杭州富陽(yáng)區(qū)西瓜創(chuàng)客少兒編程培訓(xùn)學(xué)校隸屬于杭州小碼教育科技有限公司旗下的青少年編程教育品牌，成立于2016年5月6日，由王江有帶領(lǐng)的資深I(lǐng)T教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立。杭州富陽(yáng)區(qū)西瓜創(chuàng)客少兒編程培訓(xùn)學(xué)校通過(guò)多年努力，在業(yè)界獲得了廣泛的關(guān)注。

專(zhuān)注青少年編程培訓(xùn)—鑄就中國(guó)青少年編程培訓(xùn)品牌

杭州富陽(yáng)區(qū)西瓜創(chuàng)客少兒編程培訓(xùn)學(xué)校致力于引進(jìn)歐美教育理念和課程平臺(tái)，構(gòu)建和培養(yǎng)孩子駕馭未來(lái)的思維能力。其教育理念基于建構(gòu)主義，強(qiáng)調(diào)以成就感驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究式學(xué)習(xí)和批判性思維。小碼王通過(guò)線(xiàn)下小班和線(xiàn)上直播的教學(xué)形式，為6到16歲的青少年提供編程教育，涵蓋樂(lè)高機(jī)器人編程、圖形化Scratch學(xué)科編程、Python程序開(kāi)發(fā)課程、C++程序算法信奧常規(guī)課程、App Inventor手機(jī)開(kāi)發(fā)課程等多個(gè)課程體系。

目前，杭州富陽(yáng)區(qū)西瓜創(chuàng)客少兒編程培訓(xùn)學(xué)校已在全國(guó)20多個(gè)主要城市設(shè)立了70多家旗艦校區(qū)，包括北京、上海、杭州、廣州、深圳等。公司以其專(zhuān)業(yè)的教育質(zhì)量和廣泛的市場(chǎng)覆蓋，獲得了賽伯樂(lè)合伙人、多融創(chuàng)投、涌鏵投資、微光創(chuàng)投、鐘鼎創(chuàng)投等多輪億元投資，并獲得了業(yè)界的高度認(rèn)可和社會(huì)榮譽(yù)。

強(qiáng)大的青少年編程教學(xué)團(tuán)隊(duì)

由中國(guó)青少年編程培訓(xùn)大咖高洛峰領(lǐng)銜的教師團(tuán)隊(duì)，匯聚業(yè)內(nèi)名師。

培訓(xùn)青少年編程人才多

杭州富陽(yáng)區(qū)西瓜創(chuàng)客少兒編程培訓(xùn)學(xué)校已累計(jì)培養(yǎng)青少年編程人才數(shù)百萬(wàn)名，在校生五千余人。

杭州富陽(yáng)區(qū)西瓜創(chuàng)客少兒編程培訓(xùn)學(xué)校的成功不僅在于其優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教育理念，還在于其構(gòu)建的未來(lái)感十足的校區(qū)環(huán)境，為孩子們提供了一個(gè)富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)空間。公司的愿景是成為值得信賴(lài)的科技教育機(jī)構(gòu)，使命是幫助孩子構(gòu)建面向未來(lái)的思維方式，激發(fā)創(chuàng)新力和想象力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)力和批判性思維，從而養(yǎng)成專(zhuān)注和自律的行為習(xí)慣。

