新聞標(biāo)題：常熟哪里有培訓(xùn)托福
常熟托福是常熟托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，常熟市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，常熟托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
常熟托福培訓(xùn)學(xué)校分布常熟市等地,是常熟市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
卓于酒吧內(nèi)，除保護(hù)美麗外，更保護(hù)酒吧內(nèi)的生意及客人，這可算是他對美麗的一份不收分毫的情義，因此酒吧的生意比其他的好，美麗亦心里有數(shù)，她變?nèi)搜幌Ｍ烧媾�，卻明白男人未必理解，從不像一眾人妖般媚俗，希望找到男人呵護(hù)，對于卓這份情義亦收于心里，偶爾一些認(rèn)識卓的客人入內(nèi)，美麗左拼右貼下始知卓因一次行動失誤下令隊友殉職，以此為疚，自動離職，更因此事與同是從事員警的老父，從不講話多年.
suspension [sspenn] n. 懸架；暫停（pause）
【記】來自lay（層面）＋er→層，層次
【派】adoptive（a. 采用的）
【記】詞根記憶：con（共同）＋centr（中心）＋ate→共同聚集在一個中心→集中
Take this seat.
Do be careful.
否定結(jié)構(gòu)：
Don\'t move.
Don\'t be late.
2） 第二種祈使句以let開頭。
Let的反意疑問句
a. Let\'s 包括說話者
Let\'s have another try，shall we / shan\'t we?
=Shall we have another try?
b. Let us 不包括說話者
Let us have another try，will you / won\'t you?
=Will you please let us have another try?
否定結(jié)構(gòu)：
Let\'s not talk of that matter.
Let us not talk of that matter.
13.2 感嘆句結(jié)構(gòu)
感嘆句通常有what, how引導(dǎo)，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。
Do you agree or disagree? What’s your opinion?
The new large money bills that look like toy money.
【例】The small group of the survivors was to become a vigorous, selfsustaining island population. 這一小群幸存者成為了島嶼上精力充沛、自給自足的居民。
dario: hey brian, do you mind if i have a shower?
brian: sure - do you feel too hot?
dario: i have just finished a game of basketball and i want to freshen up.
“事實(shí)上，我應(yīng)該考慮去，如果你不介意的話。”“嗯，沒關(guān)系。”
【搭】equilateral triangle 等邊三角形
Do you agree or disagree? What’s your opinion?
stem [stem] n. 莖，干（trunk） v. 起源；發(fā)自（originate）
3．復(fù)合式聽寫
B部分的另一種是復(fù)合式聽寫。復(fù)合式聽寫由兩部分組成。一是單詞聽寫,要求同學(xué)們毫無差錯地填出短文所缺單詞。另一種是補(bǔ)全信息。一般是,每段的第一句主題句已經(jīng)給出,要求填出具體細(xì)節(jié)內(nèi)容說明主題,可以使用聽到的原話,也可以使用自己的語言。
二、四六級的命題規(guī)律和測試重點(diǎn)
1． 對話
對話部分考查的重點(diǎn)有：
1） 地點(diǎn)
根據(jù)對話內(nèi)容判斷對話發(fā)生的地點(diǎn)或?qū)υ捴兴崾录l(fā)生的地點(diǎn)是四六級測試中常見的也是比較重要的一個題型。地點(diǎn)題一般有以下幾種：
根據(jù)信息詞設(shè)題
① W: Dear, I feel hungry now. How about you?
M: So do I. Let me call room service. Hello, room service. Please send a menu to 320 right away.
Q: Where are the two speakers?
A. In a hotel.
B. At a dinner table.
C. In the street.
D. At the man\'s house.
該題通過hungry 和menu來迷惑同學(xué)們,引導(dǎo)大家選擇B,其實(shí),本題所借助的信息詞是room service 和320這個房間號,答案是A。
② M: Can you stay for dinner?
W: I\'d love to. But I have to go and send some registered mail before picking up the children from school.
Q: Where will the woman go first?
A. To the school
B. To a friend\'s house.
C. To the post office.
D. Home
本題借助registered mail設(shè)題,答案是C。但這里同樣也有地點(diǎn)的辨析問題,要求同學(xué)們能聽出是 首先到 地方.
【記】詞根記憶：ap（加強(qiáng)；一再）＋ply（重疊）→一再重疊，反復(fù)使用→應(yīng)用
【參】patent（n. 專利權(quán)）
3）如“他們注意到了這些說法中的一些道理，但他們卻忽視了一個重要的事實(shí)�！笨梢赃@樣表達(dá)：
They have noticed a grain of truth in the statements, but have ignored a more important fact.
（注：句中have noticed與have ignored, a grain of truth in the statements與a more important fact具有正反對比的關(guān)系和效果。）
combustible [kmbstbl] a. 可燃的，易燃的（flammable）
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