課程標題：成都泰興鎮(zhèn)童程童美小學生編程培訓學校

成都小學生編程信息 成都少兒編程培訓學校是成都青少兒教育品牌，形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心，集國內(nèi)外大型權威科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內(nèi)外游學、冬夏令營、創(chuàng)客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

教學體系落實創(chuàng)新教育理念，成都少兒編程培訓學校強調(diào)學生綜合能力的培養(yǎng)和實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。

自2015年成立以來，經(jīng)過三年多的積累，成都少兒編程培訓學校砥礪奮進。載譽前行，累計培養(yǎng)上萬名編程少年，成功舉辦各類大型賽事上百場，在少兒編程領域中拔得頭籌。

成都少兒編程培訓學校還受到人民網(wǎng)、新京報、鳳凰網(wǎng)等上百家權威媒體的爭相報道，作為中國少兒編程培訓領域的代表品牌，受到美國國家廣播新聞NBC記者團，中國國際電臺CGTN的專門報道。

編程的學習正是在“創(chuàng)造一個學習的內(nèi)在動機”，孩子們對通過編程制作游戲所取得的進步感到自豪，這是他們在制作游戲、玩游戲時學到的知識所帶來的成就感。以編程游戲為基礎的學習所提供的一致反饋和心理表征使其具有極強的吸引力和積極性。

除了課程體系的迭代、教學模式的不斷完善，編玩邊學也不斷培育屬于自己的師資力量，師資也讓編玩邊學在行業(yè)競爭中擁有了強大的競爭優(yōu)勢。

那絕不遜于讓人贊不絕口的文章

Scratch語言始創(chuàng)于2006年，由麻省理工媒體實驗室終身幼稚園組開發(fā)，操作界面友好而簡單，并且支持中文語言，鼠標操作，更貼近低齡兒童。孩子像搭積木一樣把某些現(xiàn)成的功能效果排列組合，就能實現(xiàn)簡單的游戲、動畫效果。

假如一定要把父母比喻為一個雕刻師，那教育這種雕刻所留下的痕跡則是雕刻與被雕刻雙方互動形成的。

對家長來說，真正重要的，應該是盡早為孩子規(guī)劃未來，讓孩子接觸到優(yōu)質的教育資源。

　　C適于快而小的程序，但不支持面向對象的編程；C++完全支持面向對象，但是非常復雜；Visual Basic與Delphi易學，但不可移植且有專利權；Java有很多簡潔的功能，但是慢，等等。

做網(wǎng)站是陳俊凱一直以來的夢想，在四年級下學期第一次見到酷炫的編程代碼，他便被迷住了。從老師那里了解到Scratch的俊凱開啟了自己的自學之路，他在百度貼吧里面搜集開源的Scratch代碼，沉浸在研究中無法自拔，他將自己的全部熱情轉身投注在了編程之中。

各位小朋友，你們是不是每天都在學校學習和在家玩耍中度過每一天？每個人每天都會遇到各種各樣的問題。如何更快速的處理問題呢？其實生活中的每一件事情都和編程思維有關，當然這里說的編程不是在電腦前面敲代碼，而是大腦進行思考的邏輯思維過程。

40年間社會的變革，那些你以為的“鐵飯碗”真的還“鐵”嗎？

曾幾何時，奧數(shù)也是判定一個孩子是否有文化、是否優(yōu)秀的標準。但是，當奧數(shù)在社會中不再被稱作“奧林匹克數(shù)學”，而被稱為“深奧的數(shù)學”的時候，便從中小學生的應試課程超市中悄然“下架”。

也許旁邊的負責人已經(jīng)看出了我半信半疑的眼神,負責人微笑著對我說:”現(xiàn)在是自習時間,不然我?guī)�你去看�?”我跟著負責人來到這些小朋友的教室,看到他們的那一雙雙在鍵盤上快速跳躍的小手絲毫不輸給我們這些成年人,其中我看到當中有一個比較小的孩子便上前去問:”小朋友,能讓叔叔看看你的作品么?”小孩子嘴角微笑著對我說:”當然可以啊!”然后熟練地點開界面,我看到喜洋洋大戰(zhàn)灰太狼,并且小朋友還讓我按照他設置好的編程去試玩兩局游戲.他跟我說,他是誠筑說第23屆少兒編程培訓即將畢業(yè)的學員,現(xiàn)在已經(jīng)熟練掌握植物大戰(zhàn)僵尸的游戲制作,因為他特別喜歡看喜洋洋與灰太狼,所以把植物大戰(zhàn)僵尸里面的角色改成了喜洋洋大戰(zhàn)灰太狼.聽著小朋友的講述,我瞬間覺得很厲害,并且這個小游戲里面的功能,我覺得也蠻新奇.

做網(wǎng)站是陳俊凱一直以來的夢想，在四年級下學期第一次見到酷炫的編程代碼，他便被迷住了。從老師那里了解到Scratch的俊凱開啟了自己的自學之路，他在百度貼吧里面搜集開源的Scratch代碼，沉浸在研究中無法自拔，他將自己的全部熱情轉身投注在了編程之中。

　　調(diào)查中，79.6%的受訪者是少兒家長，20.4%的受訪者不是。生活在一線城市的占30.0%，二線城市的占49.5%，三四線城市的占17.1%，縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的占2.8%，農(nóng)村的占0.5%。

成都少兒編程培訓學校實行“嚴選拔、強實力、常培訓”的教師管理標準，擁有200名專業(yè)教研人員，懂技術更懂教育，打造出科學、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點，全方位保證學習效果。

成都少兒編程培訓學校400多名金牌講師，每月“專業(yè)+心理學+教育學”等交叉知識學科培訓，堅持高品質素質教育，所有機器人科目的老師100%持證上崗，擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師（FIT）、WRO競賽裁判員證書等。

成都少兒編程培訓學校品牌榮譽值得信賴，家長更放心讓孩子在童程童美學習，成立以來，不光受到家長和學生的歡迎，同樣受到行業(yè)和權威機構的高度認可。由于在課程體系、師資團隊和社會公益行為等方面的努力，在多項年度評選中屢獲殊榮。

成都少兒編程培訓學校成就孩子們的未來。學小學生編程就來成都少兒編程培訓學校