貴陽室內設計專業(yè)培訓學校成立于1992年，是一所集設計培訓、教育教學、

設計應用知識推廣、設計課程研發(fā)于一體的集團化連鎖教育機構。

1992年，貴陽室內設計專業(yè)培訓學校創(chuàng)始人在貴陽創(chuàng)辦工作室，

貴陽室內設計專業(yè)培訓學校正式成立。

2015-2016年，公司進行第一次改革，確定

“互聯(lián)網視覺教育專家”的發(fā)展定位，圍繞“做最負責任的教育，實現(xiàn)學員價值”的初心，致力于為社會培養(yǎng)互聯(lián)網設計領域的實

戰(zhàn)應用型人才。如今，貴陽室內設計專業(yè)培訓學校已在全國多個城市擁有校區(qū)，成功打造貴陽3D室內設計廣告公司、貴陽3D室內設計在線以及在線測評頁三大

教育平臺。集團擁有100多位設計名師，他們大多來自4A廣告公司的一線設計精英、知名設計總監(jiān)、藝術院校頂

級教授，為貴陽室內設計專業(yè)培訓學校的課程研發(fā)、教育教學、服務管理等提供了強有力的保障。

貴陽室內設計專業(yè)培訓學校課程由專門課程研發(fā)團隊自主研發(fā)，課程設計緊跟互聯(lián)網潮流，

將最前沿的設計融入課程中，并且每年持續(xù)精進課程內容和教學建設。

目前貴陽室內設計專業(yè)培訓學校已開設多個專業(yè)方向課程，包括UI設計、平面設計、網頁設計、室內設計等專業(yè)。特別值得驕傲，

2013年由研發(fā)團隊研發(fā)的《平面設計精英課程》《網頁設計精英課程》《室內設計精英課程》

榮獲國家著作權保護，2015年《電商網頁設計精英課程》獲得國家著作權保護。

快學習，樂設計

在貴陽室內設計專業(yè)培訓學校，我們一直堅持“快學習，樂設計”的課程理念，讓有志于學設計的人快速、快樂、高效地學習。在快樂中

學習設計，在學習中收獲快樂！

三維五段教學法

貴陽室內設計專業(yè)培訓學校獨創(chuàng)特色教學 為快樂保駕護航

三維：電腦、設計、藝術

五段：操作、臨摹、分析、改進、創(chuàng)作

在學習過程中，學員有章可循，無論學習哪一門設計課程，都可以找到一套切實可行的學習流程和方法。

教育培訓資質

1992年，貴陽室內設計專業(yè)培訓學校成立，標志著1992成為全國第八家具有教育培訓資質的機構。

Adobe官方認證教育機構

貴陽室內設計專業(yè)培訓學校享有Adobe創(chuàng)意大學授權培訓官方認證資質，為學員提供簡單、快捷的認證通道，證書全球通用！

合作企業(yè)

截至目前，貴陽室內設計專業(yè)培訓學校和6000多家企業(yè)簽約就業(yè)合作，并已向社會輸送了30多萬設計人才。

學歷教育服務

2016年3月，與北京外國語大學、福建師范大學簽訂學歷教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，聯(lián)合開展“學歷+技能”的人才培養(yǎng)計劃。

在這里，我們不僅可以提供設計技能培訓，同時還幫助學員提升學歷，為職業(yè)發(fā)展增加籌碼！

1、大處著眼、細處著手，總體與細部深入推敲 2、從里到外、從外到里，局部與整體協(xié)調統(tǒng)一 3、意在筆先或筆意同步，立意與表達并重 經過仔細推敲和在工作中的實際運用，我發(fā)現(xiàn)上面三條確實很實用，跟那些經驗豐富的設計師交流有聽君一席話勝讀十年書的感覺。

我們有理由相信，秉承“尊重，信賴，方法，品質，分享”的信念，把培養(yǎng)專業(yè)人才作為公司業(yè)務的重中之重的中美設計顧問在不斷總結、完善自身課程的努力下，最終培養(yǎng)出的室內設計人才一定是最具專業(yè)知識跟實戰(zhàn)技巧的高端室內設計人才，幫助學員贏在人生的起跑線上，領跑2017！

室內設計是指為滿足一定的建造目的（包括人們對它的使用功能的要求、對它的視覺感受的要求）而進行的準備工作，對現(xiàn)有的建筑物內部空間進行深加工的增值準備工作。目的是為了 讓具體的物質材料在技術、經濟等方面，在可行性的有限條件下形成能夠成為合格產品的準備工作。需要工程技術上的知識，也需要藝術上的理論和技能。室內設計是從建筑設計中的裝飾部分演變出來的。他是對建筑物內部環(huán)境的再創(chuàng)造。室內設計可以分為公共建筑空間和居家兩大類別。當我們提到室內設計時，會提到的還有動線、空間、色彩、照明、功能等等相關的重要術語�！∈覂仍O計泛指能夠實際在室內建立的任何相關物件：包括:墻、窗戶、窗簾、門、表面處理、材質、燈光、空調、水電、環(huán)境控制系統(tǒng)、視聽設備、家具與裝飾品的規(guī)劃。

