新聞標(biāo)題：長春專業(yè)一級建造師培訓(xùn)學(xué)校

建筑工程信息 長春一級建造師是長春一級建造師培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，長春市知名的一級建造師培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，長春一級建造師培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市設(shè)有120余所分校，學(xué)校歡迎你的加入。

長春一級建造師培訓(xùn)學(xué)校分布長春市南關(guān)區(qū),寬城區(qū),朝陽區(qū),二道區(qū),綠園區(qū),雙陽區(qū),九臺市,榆樹市,德惠市,農(nóng)安縣等地,是長春市極具影響力的一級建造師培訓(xùn)機構(gòu)。

長春一級建造師培訓(xùn)學(xué)校是一所建工類專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，開設(shè)有一級建造師，二級建造師、造價工程師、一級消防工程師、二級消防工程師、監(jiān)理工程師、安全工程師、BIM、環(huán)境影響評價師，中級經(jīng)濟師等專業(yè)。

　　縮縫：縮縫是為減少混凝土的收縮應(yīng)力和溫度翹曲應(yīng)力而設(shè)置的。一般采用假縫形式，不設(shè)傳力桿。但在特重交通的公路上，由于荷載的重復(fù)作用次數(shù)多和軸載大，使接縫的傳荷能力迅速降低，出現(xiàn)錯臺現(xiàn)象，故宜加傳力桿。

1z101000工程經(jīng)濟

考點6財務(wù)凈現(xiàn)值及財務(wù)內(nèi)部收益率分析

財務(wù)凈現(xiàn)值分析

概念：是反映技術(shù)方案在計算期內(nèi)盈利能力的動態(tài)評價指標(biāo)。

★判別準(zhǔn)則：財務(wù)凈現(xiàn)值是評價技術(shù)方案盈利能力的絕對指標(biāo)。當(dāng)FNPV>0時,說明該技術(shù)方案除了滿足基準(zhǔn)收益率要求的盈利之外，還能得到超額收益;FNPV=0時，說明該技術(shù)方案基本能滿足基準(zhǔn)收益率要求的盈利水平;FNPV<0時，說明該技術(shù)方案不能滿足基準(zhǔn)收益率要求的盈利水平，技術(shù)方案在財務(wù)上不可行。

必須首先確定一個符合經(jīng)濟現(xiàn)實的基準(zhǔn)收益率;在互斥方案評價時，如果互斥方案壽命不等，必須構(gòu)造一個相同的分析期限。

財務(wù)內(nèi)部收益率分析

其實質(zhì)就是使技術(shù)方案在計算期內(nèi)各年凈現(xiàn)金流量的現(xiàn)值累計等于零時的折現(xiàn)率。

★判斷：若FIRR≥i_c，則技術(shù)方案在經(jīng)濟上可以接受;若FIRRc 在經(jīng)濟上應(yīng)予拒絕。

財務(wù)內(nèi)部收益率計算比較麻煩;對于具有非常規(guī)現(xiàn)金流量的技術(shù)方案來講，其財務(wù)內(nèi)部收益率在某些情況下甚至不存在或存在多個內(nèi)部收益率。

FIRR與FNPV比較：FIRR的大小不受外部參數(shù)影響，完全取決于投資過程現(xiàn)金流量。

　　考生可以把復(fù)習(xí)任務(wù)分成若干個部分，把每一部分限定一定的時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產(chǎn)生疲勞感。也不要整個晚上或長時間都看同一本教材，這樣非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚復(fù)習(xí)1-2個小時，再換一本書進行復(fù)習(xí)，這樣兩本書都能兼顧。實務(wù)案例題既然是考試，就沒有模棱兩可的答案，肯定有標(biāo)準(zhǔn)答案，是就是，不是就是不是，一定不能含糊，要掌握的原則是：有問必有答，一答對一問。有些人考實務(wù)的時候，嗦嗦的寫了一大堆，結(jié)果沒有寫到點子上，閱卷老師還得從一大堆文字中給你找得分點，累不累�。繉嶋H上回答很簡單，問對不對的，直接回答對或者不對；問為什么的，就把在材料中的做法列舉，尤其注意如果能拿得很準(zhǔn)是什么規(guī)范或者法規(guī)的，就把規(guī)范或法規(guī)寫上，如果記不住，不要亂寫，只寫根據(jù)有關(guān)法規(guī)或規(guī)范即可，不要弄巧成拙，把規(guī)范或法規(guī)搞錯了，反而不得分；如果是問你認(rèn)為該怎么做的，就比較難一些，這就要寫的比較多，而且一定要的比較全，把自己認(rèn)為正確的全部加上，閱卷老師只看對的，只要不是很離譜，一般不會倒扣分；如果是讓你列舉幾種對的做法或者指出材料中對或錯的做法，一定要看明白是幾種，不必寫多了；每一小題之間、每一小題中的每一問之間一定要預(yù)留一部分空間，以利于修改；另外字體盡量工整，回答盡量簡潔，自己寫的少不累，閱卷老師也看得舒服，何樂而不為？還有，實務(wù)試卷是掃描后存入電腦中批改的，所以一定不要把答案寫到規(guī)定范圍以外，防止掃描不到。實務(wù)閱卷是一個老師評分，至少兩個老師復(fù)核，一般不會給你少得分，實際上閱卷老師也是在盡量給你找得分點的，這點職業(yè)道德他們還是有的。總之，文字工整、文筆簡潔、有問有答，這就是得高分的秘訣。(十)年齡超過65周歲的;1、受聘擔(dān)任工程或工程經(jīng)濟類高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

