網(wǎng)校標(biāo)題:石家莊橋東區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)哪里學(xué)
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1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

石家莊橋東區(qū)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布石家莊市長(zhǎng)安區(qū),橋東區(qū),橋西區(qū),新華區(qū),井陘礦區(qū),裕華區(qū),中山東路,辛集市,藁城市,晉州市,新樂(lè)市,鹿泉市,井陘縣,正定縣,欒城縣,行唐縣,靈壽縣,高邑縣,深澤縣,贊皇縣,無(wú)極縣,平山縣,元氏縣,趙縣等地,是石家莊市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
lose in shuffle 慌亂中疏忽,忙亂中遺漏
acumen
或might…? 以使口氣委婉客氣,其回答一定要用can或may,以使回答口氣明確(must表示一
定,必須,mustn’t表示禁止,不許可)
【例】We are amazed at the perfect symmetry of the building. 我們驚詫于這座建筑物完美的對(duì)稱格局。
【記】聯(lián)想記憶:com+muni(服務(wù))+ity→為大家服務(wù)→社區(qū),團(tuán)體
[bi'h:f]n. 為了…的利益;代表
【記】詞根記憶:com(共同)+ment(思考,神智)→一起思考→評(píng)論
乙:是,我就是山姆。很高興見(jiàn)到你。我能請(qǐng)問(wèn)您的姓名嗎?
5分-語(yǔ)法和詞匯,表達(dá)中詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)較為,允許有母語(yǔ)口音;能較長(zhǎng)的、語(yǔ)言連貫的發(fā)言,允許偶爾的停頓;能自然、地,總體上與語(yǔ)境、功能和目的相。
dario: so give me an idea smurfbrain!
brian: buy them a plant! you can never go wrong with a pot-plant!
達(dá)瑞奧:有人剛搬進(jìn)新家,我應(yīng)該送什么樣的禮物?
I leave home for school at 7 every morning.
以MyNewTeachers寫英語(yǔ)作文篇二:
【例】It is so strange that this hotel does not provide sheets, blankets, or towels. 這家旅館不提供被單、毯子和毛巾,真是讓人奇怪。
【例】Mary prefers almonds to peanuts. 和花生比,很多人更喜歡杏仁。
【例】Sustainable development is to attain a perpetual balance between population, economic growth and the environment. 可持續(xù)發(fā)展就是要達(dá)到人口、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和環(huán)境三者之間的永久平衡。
(1)并列連詞。這種連詞用于連接并列的單詞、短語(yǔ)或分句。如:and,but,or,for等。
bulge
['dv:s]a. 不利的,有害的
【例】The babysitter chased the kids around the yard. 帶孩子的人滿院子地追趕孩子。
An expression of surprise meant to convey the surprise of being hit over the head causing the sound bonk.
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[招生通第7年] 指數(shù):1
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