當然，臥室墻面設計要充分考慮臥室的休息功能，墻面造型以簡潔為原則，反光強的材料或雕刻過甚的造型處理都不必要，否則睡覺時易產生眩光或幻覺的反應，容易導致失眠。

餐廳綠化和點綴也很重要。綠化擺設，如盆栽植物、吊花等，都可以給餐廳注入生命和活力。如果就餐人數(shù)很少，餐桌比較固定，可在桌面中間放一盆（瓶）綠色賞葉類或觀莖類植物，但不宜放軒開謝頻繁的花類植物。餐廳的一角或窗臺上再適當擺放幾盆繁茂的花卉，會使餐廳生機盎然，令人胃中大開。

軟裝設計綜合實戰(zhàn)：以十大業(yè)態(tài)商業(yè)真實案例為目標，以可商業(yè)實施為基本要求，完整模擬商業(yè)招投標和項目宣講活動，選擇多套方案進行硬裝和軟裝全案設計。

強大的就業(yè)體系是學子就業(yè)的平臺，新華學子畢業(yè)后憑借過硬的IT技術，乘著學院提供的就業(yè)平臺，既能快速便捷對口就業(yè)，更能成就美好事業(yè)。

進行墻面裝飾時，要充分考慮與室內其它部位的統(tǒng)一，要使墻面和整個空間成為統(tǒng)一的整體。

太原專業(yè)學3D室內設計的學校,《人就這么一輩子》我常以“人就這么一輩子”這句話告誡自己并勸說朋友。這七個字，說來容易，聽來簡單，想起來卻很深沉。它能使我在軟弱時變得勇敢，驕傲時變得謙虛，頹廢 時變得積極，痛苦時變得歡愉，對任何事拿得起也放得下，所以我稱它為“當頭棒喝”、“七字箴言”。我常想世間的勞苦愁煩、恩恩怨怨，如有不能化解的， 不能消受的，不也就過這短短的幾十年就煙消云散了嗎?若是如此，又有什么解不開的呢?人就這么一輩子，想到了這句話，如果我是英雄，便要創(chuàng)造更偉大的功業(yè);如果我是學者，便要獲取更高的學問;因為今日過去便不再來了;這一輩子過去，便什么都消逝了。一本書未讀，一句話未講，便再也沒有機會了。這可珍貴的一輩子，我必須好好地把握住它啊!人就這么一輩子，你可以積極地把握它;也可以淡然地面對它。想不開想想它，以求釋然吧!精神頹廢時想想它，以求感恩吧!因為不管怎樣，你總是很幸運地擁有這一輩子，不能白來這一遭啊。

《境由心造》一個人的處境是苦是樂常是主觀的。有人安于某種生活，有人不能。因此能安于自已目前處境的不妨就如此生活下去，不能的只好努力另找出路。你無法斷言哪里才是成功的，也無法肯定當自已到達 了某一點之后，會不會快樂。有些人永遠不會感到滿足，他的快樂只建立在不斷地追求與爭取的過程之中，因此，他的目標不斷地向遠處推移。這種人的快樂可能 少，但成就可能大�？鄻啡珣{自已判斷，這和客觀環(huán)境并不一定有直接關系，正如一個不愛珠寶的女人，即使置身在極其重視虛榮的環(huán)境，也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生，并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜，或高官厚祿。你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運。各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界。

人們大都喜歡把玄關的地坪和客廳區(qū)分開來，自成一體�；蛴眉y理美妙、光可鑒人的磨光大理石拼花，或用圖案各異、鏡面拋光的地磚拼花勾勒而成。在此，我們需把握三大原則：易保潔、耐用、美觀。

為何要設玄關？按《辭海》中的解釋，玄關是指佛教的入道之門，演變到后來，泛指廳堂的外門�，F(xiàn)在，經過長期的約定俗成，玄關指的是房門入口的一個區(qū)域。

好的人際交往與社交能力：設計是服務性行業(yè)，是服務于大眾的，不是做藝術品。

曾幾何時，人們渴望一家人、一伙人“團結”在自然和諧的家居環(huán)境里，一起做飯、吃飯、聊天，增進感情，使生活變得更加美好，其樂融融，但現(xiàn)實卻不盡人意。我曾到一個朋友家做客，朋友的愛人忙著做飯，他家自行裝修的廚房外觀質量及相關材料是很不錯的，也搭配了一些電器。但在那里呆 上一段時間后，感到很不舒服。有些胸悶，仔細一感覺，原來是裝修使用的一些材料釋放出的化學物質及油煙、噪音所致。這樣的裝修，我看還是不裝的好。

如何放置假柱？ 假柱的氣派非同一般。如今，單元房的廳越來越大，如果廳的面積在20－40平方米之間，房間高度在于2.8－3．lm之間，便可在裝修裝飾中掛幾根精美的石柱。如在廳的四個墻角上豎立起頂天立地的石膏空心

用心觀察生活,感悟人生真諦,讓設計與生活互動。

有很強的表現(xiàn)能力及豐富的表現(xiàn)手段：設計師要清晰準確地表達自己的設計意圖和思想，讓業(yè)主能夠很容易的理解和溝通。

其次，應該重視的是燈光對餐廳的氣氛和格調起著不可替代的作用，安于棚頂?shù)男【酃鉄�，可以在聚餐時以彩燈的形式放射出節(jié)日的光輝，刺激用餐者的胃口，舒緩緊張的情緒，給人以愉悅的感覺。條件允許的話，餐廳應該不止一處光源，色彩也可各異。但切記光彩過于雜亂會給人以不穩(wěn)定不舒服的感覺。家庭用餐環(huán)境還是以溫馨為主。