推薦答案:
童程童美由成立16年、累計培養(yǎng)了60萬IT互聯(lián)網(wǎng)軟件人才、在美國上市的IT教育集團達內(nèi)傾力打造，具有可靠的品牌保障。
袁老師的回答:
海蒂拉瑪一生參演過40多部電影，18歲那年，在電影《神魂顛倒》里她成為世界上首位全裸出鏡的明星，被譽為“世界上最美麗的女人”。
Tom和杰克的回答:
不過低幼孩子身體條件受限，并且還沒形成紀律觀念，在老師看來十分棘手：“一二年級孩子鼠標都拿不住，我是真不想教”，“有不理你的，有教了十幾遍都不會的，有罵人的，有話嘮的，或者刷表情包和60秒空白長語音的……”
張三和李四的回答:
2014年9月1日，英國《每日電訊報》報道，在新的課程體系下，5至16歲的孩子將學習計算機編程的知識。早在2013年11月4日據(jù)英國《每日電訊報》報道，一年之后，英國將成為世界上首個在中小學實行計算機項目教育的國家：兒童從5歲進入小學起就將開始學習如何編寫程序，一直到他們16歲完成中學教育。
3.日本
張三和李四的回答:
從產(chǎn)品來看，少兒編程對孩子所使用的工具帶來了挑戰(zhàn)和要求。因為對于孩子來說，在孩子接觸到這個工具之后，能用這個工具去學習到什么程度，以及后期學習內(nèi)容的延展和過渡，都對工具有一種路徑上的依賴。但目前，市場上的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)教學內(nèi)容同質(zhì)化嚴重，大多數(shù)機構(gòu)引進國外教程，使用已有的少兒編程語言進行教學。
比如，專門為少兒設(shè)計的圖形化模塊語言Scratch，而后進階到Python和C++等代碼類語言的學習。其中，Scratch是由麻省理工媒體實驗室在2006年開發(fā)的一套計算機程序開發(fā)平臺。與傳統(tǒng)編程語言不同，Scratch將復(fù)雜的英文代碼轉(zhuǎn)換成圖形化的語言，以指令化、模塊化方式讓程序通過游戲、情景動畫以及積木構(gòu)件等形式呈現(xiàn)，讓編程初學者在不需要學習編程語法的基礎(chǔ)上便可設(shè)計產(chǎn)品。
隔壁家的小蝸牛的回答:
調(diào)查中，79.6%的受訪者是少兒家長，20.4%的受訪者不是。生活在一線城市的占30.0%，二線城市的占49.5%，三四線城市的占17.1%，縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的占2.8%，農(nóng)村的占0.5%。
張三和李四的回答:
從高考和國內(nèi)教育的風向來看，編程或許將成為下一個\"奧數(shù)\"。不信，你看:2017年，浙江、山東等地把編程正式升級為高考科目，跟物理等學科并列2018年，教育部公布高中新課標，編程、計算思維成為必修內(nèi)容2018年，南京中考納入編程考試科目2018年高考落幕不到半個月，各地高考試題中的題目仍然是社會和媒體的熱門話題。要說近幾年高考最吸晴的，那就是高考數(shù)學的改變，編程開始進入高考數(shù)學題了!
