網(wǎng)校標題：2019年宜昌學實用英語口語班

宜昌實用英語口語是宜昌實用英語口語培訓學校的重點專業(yè)，宜昌市知名的實用英語口語培訓機構，教育培訓知名品牌，宜昌實用英語口語培訓學校師資力量雄厚，全國各大城市均設有分校，學校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學方法 2、教學經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學生的潛能 3、善于帶動學員融入情景體驗式課堂

宜昌實用英語口語培訓學校分布宜昌市西陵區(qū),伍家崗區(qū),點軍區(qū),猇亭區(qū),夷陵區(qū),宜都市,當陽市,枝江市,遠安縣,興山縣,秭歸縣,長陽土家族自治縣,五峰土家族自治縣等地,是宜昌市極具影響力的實用英語口語培訓機構。

exceed [ksid] v. 超過，超出（*surpass, *go beyond）

【例】Without Julie's photograph, no visual record of the work would exist. 假如沒有朱莉的照片，就不會存在這個視覺記錄作品了。

　　3 .Our products are prime quality.

cardiac [krdik] a. 心臟的（of or relating to the heart）；心臟病的

【例】Murray's essays transcended the boundaries of her world in recognizing the need for training women to earn their own living. 莫里的論文超越了她所在的視野，認識到了培訓女性使其自謀生計的需要。

alarm [lrm] n. 鬧鐘；警報（alert）vt. 使驚恐（startle）

【記】詞根記憶：therap（照看，治療）＋y→治療，療法

【參】patent（n. 專利權）

　　親愛的布洛克先生:

dario: well, how about if i ask you what drink you would take to a deserted island?

【記】分拆聯(lián)想：slo（看作slow，慢的）＋th→行動緩慢→樹懶

B: Sorry, my bus was delayed. But I'm glad you were patient. It would have been hard for us to find another time to meet this week.

新版英語教材主動適應了當代社會發(fā)展的需求和學生興趣的需要，注重學生的語言運用能力，特別注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造性和自主學習能力。初中英語小組合作教學模式由于符合初中生的心理特點，符合新課改的精神，且經(jīng)過大量的教學實踐已經(jīng)趨于成熟完善，因而在初中英語課堂教學中被廣泛應用。

一、小組合作教學模式的內(nèi)涵

小組合作教學模式是指將一個班級按學生的知識結構、能力水平、學習進度、個性等混合分成若干小組，學生通過個體努力以及小組成員間的合作、互助，完成指派的學習任務，達到共同提高的目的。

infest [nfest] vt. 騷擾；大批滋生

《自然》 Nature http://www.nature.com

13. I am supposed to know something about science. 有人建議我了解一些科學方面的東西。

我們很有必要處理這個棘手問題。
It is essential that we tackle this thorny problem.
問題是，大批的人都失業(yè)了。
The problem is millions of people are unemployed
對他來說更嚴重的是，有成員說他在這個問題上錯了。

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