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    泰州市海陵區(qū)上元企業(yè)管理咨詢有限公司泰興分公司

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    最后更新: 2025-06-14 17:35
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    泰興培訓(xùn)建造師去哪里報(bào)名 一級(jí)建造師培訓(xùn)班哪個(gè)好詳細(xì)介紹
    2020年泰州泰興注冊(cè)一級(jí)建造師,二級(jí)建造師培訓(xùn),消防工程師培訓(xùn),一級(jí)建造師,消防工程師,造價(jià)工程師,咨詢工程師,BIM 課程培訓(xùn)選擇上元。

    學(xué)習(xí)方法

    (一)嚴(yán)肅的執(zhí)業(yè)資格考試,尤其是標(biāo)準(zhǔn)化考試,為確保命題客觀、答案確定**,每一道題必定應(yīng)以指定教材上的具體論述為依據(jù),努力避免超出大綱和指定教材的范圍,這是命題的根本原則,只有掌握這一原則才可能防止命題人和答題人各自自由發(fā)揮、才可能存在沒(méi)有爭(zhēng)議的“標(biāo)準(zhǔn)答案”;旧暇秃苄×恕

    (二)考試四門(mén)課,指定教材自300頁(yè)到400頁(yè)不等。即使按3個(gè)月時(shí)間準(zhǔn)備,每天2小時(shí),總共180小時(shí),分到每門(mén)課45小時(shí),共2700分鐘。如果書(shū)有300頁(yè),則每頁(yè)教材9分鐘必須消化。讀完都費(fèi)勁,何況還必須對(duì)相關(guān)考點(diǎn)透徹理解,各種題型都已熟悉。

    (三)因此,學(xué)習(xí)的首要任務(wù)是把書(shū)讀薄,在**時(shí)間找到重點(diǎn)章節(jié),和各章節(jié)的復(fù)習(xí)重點(diǎn),即“考點(diǎn)”。從歷年真題來(lái)看,也存在著“重者恒重,輕者恒輕”的規(guī)律,各門(mén)課程的考核重點(diǎn)雖不是一成不變,但也是相對(duì)穩(wěn)定的。學(xué)習(xí)備考的全部核心內(nèi)容就是:對(duì)重要的點(diǎn),要從考點(diǎn)出發(fā)熟悉所有相關(guān)題型,從題型反過(guò)來(lái)更深刻地理解考點(diǎn),反復(fù)進(jìn)行,不斷深化。

    (四)對(duì)各門(mén)課程的重點(diǎn)每個(gè)人可能都有自己的理解。但我的理解不重要,你的理解也不重要,只有一個(gè)人的理解才是真正重要的,即命題人認(rèn)為哪里是重點(diǎn)?因此,必須讓自己找到的重點(diǎn)盡量客觀,或者說(shuō)盡可能真正接近考試的重點(diǎn)。這就是決定整個(gè)復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié):真題研究。常常有人認(rèn)為,真題沒(méi)有價(jià)值,已經(jīng)考過(guò)的題目不會(huì)再考,錯(cuò)!理由是:

    (1)許多重要的點(diǎn)往往是年年考次次考、一級(jí)考二級(jí)考、翻來(lái)覆去地考、換湯不換藥地考。幾年來(lái),真題涉及的考點(diǎn)重復(fù)率至少高達(dá)80%,從這個(gè)意義來(lái)說(shuō),做真題就是在做未來(lái)的考題。

    (2)和市面上、網(wǎng)絡(luò)上各種模擬題相比,真題水平較高,對(duì)考點(diǎn)的把握較透;蛘邠Q一個(gè)角度來(lái)理解,歷年真題是命題人本人出的模擬題,是較的模擬題;而市面上的模擬題卻一定不是命題人本人出的題。因此,考生萬(wàn)不可本末倒置,緣木求魚(yú)。

    (五)真題研究采用如下步驟:

    (1)一門(mén)課聽(tīng)完后,立即開(kāi)始做一到兩遍歷年真題,不要求閉卷,開(kāi)卷做就很好。但是務(wù)必要強(qiáng)迫自己把每一道題考的是哪一頁(yè)里的哪一句話搞清楚,即答題依據(jù)要找到。

    (2) 把這句話劃出來(lái),邊上做記號(hào),如:一級(jí)07年單選37題,二級(jí)05年多選65題,一句一句劃好。

    (3)熟悉各章節(jié)分值比重,找到重點(diǎn)章節(jié),合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間。

    真題研究做好,相當(dāng)于是命題人本人為大家在書(shū)上劃了一遍重點(diǎn)。這一步工作做的越早,走的彎路就越短,否則時(shí)間全消耗在瞎貓抓死老鼠上。大家學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)付考試,所以在**時(shí)間圍繞著考題來(lái)復(fù)習(xí),比什么都重要。這是完全自主的學(xué)習(xí),有沒(méi)有老師,老師好不好,已經(jīng)變得不重要。

    (六)研究分值分布,還有一個(gè)重要戰(zhàn)略意義,就是可以減負(fù)。應(yīng)始終遵循“先易后難、抓大放小”的原則。先學(xué)分?jǐn)?shù)多的章節(jié),后學(xué)分?jǐn)?shù)少的章節(jié);先學(xué)三門(mén)課相通的章節(jié),后學(xué)本科目獨(dú)有的章節(jié)。做真題可以將一本書(shū)的內(nèi)容拆開(kāi)成一個(gè)一個(gè)的考點(diǎn),踩點(diǎn)復(fù)習(xí)。其中有些內(nèi)容,可能怎么聽(tīng)都聽(tīng)不懂,別慌,學(xué)會(huì)打問(wèn)號(hào)先跳過(guò)去。與其半個(gè)月時(shí)間花在怎么都搞不懂的東西上,不如花在其他考點(diǎn)上,確保有把握的地方多得分。

    (七)重點(diǎn)找到后全面復(fù)習(xí),并通過(guò)做題熟悉各種可能的題型。這時(shí)候再看書(shū)就省事了,重點(diǎn)全標(biāo)在書(shū)上,一目了然:每一章,每年考幾分;這幾分都出在哪一節(jié),而其他幾節(jié)從來(lái)都不考;重點(diǎn)章節(jié)里,有哪句話是每年都考,哪幾句話跳著考,命題的趨勢(shì)是什么,題型有哪些變化。對(duì)兩門(mén)公共課來(lái)說(shuō),80%的題目一定都是考以前考過(guò)的點(diǎn),只不過(guò)命題的角度和方式不同而已。

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