網(wǎng)校標(biāo)題：2019昌地火炬大廈韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校

韓語培訓(xùn) 杭州昌地火炬大廈韓語中級(jí)是杭州昌地火炬大廈韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語種專業(yè)，杭州市知名的韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專業(yè)韓語培訓(xùn)學(xué)校，杭州昌地火炬大廈韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的韓語培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

杭州昌地火炬大廈韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布杭州市上城區(qū),下城區(qū),江干區(qū),拱墅區(qū),西湖區(qū),濱江區(qū),蕭山區(qū),余杭區(qū),文三路,昌地火炬大廈,九蓮新村,建德市,富陽市,臨安市,桐廬縣,淳安縣等地,是杭州市極具影響力的韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

杭州昌地火炬大廈韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語種發(fā)展越來越快，韓語專業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專業(yè)。掌握了地道的韓語，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

     寫作：這是我們大家的共同的弱點(diǎn)，平時(shí)的話，寫是不可避免的，一定要寫 ! 寫完可以找老師給改，認(rèn)識(shí)韓國(guó)人的話讓他們改也可以，這些一定要多多積累，也要看一些真題范文，但沒必要背，只要記些好的句子就行。

     韓文的字母也是很有規(guī)律性的，有很多幫助記憶的方法，而不是完全靠死記硬背。那么就舉些簡(jiǎn)單的例子吧。1）關(guān)于輔音字母。韓文的輔音字母一共有19個(gè)，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有很多‘孿生兄弟’，如：松音： / / / / 緊音： / / / / 送氣音： / / / /這些孿生兄弟們?cè)诎l(fā)音上稍有不同，所以它們之間長(zhǎng)得很相像，所以我們應(yīng)該把“--”“--”“--”“--”“-”都互相組合起來記憶，這樣一下子就可以把19個(gè)輔音中的14個(gè)都記憶下來，剩下的5個(gè)再單獨(dú)背出來就可以了。

     聽這些錄音聽了一段時(shí)間后，就可以開始用帶有雙字幕的韓劇來訓(xùn)練聽力了。一開始要先對(duì)照著韓文字幕，在頭腦里整理一下口語的發(fā)音，語法，詞匯和書面的區(qū)別，這樣總結(jié)了一段時(shí)間，有了一定的了解后，

     有些初學(xué)韓語的朋友在一段時(shí)間的入門之后士氣低落。這時(shí)怎樣去培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣呢?你可以選擇一部原聲韓劇的精彩片段，比如《我的野蠻女友》，對(duì)其進(jìn)行反復(fù)的模仿，然后進(jìn)行錄音，并且與原聲相比較，幾天之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不僅提高了學(xué)習(xí)興趣，練出了一口地道的韓國(guó)口音，而且也成了出色的表演家。

     韓國(guó)語能力考試TOPIK目前是中國(guó)國(guó)內(nèi)權(quán)威的測(cè)試韓國(guó)語能力的考試，這個(gè)考試由韓國(guó)教育科學(xué)技術(shù)部和國(guó)立國(guó)際教育院主辦。在中國(guó)，TOPIK則由中國(guó)教育部考試中心來負(fù)責(zé)組織和承辦。韓國(guó)語能力考試TOPIK始辦于1997年。TOPIK在中國(guó)每年的4月和9月中旬各舉辦一次，2017年9月的考試會(huì)延遲到10月22日，考試地點(diǎn)為北京、上海、香港、青島、長(zhǎng)春、大連、天津、廣州、煙臺(tái)、南京、重慶、洛陽、武漢、濰坊、揚(yáng)州、揚(yáng)州、哈爾濱、延吉、杭州、成都、沈陽、威海、濟(jì)南、吉林、蘇州、南昌、西安、長(zhǎng)沙、深圳、石家莊、鄭州、昆明、保定。

     [] [] “地方”與有著些許蔑稱喜歡愛豆歌手的女性飯的詞“(迷妹)”的合成語�！� 指的是住在地方的飯。　ex.) 1 2 例：地方飯如果想看在首爾開的演唱會(huì)得花兩天一夜的時(shí)間　搶退票　[] [] “退票”與“開票”的合成詞

     隨著我國(guó)同韓國(guó)經(jīng)貿(mào)關(guān)系的日益加強(qiáng)，韓語已日漸顯現(xiàn)出它的重要性，特別是在廣東韓資企業(yè)眾多。韓語的需求量急劇增加。中韓經(jīng)貿(mào)關(guān)系的迅速發(fā)展，使社會(huì)急需大量通曉韓語的應(yīng)用型人才，到韓國(guó)留學(xué)，其培養(yǎng)目的恰好適應(yīng)這一社會(huì)需求，其目標(biāo)是為韓資企業(yè)培養(yǎng)既懂韓語又懂涉外文秘、商務(wù)等知識(shí)的應(yīng)用型人才。

