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    西安托福培訓(xùn)學(xué)校

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    新聞標(biāo)題:西安托福培訓(xùn)地址

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    西安托福培訓(xùn)地址

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    這里,核心代詞someone是個不定代詞,那么只能用he or she來指代。在所有選項中,只有D正確。

    【分析】

    寫作的section包括2個section的語法試題和1個section的作文。

    (B)7

    反正意思不能和中心論點(diǎn)沖突,但在具體的遣詞造句上應(yīng)該靈活點(diǎn)。

      D:How do you do?

    one of結(jié)構(gòu)做句子主語,謂語動詞應(yīng)該是was,而不是were,所以A錯。

    A, with B, is…

    能讓文章顯得變化豐富搖曳生姿。

    總結(jié)段,文章把三個方面收入囊中,概括了三類人的一個共性:行動反映他們的真實(shí)本性與想法(their actions reveal their true nature and intentions)。

    結(jié)束語:現(xiàn)在總結(jié)一下講的內(nèi)容。Butter someone up指常說的“以花言巧語討好某人,巴結(jié)奉承”的意思。Come across除了有“偶然相遇”的意思外,還有的意思“很清楚,能被理解” ,注意這里詞包含有被動的意思了,在句子使用被動語態(tài)。

    I cannot help admiring the picture whenever I look at it.每當(dāng)我看到這幅畫時,我都禁不住要鑒賞它。

    皆成性格!

    SAT作文應(yīng)該是夾敘夾議的,即使在舉例,在講故事,你也要不時地加一些帶有總結(jié)性的句子,以加強(qiáng)例子和論點(diǎn)之間的聯(lián)系。

    本題將比較的對象隱藏在虛擬條件句中,即:與沒有考試的時候相比。本題答案選D。

      由此可見,名詞性從句作主語時,謂語動詞用單數(shù)還是復(fù)數(shù),不可一概而論,而要視句子的意義而定。學(xué)習(xí)時只有靈活處理,才能真正把主謂一致這個語法項目融會貫通.

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