新聞標題：呼和浩特雅思培訓班在哪里精選名單出爐

呼和浩特雅思是呼和浩特雅思培訓學校的重點專業(yè)，呼和浩特市知名的雅思培訓機構(gòu)，教育培訓知名品牌，呼和浩特雅思培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

呼和浩特雅思培訓學校分布呼和浩特市新城區(qū),回民區(qū),玉泉區(qū),賽罕區(qū),托克托縣,和林格爾縣,清水河縣,武川縣等地,是呼和浩特市極具影響力的雅思培訓機構(gòu)。

【例】He's an authority on energy sources. 他是能源方面的權威人士。//Your professor should have the authority to get something done about it. 你的教授應該有權讓人對此采取措施。

【例】As one proceeds toward the Southeast, broadleaf vegetation becomes dominant. 越往西南地區(qū)走，寬葉植被越多。

B: I want to clip a couple of articles first.

nomadic [nomdk] a. 游牧的

【例】She wasn't able to manage the project well. 她沒有能力管理好這個項目。

【例】Scientists support the theory of relativity with copious evidence. 科學家們用大量證據(jù)支持相對論。

俗話說：“溫故而知新”（Practice makes best.）。對于那些重點的詞匯，要提高他們的重現(xiàn)率和使用率。同時復習單詞應避免過多的機械重復，要盡量設法增加一些新的信息，以激發(fā)學生的興趣，達到溫故而知新的目的。把舊單詞放到新句型中使用，既開闊了學生的視野，又吸引了學生的注意力，如：學生首次接觸單詞light這個形容詞時，可理解為“輕的”。如：This box is light.在學了：Please turn off light before you leave.后，在復習light時，可換一句話There are two lights in our classroom.這樣學生知道lights還可以當名詞“燈”講，這樣做要比單純的讀、寫單詞復習效果好。

總之，詞匯教學在英語教學中起著舉足輕重的作用，需要教師在實際教學中不斷探索和反思，教師只有不斷地學習、更新教學理念，積極大膽地借鑒、探索與嘗試新穎、有效的教學方法，總結(jié)教學經(jīng)驗，改進與激活英語詞匯教學， 激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習主動性，才能有效地幫助學生提高英語詞匯能力。此外，教師在教給學生語言知識的同時，應注重培養(yǎng)學生多途徑、多方位地掌握正確的詞匯學習策略，有效地擴大詞匯量，從而在實際語言交際中更加得心應手，只有這樣才能真正提高單詞的教學效率，從而增強詞匯教學的效果，提高學生的英語聽、說、讀、寫的能力。

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The restaurant owner was furious. This student was stealing

the smells from his kit.chen. He decided to tatke him to court.

Everybody in the court laughed whcn the me; n man accuset thc

student of stealing hi.s smells\'. But thc judge took him seriously.\"Every

varnish [vrn] vt. 上清漆

【參】simplicity（n. 簡單；樸素）；simplify（v. 簡化）；simplistic（a. 簡單化的）

【記】詞根記憶：trans（越過）＋(s)cend（爬）→超越

7，表舉例：for example/ for instance/ such as/ take…as an example/ to illustrate

[estmt] n. 估計；估價

Though she\'d lost her job, she saved face by saying she\'d left it willingly.

erosion [ron] n. 腐蝕，磨損，侵蝕（corrosion）；削弱，減少

這樣看起來貌似很強勢，但是其實是缺少辯證能力的表現(xiàn)。

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