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    滁州考一建需要報(bào)培訓(xùn)班嗎

    上課時(shí)段: 詳見(jiàn)內(nèi)容

    開(kāi)班時(shí)間: 滾動(dòng)開(kāi)班

    課程價(jià)格: 面議

    教學(xué)地區(qū): 安徽滁州市

    咨詢電話:

    授課學(xué)校: 滁州瑯琊區(qū)一建培訓(xùn)學(xué)校

    教學(xué)地址: 來(lái)電詳詢

    最后更新:2025-06-09

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    課程介紹

    滁州一建信息 滁州瑯琊區(qū)一建培訓(xùn)學(xué)校是滁州教育品牌,開(kāi)設(shè)有一級(jí)建造師,二級(jí)建造師、一級(jí)消防工程師、一級(jí)造價(jià)工程師、安全工程師、執(zhí)業(yè)藥師、健康管理師等專業(yè),推出“網(wǎng)絡(luò)+面授+智能題庫(kù)”的融合式教學(xué)和“講師授課+助教答疑”的雙師課堂。

    一建

    滁州瑯琊區(qū)一建培訓(xùn)學(xué)校,針對(duì)想要通過(guò)一建考試的學(xué)員開(kāi)設(shè)一建培訓(xùn)課程,為學(xué)員提供多種班型,不同的班級(jí)有不同的課程內(nèi)容及教學(xué)服務(wù),滿足學(xué)員全方位的學(xué)習(xí)需要,面授+網(wǎng)課的形式,學(xué)習(xí)更加靈活便捷,學(xué)員享受充分的自主性。

    滁州瑯琊區(qū)一建培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體。

    滁州瑯琊區(qū)一建培訓(xùn)學(xué)校,已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校,1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師,是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。

    滁州考一建需要報(bào)培訓(xùn)班嗎

    1.考試性質(zhì)

    是人力資源與社會(huì)保障部和住建部共同負(fù)責(zé)的執(zhí)業(yè)資格考試,不同于狹義的職業(yè)資格考試。

    滁州考一建需要報(bào)培訓(xùn)班嗎

      增項(xiàng)報(bào)考人員:需附加一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格證書(上述證書均為原件)。


    一級(jí)建造師除了管理、法規(guī)和經(jīng)濟(jì)之外,還有需要考實(shí)務(wù)科目,對(duì)于一些零基礎(chǔ)考生,如果沒(méi)有行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的話,在備考中一般都會(huì)死記硬背,想著不管理解不理解,先記著再說(shuō)。如果是這種情況的,很大可能的會(huì)造成極易混淆,容易把幾處的知識(shí)點(diǎn)記混。此外,除了管理、法規(guī)和經(jīng)濟(jì),可以選擇死記硬背,但是想要通過(guò)死記硬背通過(guò)一級(jí)建造師實(shí)務(wù)考試的話是很難得。因?yàn)橐患?jí)建造師實(shí)務(wù)不僅僅是對(duì)專業(yè)知識(shí)與能力的考核,需要綜合其他科目知識(shí)與能力科目進(jìn)行案例分析,所以難度非常大的。所以千萬(wàn)不要盲目死記硬背,理解記憶為主。

    滁州考一建需要報(bào)培訓(xùn)班嗎

      如果取得學(xué)歷的情況為:初中>高中>中斷N年>非日制本(專)科,那么同上工作年限可以從高中畢業(yè)年算起。

    國(guó)家專項(xiàng)政策,我國(guó)《注冊(cè)建造師管理規(guī)定》明確項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人、施工單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須取得建造師執(zhí)業(yè)證書。另外,住建部令規(guī)定:不同規(guī)模的建筑企業(yè)必須配備一定數(shù)量的建造師。

      問(wèn)題十四:一級(jí)建造師考試合格率高嗎?

      答:一級(jí)建造師是一種建筑類執(zhí)業(yè)資格,是擔(dān)任大型項(xiàng)目經(jīng)理的前提條件。一級(jí)建造師執(zhí)業(yè)資格考試設(shè)4個(gè)科目,參加全部4個(gè)科目考試的人員必須在連續(xù)的兩個(gè)考試年度內(nèi)通過(guò)全部科目。取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書、且符合注冊(cè)條件的人員,必須經(jīng)過(guò)注冊(cè)登記后,方可以建造師名義執(zhí)業(yè)。且實(shí)務(wù)科目考試往往出題較難,需要認(rèn)真?zhèn)淇肌?br/>

      問(wèn)題七:我學(xué)的專業(yè)是XXX,能報(bào)考建造師嗎?