下面就跟著玩妹一起來(lái)體驗(yàn)下我們優(yōu)秀小學(xué)員編寫(xiě)的體感游戲，一起”樂(lè)在其中“吧。

【目的意義】送走一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活，如何度過(guò)一個(gè)輕松又有收獲的假期？“科技創(chuàng)新冬令營(yíng)”是趣味與科學(xué)知識(shí)相結(jié)合的集模型搭建，電腦編程、團(tuán)隊(duì)合作、接受挑戰(zhàn)于一體的具有新時(shí)代特點(diǎn)的科技創(chuàng)新教育活動(dòng)。以無(wú)人機(jī)、編程機(jī)器人、3D打印為平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)創(chuàng)新科技知識(shí)，制作不同類(lèi)型的作品培養(yǎng)孩子的想象力，創(chuàng)造力、自我動(dòng)手能力。電腦編程則可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，從小培養(yǎng)孩子的科學(xué)精神、學(xué)習(xí)興趣、探索能力、自信心、溝通力等綜合素養(yǎng)。招生對(duì)象：6-14歲中小學(xué)生。費(fèi)用：公益免費(fèi)。冬令營(yíng)時(shí)間：2018年2月6號(hào)-2月9號(hào)（每天下午1點(diǎn)-6點(diǎn)）冬令營(yíng)地點(diǎn)：濰坊市創(chuàng)新教育研究院智造教室行程安排：1）2月6號(hào)簽到集合開(kāi)營(yíng)破冰團(tuán)隊(duì)組建了解STEAM教育課程科學(xué)實(shí)驗(yàn)室（了解更多科學(xué)知識(shí)，體驗(yàn)更多科學(xué)趣味，解密更多科學(xué)疑問(wèn)，讓我們的科技夏令營(yíng)更加豐富多彩）2）2月7號(hào)操作機(jī)器人人工智能編程（scratch圖形化編程、mbot開(kāi)源機(jī)器人）3）2月8號(hào)探索3D打印3D打印與創(chuàng)意設(shè)計(jì)（（打印原理、建模軟件學(xué)習(xí)、打印作品）VR（體驗(yàn)天文、消防真實(shí)體驗(yàn)）4）2月9號(hào)智慧制造樂(lè)高結(jié)構(gòu)件搭建小瓢蟲(chóng)編程（基本造型、簡(jiǎn)單機(jī)械學(xué)習(xí)、邏輯思維能力訓(xùn)練）玩轉(zhuǎn)無(wú)人機(jī)無(wú)人科普知識(shí)學(xué)習(xí)、無(wú)人機(jī)模擬飛行體驗(yàn)學(xué)員分享體會(huì)心得拍照留念分享收獲閉營(yíng)【課程介紹】：編程：基于開(kāi)源硬件的科技實(shí)踐及創(chuàng)意：通過(guò)掌握機(jī)械結(jié)構(gòu)的搭建設(shè)計(jì)、電子模塊原理和使用、圖形化編程控制等；讓孩子學(xué)會(huì)使用scratch圖形化編輯軟件賦予arduino開(kāi)源硬件靈魂，并根據(jù)自己的興趣學(xué)習(xí)創(chuàng)作自己的作品，將自己的創(chuàng)意想法表達(dá)出來(lái)并用于實(shí)踐。3D打印與創(chuàng)意設(shè)計(jì)：通過(guò)3D打印與創(chuàng)意把書(shū)本上一些比較抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化成立體可見(jiàn)的實(shí)際物體，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和科技實(shí)踐能力，有助于學(xué)生思維的開(kāi)發(fā)，并激發(fā)學(xué)生分享的意愿。樂(lè)高結(jié)構(gòu)件搭建：了解生活中機(jī)械原理；通過(guò)DIY設(shè)計(jì)，通過(guò)真實(shí)性操作學(xué)習(xí)制作個(gè)性化的作品。無(wú)人機(jī)：通過(guò)組裝無(wú)人機(jī)、調(diào)試無(wú)人機(jī)、訓(xùn)練飛行四位一體的教學(xué)方法，讓孩子學(xué)習(xí)無(wú)人機(jī)飛行的原理并掌握無(wú)人機(jī)的要領(lǐng)，通過(guò)拖拽積木式圖形編程，實(shí)現(xiàn)自己想要的運(yùn)動(dòng)展現(xiàn)，體驗(yàn)控制無(wú)人機(jī)的樂(lè)趣。

從地區(qū)看，出臺(tái)政策的部門(mén)既有教育部，也有北京、浙江、福建廈門(mén)等教育資源較為發(fā)達(dá)的地區(qū)，也有河南、山西等中西部地區(qū)；從政策的內(nèi)容看，政策的顆粒度也已經(jīng)細(xì)化到具體的落地執(zhí)行內(nèi)容，以浙江省為例，政策要求浙江省新學(xué)期3—9年級(jí)信息技術(shù)信息技術(shù)課將同步替換新教材其中，八年級(jí)將新增Python課程內(nèi)容。新高一信息技術(shù)編程語(yǔ)言由VB替換為Python，大數(shù)據(jù)、人工智能、程序設(shè)計(jì)與算法等內(nèi)容按照教材規(guī)劃五六年級(jí)開(kāi)始接觸。

