資訊標(biāo)題：2022長沙學(xué)機(jī)器人編程設(shè)計(jì)口碑品牌排行榜

長沙機(jī)器人編程信息 長沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是長沙青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。長沙知名，資訊，優(yōu)學(xué)培訓(xùn)網(wǎng)。

教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，長沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，長沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校2022長沙學(xué)機(jī)器人編程設(shè)計(jì)口碑品牌排行榜砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行，累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

長沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校覆蓋幼兒園、小學(xué)、初中、高中全年齡段的全部課程，覆蓋智能硬件、軟件開發(fā)在內(nèi)的全部課程。

早在成立之初，編玩邊學(xué)的線下機(jī)構(gòu)中就包含著一部分的硬件課程，此次拓展基于原來的課程基礎(chǔ)開發(fā)出一整套完善的Arduino硬件編程課程，由此，編玩邊學(xué)成為全國唯一一家可以提供在線視頻教學(xué)硬件編程課程的機(jī)構(gòu)。

　　與少兒編程班不同，張齊告訴記者，初高中生家長在報(bào)班時，咨詢的第一要素不是學(xué)什么，而是編程培訓(xùn)能不能速成。

　　對此，不少網(wǎng)友也提出，要不要讓孩子學(xué)編程，更應(yīng)該看興趣，而非出于焦慮：

　　“要抓緊時間學(xué)會，參加競賽拿名次�！边@是黃山宇從父母那里常聽到的叮嚀，全家都希望他能借編程“決勝”高考，拿到競賽名次，通過自主招生進(jìn)名校。

除此之外，教育部辦公廳對外公示《關(guān)于2020-2021學(xué)年面向中小學(xué)生的全國性競賽活動名單》中列出了 35 項(xiàng)全國競賽前7項(xiàng)均為編程類競賽，用以推動編程教育的發(fā)展。

自有人類社會以來，就有社會分工。每一個人走入社會，都會有自己的角色和分工。將編程與文盲放在一起說事兒，有悖社會發(fā)展規(guī)律，是夸大其詞的推銷“噱頭”。

NOIP 一半是編程，一半是數(shù)學(xué)。 編程部分基本不涉及到語言的特性，也就是說用 C 寫和用 Python 還是用 Scratch 來寫，核心的算法思路是一樣的。數(shù)學(xué)部分，是和編程無關(guān)的，例如雞兔同籠問題，本身就是一個數(shù)學(xué)問題，如果數(shù)學(xué)上找不到解法，只會編程的話，不會有實(shí)質(zhì)性的提升。

沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，讓少兒編程魚龍混雜

為什么家長會有這樣的心理呢？我花了1萬多，這么貴的學(xué)費(fèi)，就是為了讓孩子學(xué)好編程，而看到的確實(shí)老師帶著孩子玩電腦游戲甚至是拼搭積木。這是心理價位沒有得到滿足，可能家長的心理預(yù)期就是花了1萬多，我孩子至少能像天才兒童一樣，打出幾行編碼，控制一下機(jī)器人的行為。顯然，家長沒有理解變成教育的本質(zhì)。

從產(chǎn)品來看，少兒編程對孩子所使用的工具帶來了挑戰(zhàn)和要求。因?yàn)閷τ诤⒆觼碚f，在孩子接觸到這個工具之后，能用這個工具去學(xué)習(xí)到什么程度，以及后期學(xué)習(xí)內(nèi)容的延展和過渡，都對工具有一種路徑上的依賴。但目前，市場上的少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，大多數(shù)機(jī)構(gòu)引進(jìn)國外教程，使用已有的少兒編程語言進(jìn)行教學(xué)。

比如，專門為少兒設(shè)計(jì)的圖形化模塊語言Scratch，而后進(jìn)階到Python和C++等代碼類語言的學(xué)習(xí)。其中，Scratch是由麻省理工媒體實(shí)驗(yàn)室在2006年開發(fā)的一套計(jì)算機(jī)程序開發(fā)平臺。與傳統(tǒng)編程語言不同，Scratch將復(fù)雜的英文代碼轉(zhuǎn)換成圖形化的語言，以指令化、模塊化方式讓程序通過游戲、情景動畫以及積木構(gòu)件等形式呈現(xiàn)，讓編程初學(xué)者在不需要學(xué)習(xí)編程語法的基礎(chǔ)上便可設(shè)計(jì)產(chǎn)品。

