資訊標(biāo)題：南寧邕寧區(qū)十大南寧邕寧區(qū)孩子編程學(xué)校排名前十

南寧孩子編程信息 南寧少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是南寧青少兒教育品牌，形成了以樂(lè)高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國(guó)內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國(guó)內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營(yíng)、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺(tái)。南寧知名，資訊，優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，南寧少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時(shí)，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)三年多的積累，南寧少兒編程培訓(xùn)學(xué)校南寧邕寧區(qū)十大南寧邕寧區(qū)孩子編程學(xué)校排名前十砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬(wàn)名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場(chǎng)，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

南寧少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開(kāi)發(fā)在內(nèi)的全部課程。

根據(jù)公開(kāi)數(shù)據(jù)整理，一線城市的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)Python教師的工資約為5000-13000元/月，工作經(jīng)驗(yàn)與學(xué)歷要求同等情況下，同地區(qū)IT行業(yè)Python開(kāi)發(fā)工程師的薪資可達(dá)10000-30000元/月，相比之下少兒編程行業(yè)教師薪資不具顯著競(jìng)爭(zhēng)力。

隨著科技的發(fā)展，少兒編程也開(kāi)始被越來(lái)越多的家長(zhǎng)重視起來(lái)。而教授少兒編程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是越來(lái)越多。很多家長(zhǎng)希望孩子能夠早一點(diǎn)接觸到這種高科技的東西，以免孩子輸?shù)狡鹋芫�上。

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好2018年普通中小學(xué)招生入學(xué)工作的通知》要求，義務(wù)教育要逐步壓縮特長(zhǎng)生招生規(guī)模，直至2020年前取消各類特長(zhǎng)生招生。2018年，我所在的城市各類特長(zhǎng)生招生比去年減少三分之一。政策上，是在逐步弱化素質(zhì)教育類項(xiàng)目與升學(xué)的關(guān)系的。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅僅2017年上半年，就有15家少兒編程教育企業(yè)獲得了融資，等到了今年上半年的投融資事件就已經(jīng)超過(guò)了前一整年的事件數(shù)。

中國(guó)人工智能人才缺口超過(guò)500萬(wàn)

這個(gè)過(guò)程中，前兩步的分解和模式識(shí)別，其實(shí)還屬于數(shù)學(xué)思維的范疇，而后面的抽象和算法卻是編程思維所獨(dú)有的，也是我們應(yīng)試教學(xué)上缺少的、真正可以解決問(wèn)題的步驟。

所以，少兒編程是在為孩子提供一種學(xué)習(xí)方法，編程能夠讓孩子從小學(xué)習(xí)像科學(xué)家一樣思考該如何解決問(wèn)題，在復(fù)雜環(huán)境和復(fù)雜問(wèn)題下運(yùn)用編程的計(jì)算思維可以指導(dǎo)孩子更好地解決問(wèn)題。

2008年7月24-26日，MIT的Scratch團(tuán)隊(duì)舉辦了第一次的全球Scratch社群聚會(huì)「Scratch@MIT」，約有300位老師、研究學(xué)者、軟體開(kāi)發(fā)者前來(lái)參與，該研討會(huì)的目的是：

教育的真諦和最高境界是愛(ài)，教育是情感的付出，我們需通過(guò)和孩子的情感互動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)愛(ài)的傳遞，如果我們與孩子的互動(dòng)多停留在外在行為層面，那么就會(huì)缺乏對(duì)孩子內(nèi)在世界的覺(jué)察與需要。

少兒編程仍需理性考量
關(guān)于少兒編程是否具有意義的問(wèn)題，答案是顯然的。

于是對(duì)于圖像處理，復(fù)雜的部分依然在PS或者AI中人工完成，簡(jiǎn)單的處理就可以用Python程序完成。

信息素養(yǎng)能夠讓學(xué)生在未來(lái)的崗位上擁有科學(xué)面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、綜合利用多學(xué)科方法解決真實(shí)問(wèn)題的能力，在數(shù)字化工作環(huán)境中游刃有余地獲得效率和成就感。信息素養(yǎng)是未來(lái)各種職業(yè)從業(yè)人員的必備素養(yǎng)。

新加坡在2017年要求把編程納入小學(xué)考試范圍。越來(lái)越多的新加坡中小學(xué)將把編碼技能的訓(xùn)練融入課程，讓學(xué)生提早接觸科技與程序設(shè)計(jì)。有數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)80%的學(xué)生在參與編碼后，對(duì)編程工作有更深濃厚的興趣。

那個(gè)淘金礦的老人，瞄準(zhǔn)黃金或者鉆石的角度后，猛地放繩，“�！钡芈�(tīng)到鉤子勾住黃金的聲音，面帶笑容地把金子拉上來(lái)。哈哈，又是一筆財(cái)富入口袋了；而在大魚吃小魚的游戲中，小魚不能吃比它還大的食物，那是個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，小魚只有不斷成長(zhǎng)，才能吃到大魚。

因?yàn)槭侵貜?fù)無(wú)數(shù)次執(zhí)行，因此我們實(shí)現(xiàn)了巫師對(duì)角飛行。但是問(wèn)題又來(lái)了。巫師碰到右上角以后，就飛出去不動(dòng)了，因?yàn)榈降琢�。如何解決這個(gè)問(wèn)題？

學(xué)習(xí)編程就是一種培養(yǎng)好奇心的好方法，4-7的小孩可以輕度介入，7-15對(duì)計(jì)算機(jī)有更多深入的了解，可以觸發(fā)更多的想象，能夠深入學(xué)習(xí)。

南寧少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國(guó)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

南寧少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識(shí)學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競(jìng)賽裁判員證書等。

南寧少兒編程培訓(xùn)學(xué)校南寧邕寧區(qū)十大南寧邕寧區(qū)孩子編程學(xué)校排名前十品牌榮譽(yù)值得信賴，家長(zhǎng)更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來(lái)，不光受到家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評(píng)選中屢獲殊榮。

南寧少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來(lái)。學(xué)孩子編程就來(lái)南寧少兒編程培訓(xùn)學(xué)校，南寧邕寧區(qū)十大南寧邕寧區(qū)孩子編程學(xué)校排名前十