推薦答案:

可以成立一個英語口語小組，和幾個志同道合的伙伴一起用英語口語進行交流，期間有什么問題，可以隨時討論，及時解決，有外國朋友的話，那就更好不過啦，可以通過與外國朋友交流來提高自己的英語口語表達水平。

Tom和杰克的回答:

　　我想從加州搬到紐約。

袁老師的回答:

后臺服務(wù)器接收從車載終端模塊發(fā)送過來的數(shù)據(jù)信息，并負責對這些數(shù)據(jù)信息進行處理，按照不同的命令類型，調(diào)用不同的方法，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)到監(jiān)控中心。

袁老師的回答:

100. I'll fix you up. 我會幫你打點的。

張三和李四的回答:

116. No pain,no gain. 不勞無獲。

隔壁家的小蝸牛的回答:

Why is there so much violence on TV? That’s a good question. Let me think for a moment, I haven’t really thought about it before. Well, I suppose…

網(wǎng)友的回答:

藍牙技術(shù)是一種短距離無線數(shù)據(jù)與語音通信的開放性標準.

alexpascal的回答:

B:I am very，very excited to meet all of you here.

劉老師的回答:

商務(wù)英語口語需要注意的問題

張老師的回答:

在句子中，“be”可以是主動詞(The Principal Verb)或助動詞(The Auxiliary Verb)。

Tom和杰克的回答:

(4)提前預習，有的放矢 作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。

張老師的回答:

英語教師尤其是要善待學生的錯誤，要“容忍學生犯錯誤”，教學中應做到多表揚、少批評，鼓勵學生多開口表達。作為工具的語言，只要解決了表達的問題，就達到了交際的目的。

袁老師的回答:

例如：上文有因為，下文必然有所以;上文有其然，下文必然有其所以然。

Tom和杰克的回答:

由于生活節(jié)奏的加快，各行各業(yè)的競爭日趨激烈，激勵每個人去追求一個又一個的目標。

劉老師的回答:

2、成人式英語教育

網(wǎng)友的回答:

3英語口語學習的方法和技巧

網(wǎng)友的回答:

2、激發(fā)學生學習英語口語的興趣