考建造師 選擇我們的五大理由

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一級建造師掛靠存在的風(fēng)險主要有三：

　　2、按照設(shè)置目的不同分為多種：

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適合對象：     一建考生

使用教材：     一建考試專用教材及內(nèi)部資料

教學(xué)師資：     建造師一線名師執(zhí)教

教學(xué)目的：     幫助學(xué)員備考一建考試

課程詳情：                                    

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　　縱縫：根據(jù)路面寬度和施工鋪筑寬度設(shè)置，應(yīng)與線路中線平行，縫中應(yīng)設(shè)置拉桿。

　　目前，我國考試亂象問題亟待進一步規(guī)制。從職業(yè)考試的體系角度來講，職業(yè)考試分為職業(yè)資格考試和職業(yè)水平考試。職業(yè)資格考試有區(qū)分執(zhí)業(yè)資格考試和準(zhǔn)入資格考試。執(zhí)業(yè)資格主要針對社會通用性強、與公共利益相關(guān)的事項而言，準(zhǔn)入資格主要針對某一專業(yè)(工種)學(xué)識、技術(shù)和能力的事項而言。同時，職業(yè)水平考試則與行業(yè)準(zhǔn)入和執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入無關(guān)。

　　通過此改革方案，我們可以進一步理解和預(yù)測政策走向。首先，嚴(yán)格控制行政審批事項，今后一般不新設(shè)許可。換言之，未來幾乎不會再新設(shè)其他資格考試類項目，因此現(xiàn)在已經(jīng)保留的建造師考試的含金量會更高。其次，2015年基本完成取消非行政許可審批事項，代之以政府部門內(nèi)審或后置審批。對此，環(huán)球?qū)＜覉F隊分析：從2013年起，我國就開始規(guī)范這類非行政許可的審批事項，今年開始分批取消，按照十八大改革方案的要求，到2015年基本完成取消非行政許可審批事項。但是，一級建造師考試則屬于國務(wù)院確定的行政許可審批事項。最后，對水平類資格考試的相關(guān)管理工作，由國務(wù)院部門轉(zhuǎn)移至有關(guān)行業(yè)協(xié)會、學(xué)會。其實，這一轉(zhuǎn)變主要是針對于政府部門間的權(quán)力博弈與運作而設(shè)置的，對建造師資格制度運作本身則不會產(chǎn)生影響。

5、取得工程類或工程經(jīng)濟類博士學(xué)位，從事建設(shè)工程項目施工管理工作滿1年。

　　人社部緊隨其后，出臺最新規(guī)定。針對人社部的最新規(guī)范，環(huán)球?qū)＜覉F隊分析：取消了的準(zhǔn)入類職業(yè)資格考試，主要是跟國家利益、公共利益關(guān)系并不密切的，可以按程序提前修訂有關(guān)法律法規(guī)后予以取消，在確需保留的前提下可以設(shè)置為水平評價類職業(yè)資格。尤其對于地方各級人民政府及有關(guān)部門自行設(shè)置的職業(yè)資格，予以取消，卻有必要保留的，可以經(jīng)人社部批準(zhǔn)后作為職業(yè)資格試點予以管理。

　　依據(jù)2013年《國務(wù)院機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》，我們的政治體制改革已經(jīng)步入深化階段。專家團隊：行政審批是行政許可理論制度的現(xiàn)實管理手段之一，而行政權(quán)力來源于行政許可。十八大后，我國的政治體制改革逐步深入，主要改革方向為簡政放權(quán)，首當(dāng)其沖的就是改革行政審批制度。”

　　雖然廣東一級建造師數(shù)量很多，大約24317人，位居全國第四，但供不應(yīng)求，價格存在上漲的動力。

　　3.工作年限包括取得學(xué)歷前后的年限。例如本科報考一級建造師，只要有本科學(xué)歷并且工作滿4年即可，并不需要取得本科學(xué)歷后再工作4年。

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