      答:原則上是“工程類或工程經(jīng)濟(jì)類”專業(yè)才能報(bào)考一級(jí)建造師考試。至于哪些專業(yè)算是工程類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)。請(qǐng)見(jiàn)建設(shè)部發(fā)布的《工程類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)對(duì)照表》。如果你的專業(yè)和對(duì)照表中所列專業(yè)一字不差,那么肯定是能夠報(bào)考的。所學(xué)專業(yè)如果不在對(duì)照表里但確實(shí)是工程類專業(yè),那么不同地區(qū)不同時(shí)間有不同的標(biāo)準(zhǔn),可能允許報(bào)名也可能不允許報(bào)名。如果專業(yè)確屬于非工程類,那很遺憾不能報(bào)名考試,即使考了過(guò)了注冊(cè)時(shí)也可能不予注冊(cè)。這種情況只有想方法盡早考下個(gè)工程類的學(xué)歷了。


    滁州考一建需要報(bào)培訓(xùn)班嗎

    要學(xué)會(huì)相似知識(shí)點(diǎn)對(duì)比,分析知識(shí)點(diǎn)的區(qū)別

    做題準(zhǔn)確率不高,有一個(gè)重要的原因就是對(duì)知識(shí)點(diǎn)的概念模棱兩可。一些易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有深度分析兩者或躲著之間的區(qū)別,在做題時(shí)就很容易出現(xiàn)“張冠李戴”的現(xiàn)象。

      學(xué)歷不等于學(xué)位,學(xué)歷不完全等同于學(xué)位,兩者有很大區(qū)別:獲得學(xué)位證書而未取得學(xué)歷證書者仍為原學(xué)歷。取得大學(xué)本科、碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書的,不一定能夠取得相應(yīng)的學(xué)位證書;取得學(xué)士學(xué)位證書的,必須首先獲得大學(xué)本科畢業(yè)證書,而取得碩士學(xué)位或博士學(xué)位證書的,卻不一定能夠獲得碩士研究生或博士研究生畢業(yè)證書。比如有的人獲得了本科畢業(yè)證書,但未能獲得學(xué)士學(xué)位的也不能報(bào)考學(xué)位要求為學(xué)士的職位;而有的人學(xué)歷為本科畢業(yè),以后通過(guò)在職人員學(xué)位申請(qǐng)取得了碩士學(xué)位,這種情況下學(xué)歷仍為本科,而不能稱之為取得了\"碩士學(xué)歷\",也不能報(bào)考學(xué)歷要求為碩士的職位。

    滁州考一建需要報(bào)培訓(xùn)班嗎

    學(xué)習(xí)計(jì)劃建議

    第一階段:普遍撒網(wǎng),全面梳理

    盡可能全面地學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),盡可能深入的理解內(nèi)涵。

    因此在備考的過(guò)程中,我們還需要重點(diǎn)解決的就是易錯(cuò)易混的知識(shí)點(diǎn),建議大家對(duì)進(jìn)行分析對(duì)比,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分,這樣可以更牢固的掌握知識(shí)點(diǎn)。

     考后注冊(cè)與工作證明單位有何關(guān)系?

      考試過(guò)后的初始注冊(cè),與你報(bào)名時(shí)的單位沒(méi)有任何關(guān)系。即你考過(guò)后愿意哪家單位幫你初始注冊(cè)都可以,但如果你還有造價(jià)師證,監(jiān)理工程師,結(jié)構(gòu)工程師等且已注冊(cè)的話,只能注冊(cè)到相同的一家公司。

      學(xué)位和學(xué)歷的區(qū)別:學(xué)位是學(xué)歷的標(biāo)志,不和學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷或?qū)W歷掛鉤;而學(xué)歷則必須是學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。所以有學(xué)歷不一定有學(xué)位,沒(méi)有學(xué)歷不一定沒(méi)有學(xué)位。

    學(xué)習(xí)計(jì)劃建議

    第一階段:普遍撒網(wǎng),全面梳理

    盡可能全面地學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),盡可能深入的理解內(nèi)涵。

    滁州瑯琊區(qū)一建培訓(xùn)學(xué)校

    滁州瑯琊區(qū)一建培訓(xùn)學(xué)校,采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式,實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)管理,2018年在全國(guó)分校全面推廣融合式教學(xué),將“錄播+直播+面授”進(jìn)一步融合,同時(shí),將融合式教學(xué)與智能技術(shù)相結(jié)合,采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。

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