五年制專轉(zhuǎn)本考試屬于江蘇省統(tǒng)一招生標(biāo)準(zhǔn)選拔考試，教育考試院統(tǒng)一組織管理，選拔對(duì)象為五年一貫制在校應(yīng)屆畢業(yè)生。通過(guò)五年制專轉(zhuǎn)本考試所獲得學(xué)歷是全日制、統(tǒng)招、第一學(xué)歷，畢業(yè)學(xué)歷含金量堪比高考獲取本科學(xué)歷。

1.五年制專轉(zhuǎn)本考試的重要性，招生對(duì)象只限制在五年一貫制高職生，還必須在*后一學(xué)年的3月份才能報(bào)考，機(jī)會(huì)有且只有一次。出了校園門畢業(yè)之后的你，就不能報(bào)考了。

2.五年制專轉(zhuǎn)本考試難

對(duì)于大多數(shù)高職生來(lái)說(shuō)，五年制專轉(zhuǎn)本考試是難的，為什么呢？主要有以下幾點(diǎn)原因：

第一點(diǎn)，五年制高職生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱。

首先五年制高職生的基礎(chǔ)相較于上過(guò)高中的大專生來(lái)說(shuō)較為薄弱，尤其表現(xiàn)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上。高職生缺少了高中三年時(shí)間的英語(yǔ)教育，所掌握的詞匯和語(yǔ)法量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)對(duì)專轉(zhuǎn)本考試的。

第二點(diǎn)，不知道五年制專轉(zhuǎn)本什么時(shí)候考試，考什么科目。

很多學(xué)生連什么時(shí)間報(bào)名考試，考哪些科目都不知道，如何有效的復(fù)習(xí)備考？

五年制專轉(zhuǎn)本每年3月報(bào)名，4月考試�？荚嚳颇坑�3門，英語(yǔ)+2門專業(yè)科目，每門100分，總分300分。

第三點(diǎn)，志愿不好填。

五年制專轉(zhuǎn)本在3月報(bào)名的時(shí)候就必須要填志愿，也就是在考試前并不知道自己能考多少分的情況下就要決定報(bào)考哪所學(xué)校。說(shuō)志愿其實(shí)并不準(zhǔn)確，因?yàn)橹荒芴顖?bào)一所學(xué)校的一個(gè)專業(yè)。志愿沒(méi)填好，極有可能造成滑檔或者連本三都沒(méi)考上的情況。

第四點(diǎn)，復(fù)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃，病急亂投醫(yī)。

讓考生比較頭疼的是專轉(zhuǎn)本英語(yǔ)沒(méi)有考試大綱，不知道復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，市面上的針對(duì)性教材很少。專業(yè)課由各個(gè)學(xué)校自主出題，市面上沒(méi)有專門的教材可以參考。大部分學(xué)生只能寄希望于往屆專轉(zhuǎn)本學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)和他們出售的復(fù)習(xí)資料。到處收集資料，復(fù)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃沒(méi)有目的，有什么看什么。

第五點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)壓力大。

報(bào)考院校非醫(yī)藥藝術(shù)師范類的只有7所學(xué)校報(bào)考，每所學(xué)�？梢詧�(bào)考的專業(yè)科目有限，同是還限定你在高職階段學(xué)的專業(yè)課是否匹配。另外報(bào)考人數(shù)是逐年增多，錄取原則是擇優(yōu)錄取，錄取人數(shù)是有限的，錄取分?jǐn)?shù)也高。

綜合這幾類原因，五年制專轉(zhuǎn)本考試，是不允許你小覷的。

根據(jù)江蘇教育考試院公布的歷年考生錄取比率分析，考生錄取比率分兩種：一種是非培訓(xùn)生錄取比是17.6%，另一種是培訓(xùn)生錄取比是72.3%。

根據(jù)數(shù)據(jù)說(shuō)話，報(bào)考五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)班是非常有必要的，選擇了培訓(xùn)就是選擇了：專業(yè)知識(shí)練習(xí)復(fù)習(xí)+重難點(diǎn)解析技巧+認(rèn)真負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念=專轉(zhuǎn)本成功。

江蘇博大五年制專轉(zhuǎn)本（五年一貫制專轉(zhuǎn)本）寒假集訓(xùn)班：本著服務(wù)學(xué)生，助力轉(zhuǎn)本的教育理念，為了讓每位（江蘇南京、蘇州、無(wú)錫、常州、鎮(zhèn)江、南通、揚(yáng)州、鹽城、泰州、淮安、徐州、宿遷、連云港、江陰、宜興、張家港各五年制高職在校學(xué)生）想在考試前得到*強(qiáng)化訓(xùn)練的轉(zhuǎn)本同學(xué)我們開(kāi)辦考前寒假集訓(xùn)營(yíng)，采用半封閉式管理，全天候復(fù)習(xí)，理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)模式進(jìn)行為期一個(gè)多月的集中學(xué)習(xí)。

小班化：30人小班既能提供良好的課堂氛圍，又能給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，同時(shí)老師也有足夠的精力指導(dǎo)每一位學(xué)生，有助于教師精雕細(xì)刻，打造精品，培育英才。

專業(yè)化：尊重教學(xué)規(guī)律，提高教學(xué)效果；注重學(xué)生解題思維進(jìn)行強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，確保學(xué)生的成績(jī)有明顯提高。

系統(tǒng)化；輔導(dǎo)班由有從事三年制/五年一貫制專轉(zhuǎn)本教學(xué)5年的老師輔導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)學(xué)生不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的差別，做到因材施教，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)、補(bǔ)良、拔高，快速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

三年制專轉(zhuǎn)本五年一貫制專轉(zhuǎn)本課程介紹：課程分為兩部分

第一部分：輔導(dǎo)學(xué)生課本基礎(chǔ)知識(shí)

第二部分：進(jìn)行課本知識(shí)外拓展練習(xí)，真題卷、模擬卷講解。

課程安排：周一至周五課程輔導(dǎo)，上課時(shí)間9:30-16:00。

辦學(xué)理念：舒適的環(huán)境+認(rèn)真責(zé)任的態(tài)度+人性化的教學(xué)管理=專轉(zhuǎn)本成功

江蘇博大專轉(zhuǎn)本鄭重承諾

1．絕對(duì)小班化，額滿為止，絕不超員。

2．注重基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)和穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提升。

3．以教學(xué)生學(xué)習(xí)方法和應(yīng)專轉(zhuǎn)本試為主。學(xué)會(huì)在逆境中求生存，要在那些歧視的目光里找回你做人的尊嚴(yán)。受到壓抑才知道奮戰(zhàn)，受到排擠才知道競(jìng)爭(zhēng)。彈簧背負(fù)著重量的壓抑，始終沒(méi)有放棄反彈的欲望;大顆粒沙礫受到擠壓和顛簸，才知道奮力沖在一桶沙礫的*上層。逆境造就抗?fàn)�，抗�(fàn)幉庞袆?dòng)力。（更多咨·詢請(qǐng)聯(lián)·系王老師1五8五貳·5四64九七·VX同）五年制專轉(zhuǎn)本沒(méi)那么簡(jiǎn)單！