網(wǎng)校標(biāo)題：2020年呼和浩特學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)

呼和浩特賽罕區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)是呼和浩特賽罕區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，呼和浩特市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，呼和浩特賽罕區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

呼和浩特賽罕區(qū)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布呼和浩特市新城區(qū),回民區(qū),玉泉區(qū),賽罕區(qū),土默特左旗,托克托縣,和林格爾縣,清水河縣,武川縣等地,是呼和浩特市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

My secretary has left my one and only manuscript in the taxi, so I’ll have to write the book all over again. It’s back to square one. 秘書(shū)把我罕有的的一份手稿丟在出租車(chē)上了，我只好重寫(xiě)這本書(shū)，一切從頭開(kāi)始。

從字?jǐn)?shù)上來(lái)看，所有的滿分作文都達(dá)到了一定的量，讓閱卷者認(rèn)為作者確實(shí)有話要說(shuō)，思想深刻。

Support your position with reasoning and examples taken from your reading, studies, experience, or observation.

You have twenty-five minutes to write an essay on the topic assigned below.

(B)and they work in other medical specialties

（C）x＋y＝30　0.35（x＋y）＝6

這句話的意思是：那些沒(méi)有動(dòng)力、智商平庸的人是做不了新聞?dòng)浾叩�。從意思上看要把“有�?dòng)力、智商平庸”作為平行成分。

a saddle rifle

在馬上用的步槍

The answer came pat.

答案馬上出來(lái)了。

Straddle a fence,ditch,horse

跨在柵欄、溝、馬上.

A matador;a bullfighter.

斗牛士;(馬上)斗牛士

In a moment; in a minute

一會(huì)兒的時(shí)間;馬上

Yeah. The baseball game will be on the air in a few seconds.

有啊。馬上就要轉(zhuǎn)播棒球比賽了。

Bring this patient to the emergency room for first aid at once.

馬上把這位病人送急診室進(jìn)行急救。

You\'re a feisty little one, but you\'ll soon learn some respect.

英語(yǔ)詞匯有其自身的規(guī)律和系統(tǒng)，單詞的數(shù)量雖然龐大，但構(gòu)成單詞的元素詞根、前綴和后綴等卻是有限的。常見(jiàn)的詞根約有300多個(gè)，常見(jiàn)的前綴、后綴約有100多個(gè)，如果能熟練掌握這些單詞基本構(gòu)件，就能很容易突破記憶單詞的難關(guān)。詞根、前綴、后綴是構(gòu)成單詞的三個(gè)元素，在構(gòu)詞法上叫詞素，詞根是主要元素，前、后綴為次要元素。三者是擴(kuò)大詞匯量的三把鑰匙。因此，在教學(xué)中，教師應(yīng)系統(tǒng)介紹一些關(guān)于詞根、前綴和后綴的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)適當(dāng)舉例，并引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，例如：通過(guò)加了前綴un-，in-，dis-，mis-等構(gòu)成了具否定意義的詞和加了后綴-ness,-ity,-dom等形容詞名詞化的詞的歸類(lèi)分析，讓學(xué)生懂得構(gòu)詞的一般規(guī)則，使學(xué)生能在此基礎(chǔ)上，知一返三，觸類(lèi)旁通。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯時(shí)，就能省時(shí)省力，同時(shí)還能復(fù)習(xí)和鞏固舊詞匯，降低詞匯記憶的難度，幫助學(xué)生有效地記憶單詞。

(A)The bite pressure of wolves, harder than German Shepherds

本題正確答案為E，E選項(xiàng)在or后面使用to profit，顯然是和前面的to achieve fame構(gòu)成了動(dòng)詞不定式的平行。不僅形式完美，最主要還是句意通順。

第三段舉了莎士比亞的例子，作者認(rèn)為莎士比亞雖然創(chuàng)作了許多英雄的形象，但他自己不能被稱(chēng)為英雄，因?yàn)槲覀儗?duì)他本人還是了解很少的。作者在這里提出了當(dāng)代文學(xué)家一直在爭(zhēng)論的一個(gè)話題，就是莎士比亞到底是不是那些偉大作品的真正作者。

developed such a believable character. Thinking back to my first audition I was grateful for that chance I had to learn and to grow, because without that mistake I might have tried to base "Chris" off of someone I'd known or something I'd seen instead of becoming my own character. I utilized the memory of the Elizabeth Taylor debacle to improve my approach to acting and gave the best performance of my life so far.

新生后天入學(xué)。

在語(yǔ)言風(fēng)格上，有的作文用詞比較簡(jiǎn)單，但句式結(jié)構(gòu)多變，語(yǔ)言地道，符合英文的表達(dá)習(xí)慣；有的作文用詞相對(duì)典雅，但恰到好處，并無(wú)炫耀詞匯量之嫌，而且用詞和整篇文章的風(fēng)格也很吻合。

My sister is a contrast to Jewel's effective combination of talent and motivation. When she was little, my sister showed natural talent as a dancer, and my parents enrolled her in classes to develop her talent. My sister, however, didn't care about dancing, so she never practiced or put any effort into her classes. Eventually, my parents realized that they were wasting their money to pay for the training because even though she had talent, my sister's lack of will meant

上文中的 knock on wood若直譯敲打木頭，中國(guó)讀者會(huì)覺(jué)得莫名其妙。英美迷信就不難理解了。在西方流行說(shuō)法：凡向別人夸耀，立刻敲打木頭，否則所夸耀的事物就會(huì)走向反面。上文中的位女士夸口說(shuō)前兩位老太太所說(shuō)的（健忘）問(wèn)題，并且立即敲了敲木頭，不讓夸口的事情走向反面，然而她卻忘記了剛剛敲了木頭，有人敲門(mén)，可見(jiàn)她的記性最糟糕。

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