資訊標(biāo)題：烏魯木齊新市區(qū)十大托福學(xué)校排名

烏魯木齊新市區(qū)托福是烏魯木齊新市區(qū)托福機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)專業(yè)，烏魯木齊市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，烏魯木齊新市區(qū)托福機(jī)構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

烏魯木齊新市區(qū)托福機(jī)構(gòu)分布烏魯木齊市天山區(qū),沙依巴克區(qū),新市區(qū),水磨溝區(qū),頭屯河區(qū),達(dá)坂城區(qū),米東區(qū),烏魯木齊縣等地,是烏魯木齊市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

雅思考試注重英語的應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，其中聽力、口語兩大題型更是貼近日常生活，因此日常使用的習(xí)語和搭配跟詞匯具有同等的重要性。

　　請(qǐng)注意:開始要選擇較簡單的讀物.

　　這樣作的好處:

　　1. 自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

　　2. 始終有一位高級(jí)教師指出您的不足和錯(cuò)誤---英文原文.

　　3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

　　4. 選擇小說,幽默故事或好的短文閱讀,使我們有足夠的興趣堅(jiān)持下去.

　　5. 有一些我們?cè)谥苯訉W(xué)習(xí)英語課文時(shí)被我們熟視無睹的地道的英語用法會(huì)被此法發(fā)掘出來.

　　6. 對(duì)所學(xué)知識(shí)和所犯錯(cuò)誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費(fèi)盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

　　E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

有以下三種情況：過去時(shí)間用一般過去式，現(xiàn)在時(shí)間或沒給出時(shí)間用一般現(xiàn)在式，預(yù)測(cè)用一般將來式。議論文根據(jù)內(nèi)容確定時(shí)態(tài)。

*approach

【例】Personality questionnaires are used by companies to put people in appropriaate areas of work. 很多公司使用個(gè)性調(diào)查問卷的方式把員工安排到適合的工作崗位。

如果這本書能夠?qū)δ愕某鰢鴫?mèng)想有所幫助，使你前進(jìn)的步伐更快一些，我們就得到了你巨大的鼓勵(lì)和支持，真心希望新東方能夠成為大家前進(jìn)時(shí)的助跑器和墊腳石！

【記】詞根記憶：bio（生命）+graphy（寫）→記錄生命→傳記

【例】Susan's appraisal of the writer's work was favorable. 蘇珊對(duì)這位作家的作品給予了肯定的評(píng)價(jià)。

（2）如果表示“是……的兩倍”，一般用twice。如：

［du'lesnt］n. 青少年；a. 青春期的；青少年的

③in the day在白天

雅思對(duì)很多人來說只是一塊“敲門磚”，這是個(gè)很實(shí)際的問題，而如果真正對(duì)英語感興趣的話，那英語學(xué)生將是一輩子的事情。

而面對(duì)考試的本能緊張，學(xué)生則可以按照考試前深呼吸，適當(dāng)?shù)蒯寜�，放松心態(tài)，記住你是適當(dāng)?shù)蒯寜�，因�(yàn)橐欢ǖ貕毫��?huì)讓你面對(duì)考試不那么隨便，這是項(xiàng)任務(wù)，是個(gè)考試，不是你新生活的開始，而是你努力到最后那個(gè)還未放上的句號(hào)。

　　如果可能我們也可以大聲且快速朗讀英文繞口令(就象相聲演員練嘴),還可以同時(shí)口中含塊糖以加大強(qiáng)化訓(xùn)練的力度.這樣來強(qiáng)我們的口腔肌肉迅速適應(yīng)英文發(fā)音,使我們的口語相當(dāng)流利,清晰,而且還有自信.例如:

　　☆A(yù) big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.

【記】聯(lián)想記憶：又跳（bound）又彈（bounce）

【記】聯(lián)想記憶：她手（palm）心出汗，內(nèi)心很不平靜（calm）

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