megou的回答:
早從2012年起，日本中小學生就開始學習編程。2017年3月，日本政府決定全面拓展并深化中小學階段的編程教育，并發(fā)布《學習指導(dǎo)要領(lǐng)》，它明確指出：自2020年起全面實施的新一期學習指導(dǎo)要領(lǐng)，在小學階段，編程將成為中小學的必修課。
4.新加坡
劉老師的回答:
小孩說要設(shè)計一個能發(fā)射炮彈的游戲。那我們下次，打算讓一個飛機從左往右飛，然后飛行過程中能夠向下扔炸彈。飛機是一個角色，炸彈是一個角色，關(guān)鍵是計算位置，要實現(xiàn)炸彈是從飛機上扔下來的。
Tom和杰克的回答:
不得不說說在臺灣的普及情況。在臺灣，中小學生的信息化課是以這個軟件為主來上的。有許多這樣的網(wǎng)站。教育部門每年舉行程序設(shè)計比賽。通過這個軟件，擴展了語文、數(shù)學、外語的教學深度。
megou的回答:
對于編程，一些家長有疑問：“編程不是程序員的工作嗎？小孩需要這么早接觸編程嗎？”對此，小編認為，每個人都可以懂一點編程，但不是意味著每個人都要去當程序員，學習編程最大的好處是，可以對人的思維方式進行訓(xùn)練，這是一個對思維完整性和邏輯性進行訓(xùn)練的過程，而在這個過程中，可以培養(yǎng)新的看問題和處理問題的方式。目前，47的小孩都可以學，可以輕度介入。715對計算機有更多深入的了解，可以觸發(fā)更多的想象�？梢愿钊雽W習。國外小學對于益智教育做得很好，保持孩子的好奇心和探索心，而國內(nèi)往往到了五六年級就有思維定勢，想象力受到限制，為此學習編程就是一種培養(yǎng)好奇心的好方法。
劉老師的回答:
“他甚至從來沒有上過任何形式的培訓(xùn)班”，這一度讓父母感到驚奇。
Tom和杰克的回答:
對于考生來說，想要如愿考取人工智能專業(yè)并非易事，人工智能專業(yè)設(shè)置的招收門檻并不低。不少高校將計算機以及人工智能專業(yè)納入自主招生和綜合評價開放的專業(yè)范疇，具體如下：
alexpascal的回答:
創(chuàng)客編程是一款趣味小編程，是經(jīng)過多年的IT精英經(jīng)驗總結(jié)打造的一款適合5~15歲的創(chuàng)客編程，粵嵌小創(chuàng)客編程以創(chuàng)意思路教育方式引導(dǎo)學生動手驗證各種奇思妙想的想法，以此來激發(fā)學生對于創(chuàng)新與實踐的熱愛，培養(yǎng)學生的協(xié)作能力、溝通能力、創(chuàng)造能力、批判性思維能力，提高學生問題自主解決的能力。
張老師的回答:
在優(yōu)質(zhì)教育資源仍然較為匱乏的背景下，家長訴諸于發(fā)展孩子的特長作為升學中的競爭優(yōu)勢已成為常態(tài)。于是，編程也就理所當然成為繼奧數(shù)、英語之后的又一特長。而家長們讓孩子參加少兒編程這樣的興趣班，也不過瞄準了其“短期利益”考好了可以上個好學校。
于是，在家長們還沒來得及想清楚少兒編程是什么前，培訓(xùn)機構(gòu)們早已經(jīng)研究透了家長的心理。他們宣傳時會精心挑選出來的那些關(guān)鍵詞“邏輯思維”、“純英文編程”、“編程普及”等，并讓家長支付出一筆數(shù)額不小的學費。
張老師的回答:
軟件編程就是使用代碼進行編寫，完成軟件或者是游戲的制作，更強調(diào)動腦能力。
網(wǎng)友的回答:
人類需要把理性和邏輯的事情交給機器，把自己的效率提高。機器人超越我們的，是智商和運算層面，重要的是：人的創(chuàng)造力、想象力、自主學習能力等軟實力，是機器無法取代的。
網(wǎng)友的回答:
父母能夠管理好自己的情緒，做到情緒平和，身教就是最好的愛。
袁老師的回答:
少兒3D打印課程
將虛擬變?yōu)楝F(xiàn)實，每堂課學生都會得到自己創(chuàng)作的3D作品授課內(nèi)容：從基礎(chǔ)案例學習到草繪創(chuàng)建再到實物搭建，實現(xiàn)想象搭建。
課程效果：每堂課程學生都能得到自己創(chuàng)作的3D成品，虛擬變現(xiàn)，創(chuàng)意觸手可及。
