網(wǎng)校標(biāo)題：2019年南陽(yáng)哪有托福培訓(xùn)班

南陽(yáng)托福是南陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，南陽(yáng)市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

南陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校分布南陽(yáng)市宛城區(qū),臥龍區(qū),鄧州市,南召縣,方城縣,西峽縣,鎮(zhèn)平縣,內(nèi)鄉(xiāng)縣,淅川縣,社旗縣,唐河縣,新野縣,桐柏縣等地,是南陽(yáng)市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

很顯然，本文能夠拿到滿分明顯勝在行文流暢，哪怕通篇都是說(shuō)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷中的事情。

分析：<圖>＝1－<圖>, <圖>＝13…altthe tenths digit is 8.

如果英語(yǔ)真的夠牛逼 但做翻譯估計(jì)也比當(dāng)數(shù)學(xué)老師好

某些單位拉幫結(jié)伙的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
It is very serious for some units to gang up.
我們學(xué)校被評(píng)為市級(jí)文明單位。
Our school was rated as a civilized unit at the municipal level.

我們學(xué)校被市政府命名為“文明單位”。
Our school is named \"civilized unit\" by the municipal government.

（E）10

exhibits adequate but inconsistent facility in the use of language, using generally appropriate vocabularydemonstrates some variety in sentence structure

被林肯稱贊為“發(fā)動(dòng)我們偉大內(nèi)戰(zhàn)的小女人”的斯托夫人。

Will you slow down? I can‘t follow you.

您說(shuō)慢點(diǎn)好嗎？我跟不上你。

Will you speed up?

Will you speak up?

Will you speak down?

What do you mean by ?Chinese characteristics

您說(shuō)?Chinese characteristics?是意思？

character 漢字、性格

characteristics 性格特征

We are going to build socialism with Chinese

characteristics.

altn＝3，故總共有28項(xiàng)符合條件。

東施效顰。(機(jī)械模仿。)

Monkey see, monkey do.

She just bought a new car just like yours. (她也買了一輛跟你一樣的車。)

首先，他會(huì)仔細(xì)閱讀作文的第一段，據(jù)此得出該考生的語(yǔ)言能力，然后他會(huì)尋找作文的論點(diǎn)是什么，掃描該作文使用的例子是否能充分證明論點(diǎn)，最后，他會(huì)瀏覽作文的結(jié)尾，以保證從總體上把握該作文是否完整。

你相信2012嗎?相信世界末日會(huì)發(fā)生嗎?如果真的會(huì)有，不想一個(gè)人過(guò)的舉手!都世界末日了，還要什么工作、房子，找個(gè)人陪你一起過(guò)吧!有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，工作了一年后，過(guò)年回家，被相親排的匯成商學(xué)院的?教你8招尋找幸福真愛(ài)!

在5個(gè)選項(xiàng)中，一般根據(jù)一些文法點(diǎn)可以迅速排除兩個(gè)甚至三個(gè)選項(xiàng)，而這兩個(gè)或三個(gè)選項(xiàng)往往都是湊數(shù)的，對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)講應(yīng)該沒(méi)有太大的問(wèn)題。這些湊數(shù)選項(xiàng)常涉及一些基本的文法錯(cuò)誤，如時(shí)態(tài)錯(cuò)誤、句子結(jié)構(gòu)不完整、主從句之間沒(méi)有連詞，等等。

縱觀全文，作者所講述的內(nèi)容其實(shí)非常常見(jiàn)，但是他的描述如此生動(dòng)，可以讓人忽略掉文章邏輯思維上并無(wú)深刻之處。

B出現(xiàn)了being。注意，在Improving Sentence題型中，出現(xiàn)being的選項(xiàng)基本上都是錯(cuò)誤的。另外，B表達(dá)的意思很不清楚。主要?jiǎng)釉~play及attend的主語(yǔ)不清楚。

（D）9

In order to move up the ladder of success and achievement，不定式，放在句首表目的；

南陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校成就你的夢(mèng)想之旅。學(xué)托福就來(lái)南陽(yáng)托福培訓(xùn)學(xué)校

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