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  • 天津?qū)W托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名名單公布

    放大字體  縮小字體    更新日期:2025-06-09  來(lái)源:天津托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)  作者:張老師  瀏覽次數(shù):282
    核心提示:推薦答案:(2)the+序數(shù)詞+名詞。如:the third lesson張三和李四的回答:【記】來(lái)自apply(運(yùn)用)+ance(表性質(zhì))→可用的東西→

    推薦答案:

    (2)the+序數(shù)詞+名詞。如:the third lesson

    張三和李四的回答:

    【記】來(lái)自apply(運(yùn)用)+ance(表性質(zhì))→可用的東西→用具,器具

    megou的回答:

    【記】來(lái)自appear(vi. 出現(xiàn))

    袁老師的回答:

    【記】詞根記憶:at+tain(拿。(wěn)穩(wěn)拿住→獲得

    張三和李四的回答:

    aer(o) 

    網(wǎng)友的回答:

    chronic

    劉老師的回答:

    針對(duì)雅思考試的上述語(yǔ)法特點(diǎn),本書(shū)的核心內(nèi)容如下:

    張三和李四的回答:

    【例】I put my baggage on the airport carousel. 我把行李放到機(jī)場(chǎng)的行李傳送帶上。

    網(wǎng)友的回答:

    【例】If you do not have a parking sticker, the workers will clamp your car wheel and give you a fine. 如果你沒(méi)有停車(chē)許可證,工作人員會(huì)夾住你的車(chē)輪并對(duì)你進(jìn)行罰款。

    alexpascal的回答:

    We know that the weight of a cubic foot of air at 0?C and 76cm,pressure is 0.08l pound, or 12 cubic feet of air weigh a pound.

    Tom和杰克的回答:

    ['simileit]vt. 吸收;使同化

    alexpascal的回答:

    2.“will(shall)+動(dòng)詞原形”與“be going to+動(dòng)詞原形”兩種句型表示將來(lái)

    張老師的回答:

    速度accelerate(v. 加快,促進(jìn))

    網(wǎng)友的回答:

    【例】I'm glad I bumped into you. 很高興碰到你。

    megou的回答:

    aluminium

    劉老師的回答:

    近幾年中考完形填空題已沒(méi)有單純的語(yǔ)法題,必須借助于上下文理解才能正確解題。文章都是前后聯(lián)貫,符合邏輯地向前發(fā)展延伸的,短文中每個(gè)空白處的正確答案和其上下文在意義上和結(jié)構(gòu)上都有這樣或那樣的必然聯(lián)系。因此,必須注意上下文的參照,連貫思考。在了解文章大意的基礎(chǔ)上,要按文章的先后順序,對(duì)每道題所給詞語(yǔ)的確切含義進(jìn)行分析比較,并考慮到全文整體意境的影響,做到瞻前顧后,上下文呼應(yīng),運(yùn)用邏輯思維,推理的方式來(lái)進(jìn)行答題。切不可自行斷意,顧此失彼或無(wú)所適從,逐步填意,另外還注意試題有易有難,應(yīng)暫時(shí)繞開(kāi)那些少數(shù)較疑難的問(wèn)題,先做有把握、熟悉的短語(yǔ),慣用法動(dòng)詞形式和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的題目。在解題中必須把握文章的走勢(shì),揣摩文章字里行間的意義,選擇與作者思路或意圖相吻合的選項(xiàng)。例如:上文有因?yàn),下文必然有所?上文有其然,下文必然有其所以然。上下文從兩個(gè)對(duì)立的方面闡述,中間可能有一個(gè)轉(zhuǎn)折詞;上下文都從同一角度闡述,中間有可能有一個(gè)并列連詞。如果用一些形容詞修飾一個(gè)人,用and連接形容詞,那么這些詞必然都是褒義詞,或都是貶義詞。如果用but連接形容詞,必然是一部分是褒義詞,而另一部分是貶義詞。做完形填空題必須首尾相顧,甚至文章的后一個(gè)空格也要聯(lián)貫上文所有的內(nèi)容。試題所提供的短文可以說(shuō)是一個(gè)整體,空白處所需要選的只是整體的一部分,有時(shí)候,所選答案從局部看是可行的,但從整體上看,不見(jiàn)得是答案。這時(shí),就要局部服從整體,從短文的整體內(nèi)容出發(fā),重新選擇答案。對(duì)于那些拿不定主意或未能選答的空白,不要僅局限在與上下文的對(duì)照上,要把視野擴(kuò)大到全文,有時(shí),一旦和整篇短文聯(lián)系起來(lái),就可豁然開(kāi)朗,很容易選出答案。完形填空的題目有40%涉及到搭配遣詞。在設(shè)置題目時(shí),擬題者會(huì)在搭配問(wèn)題上大做文章,充分考慮考生可能進(jìn)入的誤區(qū),設(shè)置迷惑選項(xiàng)。有些選項(xiàng)填上去似乎符合上下文,語(yǔ)法也對(duì),但搭配欠妥,不太合理。這種搭配包括主謂搭配、動(dòng)賓搭配、形容詞與被修飾名詞的搭配、副詞與被修飾動(dòng)詞的搭配、介詞短語(yǔ)搭配、動(dòng)詞短語(yǔ)搭配、固定短語(yǔ)搭配等等。

    三、先易后難,返回定論

    網(wǎng)友的回答:

    一般過(guò)去時(shí)由did構(gòu)成。

    網(wǎng)友的回答:

    Know some good behaviour and strengthen the training of one\'s own quality.

    網(wǎng)友的回答:

    (2)be about to+動(dòng)詞原形:表示“馬上做某事”。如:

    隔壁家的小蝸牛的回答:

    ④Who is on duty today?

     
     
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