掌控和特斯拉創(chuàng)始人馬斯克這樣直言：上班這種苦差，未來都是機(jī)器人干的。隨著自動化在未來成為常態(tài)，人們也將獲得更多的閑暇時光，更好地享受生活。

Makeblock主要以“軟硬件”結(jié)合編程為主，用可視化編程控制機(jī)器人和Arduino機(jī)器人，課程以錄播視頻課程和教材書籍為主。相對于其他青少兒編程產(chǎn)品，Makeblock更偏向于軟件編程與硬件機(jī)器人的結(jié)合，最終目的是讓機(jī)器人能達(dá)到既定的目標(biāo)行為。同時，相較于單純的編程，與硬件的結(jié)合能鍛煉兒童的動手能力和跨學(xué)科能力，素質(zhì)要求更高一些。Makeblock從硬件入手，能很自然的切入編程/青少兒編程行業(yè)。

表情包下留白的空間是有限的；

這里有一份BOSS直聘（招聘網(wǎng)站）統(tǒng)計(jì)出的2017年十個薪酬最高職位的排名表。表中，人工智能及編程相關(guān)的職位已經(jīng)占據(jù)了需求最大、薪資最高職位的榜首。

第一種是最常見的，一個一個試（窮舉法）。在程序中寫出來是這樣的：

在這個人工智能高速發(fā)展的時代，不夸張地講，編程思維是每個人的基本技能之一。早在2006年，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的JeannetteMarieWing教授，就已經(jīng)提出“人人都需要培養(yǎng)編程思維”這一看法。

南京大學(xué)對于計(jì)算機(jī)專業(yè)類學(xué)科的自主招生，一般需要考生在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)奧林匹克競賽任一學(xué)科中獲得全國決賽三等及以上獎項(xiàng)。

我們陪伴孩子成長過程中，問題總是層出不窮，懂得同理孩子的情緒感知和滿足孩子的情感需要是解決所有育兒問題的智慧鑰匙。

編程思維
理解問題→找出路徑
重在對思維完整性和邏輯性進(jìn)行訓(xùn)練
可以讓孩子在面對復(fù)雜問題時迎難而上，將復(fù)雜問題分解成易解的小問題，逐一解決

如果說編程學(xué)習(xí)要類比現(xiàn)在的教育，最像的是數(shù)學(xué)和圍棋的結(jié)合，不僅要計(jì)算能力，更需要邏輯能力來思考解決問題。編程相比圍棋更好的一點(diǎn)是，圍棋在學(xué)習(xí)完后，不能再當(dāng)做一個工具去創(chuàng)造，而編程學(xué)習(xí)后，可以用來創(chuàng)造各種應(yīng)用，解決各種問題。

如果目標(biāo)是制作 App， 可以選擇的語言是 Scratch 類似的 App Inventor、 Java（用于編寫安卓的 App）或者 Objective-C/Swift （用于編寫蘋果系統(tǒng) iOS 的 App）。另外 Java Script 也是一個不錯的跨平臺選擇。現(xiàn)在大多數(shù)程序都是蘋果安卓系統(tǒng)通用的。這類程序基本是基于某個框架，最常用的框架是 React Native，而 React Native 使用的就是 Javascript 語言。（注，Java 語言和 Javascript 是兩個語言，類似但不相同）

長沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn)，擁有400名專業(yè)教研人員，懂技術(shù)更懂教育，打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn)，全方位保證學(xué)習(xí)效果。

長沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn)，堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育，所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

長沙少兒編程培訓(xùn)學(xué)校2022長沙學(xué)機(jī)器人編程設(shè)計(jì)口碑品牌排行榜品牌榮譽(yù)值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí)，成立以來，不光受到家長和學(xué)生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會公益行為等方面的努力，在多項(xiàng)年度評選中屢獲殊榮。

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