     韓語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)就在發(fā)音，難點(diǎn)主要是在很多音不知道該怎么發(fā)的準(zhǔn)確，口腔中舌頭的位置和出聲的方法很難掌握。再加上會(huì)和中文的發(fā)音混淆，雖然聽起來很簡(jiǎn)單但是自己學(xué)會(huì)卻很難。

    再來訓(xùn)練不看韓文字幕只看中文字幕，這樣我們每聽一條句子都快速地反應(yīng)一下是什么意思，里面出現(xiàn)了什么單詞（要盡量聽出每一個(gè)單詞），然后對(duì)照中文字幕看是否有錯(cuò)。同樣，這樣做一開始時(shí)可能反應(yīng)不快，還沒想完就又到下一句了，沒關(guān)系，就這樣不斷地練，盡量地練，直到能輕松跟上為止

     第二階段就是要不斷地增加自已的知識(shí)，包括單詞，語法，句型，慣用句等。因?yàn)榈谝浑A段我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了"只要是懂的東西就能聽懂"，所以，接下來我們只要讓自已懂的東西越來越多就可以了。試想，自已根本不懂的東西怎么可能聽得懂?

     小編在開始學(xué)韓語的時(shí)候也是對(duì)上面這幾種情況很疑惑，其實(shí)啊這些情況下，你都可以不用去考慮“-”到底表示將來還是表示意愿。當(dāng)做是慣用的形式就可以了。 ②在氣象預(yù)報(bào)的時(shí)候，一般使用“-”來表示對(duì)將來天氣的預(yù)測(cè)。 .明天有大雨。

    同學(xué)們從小學(xué)進(jìn)入初中后，作文訓(xùn)練踏上新的歷程，要特別注意培養(yǎng)自己良好的寫作習(xí)慣。從作文比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的寫作經(jīng)驗(yàn)中，我們總結(jié)出下面七條良好的寫作習(xí)慣，供同學(xué)們參考。

    “認(rèn)真修改”的習(xí)慣。古人云：“文章不厭百回改”，這是寫好文章的金玉良言，也是所有文章高手的經(jīng)驗(yàn)。如果沒有這個(gè)習(xí)慣，要寫好文章幾乎是不可能的。

     ‘’ . . , .首屈一指的現(xiàn)代人的必需品“智能手機(jī)”是最具代表性的新造詞之一。隨著過去沒有智能手機(jī)這種東西的產(chǎn)生，隨之也產(chǎn)生了用來指稱這一事物的詞語。智能手機(jī)的使用者也在漸漸增多，因?yàn)槭俏覀冊(cè)谝院蟮娜粘Ｉ�活中�?huì)用到的單詞，所以被列入了標(biāo)準(zhǔn)語。

     想在韓企 找工作 的朋友，還是以3000詞匯的3級(jí)為準(zhǔn)繩，能開口，敢造句重交流就可以了。專業(yè)韓語的高級(jí) 翻譯 不是一般業(yè)余者的目標(biāo)。有了基礎(chǔ)，多搜集些專業(yè)方面的詞匯，也是能獨(dú)當(dāng)一面的。

     聽這些錄音聽了一段時(shí)間后，就可以開始用帶有雙字幕的韓劇來訓(xùn)練聽力了。一開始要先對(duì)照著韓文字幕，在頭腦里整理一下口語的發(fā)音，語法，詞匯和書面的區(qū)別，這樣總結(jié)了一段時(shí)間，有了一定的了解后，

     韓語的輔音韓語的19個(gè)輔音包括：基本輔音：緊輔音：收音收音就是輔音做韻尾的情況。韓語的收音有27個(gè)書寫形式：?jiǎn)问找簦? 雙收音： 雖然寫起來很復(fù)雜，但實(shí)際發(fā)音只有7種：音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 音標(biāo)對(duì)應(yīng)收音： 輔音還是那些輔音，所以寫法都是一樣的，差別在于位置和讀音，輔音位置在左方，收音則在下方，

    不要嫌它們太小太瑣碎，不要嫌它們不成體系沒有章法。語言這門科學(xué)的一個(gè)有意思的特點(diǎn)就是不用擔(dān)心學(xué)得亂學(xué)得雜，遇到零星的小知識(shí)，先記下來再說，這些小東西日積月累下來，你的大腦就會(huì)主動(dòng)地幫你把它們分區(qū)、歸類，建立起知識(shí)體系，進(jìn)而搭建起相應(yīng)的語言邏輯。

杭州昌地火炬大廈韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語中級(jí)就來杭州昌地火炬大廈韓語中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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