推薦答案:

大衛(wèi).奧格威被稱為“廣告怪杰”，和伯恩巴克一樣，是20世紀60年代美國廣告“創(chuàng)意革命時期”的三位代表人物和旗手之一。他的《一個廣告人的自白》是一本對世界廣告界頗有影響的著作。他主張的“品牌形象”影響很大，成為廣告界一種時尚和策略流派。BI理論的經(jīng)典廣告是奧格威創(chuàng)作的“戴眼罩的穿哈撒韋襯衫的男人”，該廣告只用了3萬美金就使一個默默無聞了116年的襯衫品牌在短期內(nèi)成為一個具有全國影響的服裝品牌。

alexpascal的回答:

室內(nèi)效果圖設計，三個月內(nèi)學成設計高手。

袁老師的回答:

遵義平面設計培訓小班授課中心天琥平面設計培訓預祝學員在這里能快樂的學習，輕松學到自己想要的能力和經(jīng)驗，天琥平面設計培訓立志成遵義最好的平面設計培訓班，不斷創(chuàng)新，發(fā)展獨特的培訓模式！

劉老師的回答:

平面設計是將不同的基本圖形，按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限，描繪形象。而平面設計所表現(xiàn)的立體空間感，并非實在的三度空間，而僅僅是圖形對人的視覺引導作用形成的幻覺空間。

Tom和杰克的回答:

alexpascal的回答:

2008年的北京奧運會將不只是一次體育盛會。中國將借此機會向世界表明，它的國際形象本不應像現(xiàn)今這樣弱。中國的設計已經(jīng)向前邁出了得到公認的一大步，而且也希望，中國人能繼續(xù)一路走好。為此目的，我們亟需培養(yǎng)的，絕不是數(shù)十萬能力平平的設計師，而是，我們最需要培養(yǎng)出數(shù)百名受過最精良的教育的頂尖人物我們要的是設計精英!

Tom和杰克的回答:

網(wǎng)友的回答:

廣告創(chuàng)意在廣告中尤為重要，新穎的創(chuàng)意，畫龍點睛般的效果把廣告產(chǎn)品更好的推廣出去，讓品牌知名度一下子就打響了。這么多經(jīng)典的創(chuàng)意廣告，是優(yōu)秀的廣告人深思熟慮才創(chuàng)作出來的，創(chuàng)意源于生活，有時候創(chuàng)意就在你的身邊，抓住身邊的點點滴滴，再融入思維的運作，創(chuàng)意的方法之中，優(yōu)秀的廣告可能就會這樣閃亮登場。遵義天琥平面設計培訓中心告訴大家，好的廣告成就好的品牌，好的創(chuàng)意點亮好的廣告。

張老師的回答:

不要最好直接從應用軟件字體菜單下選擇想要MAC會為每但這只是屏幕上而已。

袁老師的回答:

從平面計劃來講，漢字無疑是人類社會有史以來最無量最成功的計劃。它是由只供平面計劃用的點畫這樣的簡略計劃元素，通過平面計劃的結(jié)構(gòu)原理和方法，計劃出一件又一件安穩(wěn)而單純的產(chǎn)品，這些產(chǎn)品的內(nèi)涵無比豐富，構(gòu)架無比完美，用處如此廣泛，影響如此深遠。

網(wǎng)友的回答:

每當馬蒂亞斯教授在中國較長時間輔導一個人數(shù)較多的班級時，最后馬蒂亞斯教授總能得到幾乎相同的印象：只有五分之一的學生真正具備上大學的素質(zhì)。有五分之二的學生之所以來學設計．僅僅由于這是他們的父母為他們安排的，而他們自己對設計興趣不大。其余五分之二的學生對設計則是毫無興趣。這種態(tài)度也常常表現(xiàn)在他們的日常行為中。其實早在數(shù)年之前，人們就想杜絕這類學生進入設計院系。而在當前以利益驅(qū)動為特征的教育形勢下．人們已經(jīng)放棄了那種努力。無論如何，對設計既無興趣又無天分的學生，其大學生涯無異于浪費時間。

張老師的回答:

達到水準：擁有二年以上平面設計工作經(jīng)驗，可獨立設計完成VI系列設計（宣傳單，畫冊，海報，報紙，吊牌、 包裝盒、展架、名片，雜志，說明書，會員卡，標簽，戶外廣告等平面設計類工作）及印刷前期工作，補漏白， 翻版，拼版，手工分色，電腦分色。

劉老師的回答:

課程范圍：室內(nèi)、平面網(wǎng)頁、UI、電商美工、工業(yè)產(chǎn)品設計、CAD制圖考證設計系列課程介紹：UI課程涵蓋平面、網(wǎng)頁、電商、UI、AE動效、產(chǎn)品交互等多種方向；室內(nèi)：學習CAD、3DSMAX、V-Ray、SketchUp、Photoshop室內(nèi)軟件，且實戰(zhàn)學習室內(nèi)空間設計掌握專業(yè)技能；平面網(wǎng)頁：熟練運用PS、AI、CDR、ID四大平面軟件，掌握常規(guī)設計技能打下扎實基礎，能夠制作動態(tài)flash、制作各類高端頁面；電商：人手一個網(wǎng)店店，全流程設計實操，0基礎3個半月做高級電商設計師，8大技能10年實戰(zhàn)經(jīng)驗與營銷創(chuàng)意技巧，具有核心實用的經(jīng)驗完美融入課程工業(yè)產(chǎn)品設計：掌握Rhino軟件操作、T-Spline建模思路、Keyshot實時渲染、Photoshop軟件操作，學完即能從事家居設計師、工業(yè)產(chǎn)品設計師、產(chǎn)品研發(fā)工程師、珠寶設計師等項目實戰(zhàn)積累工作經(jīng)驗每個學習階段都配有相應的階段實際操作訓練，高效實用，學習就等同有了工作經(jīng)驗！在操作、臨摹、分析、改進、創(chuàng)作中迅速掌握和牢記所學知識，靈活運用到實際操作，真實項目實戰(zhàn)，覆蓋各主要類目及專題領域，循序漸進從菜鳥進階到大神。

隔壁家的小蝸牛的回答:

不論通道類蒙板的哪種應用，都是基于灰度圖中的一種關鍵信息-灰階。用于遮擋時，蒙板灰階值越大，目標圖層顯現(xiàn)的程度越大，也即目標圖層的不透明度越大；反之，蒙板灰階值越低，目標圖層顯現(xiàn)的程度越低，也即目標圖層的不透明度越小。

megou的回答:

剛看完《設計中的設計》，屬于慕名而讀，作者原研哉（目前在無印良品設計委員會）。剛好是一本好書，遵義天琥平面設計培訓中心對好書的判斷基本上有兩個，一是帶來信息代表適合；一是引發(fā)思考。這本書開始嘗試解決一個問題，「設計是什么？」，由此引入「設計」這一概念的原點和歷史。并根據(jù)自已給了解釋：

網(wǎng)友的回答:

從學習到工作，重重保障，無需再擔心！

劉老師的回答:

所以室內(nèi)設計班、CAD設計班、室內(nèi)設計培訓班、室內(nèi)設計師培訓是我們的較長相。

張老師的回答:

在設計項目中令我們頗為無奈的估計就是，有時候客戶也不知道他想要什么，最后浪費了許多時間和金錢。但是，如果他們確實知道他們要什么且開始幫您作設計決策，那也不是一件好事。那么身為設計師的你應該如何是好呢?就照做就好了。

劉老師的回答:

4：孫靜同學經(jīng)在我校學習，現(xiàn)在超凡裝飾公司上班。