答案:

    更早以前,其實(shí)我們在“是否要學(xué)英語”上,就已經(jīng)面對了這個問題:為什么要學(xué)英語?因?yàn)槲覀冞M(jìn)入了一個全球化時代,我們突然發(fā)現(xiàn)如果你想有更高的眼界和視野的話你得學(xué)英語,否則你沒有全球化的能力。下一個時代,是智能時代,是我們需要跟機(jī)器溝通的時代,所以編程才會成為熱門。編程是跨學(xué)科知識建構(gòu)的非常好的工具。

    當(dāng)然,少兒編程具有其時代性的意義,但同時也需要警惕落入現(xiàn)代教育的陷阱。在“不要讓孩子輸在起跑線上”的教育時代,教育焦慮成為普遍現(xiàn)象。網(wǎng)上流傳的“雞娃”群里,小到一兩歲,大至17、18歲的孩子們,每天的生活都被各種學(xué)習(xí)任務(wù)擠滿,甚至連洗澡時間都被明確規(guī)定。

    alexpascal的回答:

    官方網(wǎng)站的教學(xué)影片和介紹在離線編輯器上都是英文的,在官網(wǎng)可以找到部分中文資料。

    alexpascal的回答:

    假如一定要把父母比喻為一個雕刻師,那教育這種雕刻所留下的痕跡則是雕刻與被雕刻雙方互動形成的。

    隔壁家的小蝸牛的回答:

    少兒編程不是少兒碼農(nóng),開發(fā)孩子的邏輯思維

    隔壁家的小蝸牛的回答:

    Python語言是由荷蘭人GuidovanRossum于1989年發(fā)明,目前是全球最流行的編程語言之一,被廣泛應(yīng)用于后端開發(fā)、爬蟲、大數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析,云計(jì)算、人工智能等領(lǐng)域。Python語言具有簡單易學(xué)、語法優(yōu)美、豐富強(qiáng)大的庫、開發(fā)效率高、應(yīng)用領(lǐng)域廣泛等諸多優(yōu)點(diǎn)。通過Python語言的學(xué)習(xí),孩子能夠在了解大數(shù)據(jù)、人工智能等前沿技術(shù)發(fā)展趨勢的同時,逐步理解其底層實(shí)現(xiàn)原理,為今后在這些領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    張三和李四的回答:

    對于蝙蝠,我們加上了大小變換。從下往上移動,還是使用判斷,到達(dá)頂部以后回到底部。蝙蝠往上移動的時候,我們?nèi)淮笮≈饾u變大,然后回到原點(diǎn)的時候,重新設(shè)置為開始時的大小。

    隔壁家的小蝸牛的回答:

    除此之外,教育部辦公廳對外公示《關(guān)于2020-2021學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單》中列出了 35 項(xiàng)全國競賽前7項(xiàng)均為編程類競賽,用以推動編程教育的發(fā)展。

    Tom和杰克的回答:

    未來智能時代的孩子必須具有多種能力才能適應(yīng)未來復(fù)雜多變的社會變革,應(yīng)對未來社會的需求,因此信息技術(shù)在青少年人群中的普及工作越來越緊迫。

    隔壁家的小蝸牛的回答:

    英政府加大教育改革要把編程從兒童抓起:為了不在全球教育的競爭中掉隊(duì),英國將進(jìn)行十年來最大的教育改革,加大學(xué)校的課程難度。

    alexpascal的回答:

    NOIP 一半是編程,一半是數(shù)學(xué)。 編程部分基本不涉及到語言的特性,也就是說用 C 寫和用 Python 還是用 Scratch 來寫,核心的算法思路是一樣的。數(shù)學(xué)部分,是和編程無關(guān)的,例如雞兔同籠問題,本身就是一個數(shù)學(xué)問題,如果數(shù)學(xué)上找不到解法,只會編程的話,不會有實(shí)質(zhì)性的提升。

    張老師的回答:

    孩子們從編程的過程中學(xué)會了永不放棄!

    張三和李四的回答:

    大數(shù)據(jù)、人工智能、5G等高科技不斷改變?nèi)藗兊墓ぷ骱蜕罘绞,改變著職業(yè)需求,對碼農(nóng)的需求一定會增加,但碼農(nóng)不是未來職業(yè)的全部。

    megou的回答:

    類似的,如果我們希望孩子不會說自己“就不是一個編程的料”,最好的辦法就是讓孩子從第一步就產(chǎn)生成就感,從而產(chǎn)生自我效能感,也就是相信自己可以有能力達(dá)到目標(biāo),學(xué)好編程。

    隔壁家的小蝸牛的回答:

    建行上海分行,直接用機(jī)器人替代了人工。還有百度的無人汽車、支付寶的刷臉支付,它們背后都有人工智能的影子。

    隔壁家的小蝸牛的回答:

    這使得整個少兒編程行業(yè)更多的是把一些計(jì)算機(jī)類的課程直接抄下來,開始對小學(xué)生去進(jìn)行一套從程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫到嵌入式、人機(jī)交互等課程的低齡化改造。但這種做法對于孩子來說,其實(shí)并不完全符合他們的認(rèn)知規(guī)律和不同年齡階段成長發(fā)育的特點(diǎn)。

    Tom和杰克的回答:

    想讓自己在這個世界還有點(diǎn)用,就需要能夠不斷學(xué)習(xí)、重塑自己。

     
     
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