少兒編程，選擇哪種語(yǔ)言好？

由于編程教育“用電腦教電腦”的特殊性，決定了線(xiàn)上教學(xué)是更適合、更便捷的教育方式。

編程不等于信奧賽。未來(lái)每個(gè)孩子都需要學(xué)編程，但不是每個(gè)都適合搞信奧賽。

Scratch3.0放棄了Flash，采用了HTML5來(lái)編寫(xiě)，HTML5是最新的HTML、CSS和JavaScript的總和，Scratch3.0首先將會(huì)使用WebGL、WebWorkers和WebAudioJavascriptlibraries。JavaScript是一種廣泛的語(yǔ)言，它支持所有瀏覽器和WebGL，從而跨平臺(tái)使用。它經(jīng)過(guò)了精心挑選，JavaScript運(yùn)行不需要任何額外的插件。[2]

發(fā)達(dá)國(guó)家十分關(guān)注全民信息教育。2016年的《K-12計(jì)算機(jī)科學(xué)教育框架》指出“中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育不只是要培養(yǎng)信息技術(shù)工具的消費(fèi)者，更應(yīng)該是培養(yǎng)在技術(shù)環(huán)境下的創(chuàng)新者”。全民計(jì)算機(jī)科學(xué)運(yùn)動(dòng)（CSForAll）進(jìn)一步推動(dòng)信息技術(shù)創(chuàng)新教育，加強(qiáng)雙深技能（double-deepskill）型人才的培養(yǎng)，2018年的全民人工智能（AIForAll）教育計(jì)劃都是直接指明課程面向全體社會(huì)成員。

作為一項(xiàng)機(jī)器人活動(dòng)，RoboRave的年齡覆蓋面較廣，更重要的是，它在挑戰(zhàn)形式和挑戰(zhàn)項(xiàng)目上都表現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)，這樣的特點(diǎn)能夠讓不同年齡段、不同能力階段的學(xué)生找到適合自己的那項(xiàng)賽項(xiàng)。

答案是：不早了!人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入智能時(shí)代，世界各國(guó)紛紛搶灘布局!

2016年成立，已在北京、上海、杭州、廣州、深圳等全國(guó)20多 個(gè)主要城市開(kāi)設(shè)了70多家旗艦校區(qū)，整合全國(guó)編程教育專(zhuān)家、人工智能專(zhuān)家和IT專(zhuān)家，以線(xiàn)下小班和線(xiàn)上直播的教學(xué)形式， 為6到16歲的青少年提供編程教育。

杭州富陽(yáng)區(qū)西瓜創(chuàng)客少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)施以成就感驅(qū)動(dòng)發(fā)自?xún)?nèi)在的建構(gòu)主義教育，以面向未來(lái)高層次人才素質(zhì)模型為導(dǎo)向，鍛煉學(xué)生抽象邏輯思維、培養(yǎng)解決問(wèn)題能力及自我學(xué)習(xí)能力。課程在浙江大學(xué)專(zhuān)家教授的指導(dǎo)下研發(fā)，實(shí)行分層教學(xué)模式，低年級(jí)采用國(guó)際***泛使用的先進(jìn)Scratch編程學(xué)習(xí)平臺(tái)，高年級(jí)學(xué)生有C/C++、HTML5、Python、Java等多層級(jí)課程解決方案，借助科學(xué)的教育理念、雄厚的研發(fā)和師資力量、專(zhuān)業(yè)的科技教育能力，讓中國(guó)青少年掌握人工智能時(shí)代必備編程技能，給學(xué)生一個(gè)新的思考方式，成就不一樣的未來(lái)！

行業(yè)前景：少兒編程教育行業(yè)，藍(lán)海市場(chǎng)，未來(lái)增量比較大，加上國(guó)家政策扶持，綜合前景明朗。