課程標題：廣東室內裝修設計培訓班,東莞室內裝修設計培訓班

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東莞室內設計培訓學校是一所集各類設計予一體的電腦培訓類學校，開設有平面設計培訓、室內設計培訓、網(wǎng)頁設計培訓、電商設計培訓、工業(yè)產(chǎn)品設計培訓，cad培訓及photoshop培訓等專業(yè)。

書房普遍以藍、綠等冷色調為主，地面用淺黃色為宜，墻、頂用淺藍色或白色，書房色彩對比也不能太強烈。

選擇中美設計顧問的優(yōu)勢：

“假柱”的氣派非同一般。如今，單元房的廳越來越大，如果廳的面積在20－40平方米之間，房間高度在于2.8－3．lm之間，便可在裝修裝飾中掛幾根精美的“石柱”。如在廳的四個墻角上豎立起“頂天立地”的石膏空心柱，外裝再偽裝成“漢白玉”或“大理石”，則更為美觀氣派，同時給人以一種房屋特別堅固安全的感覺。當然，“假柱”并不一定非得設置在客廳的四角處，在其他適當位置，如大門的兩側，樓梯的旁邊，也可設置。設置石柱時，掌握好柱的粗細及其空間的比例極為重要。柱子的上下兩端有浮雕是很必要的，若做成“盤龍圖案”中國式立柱，將更具民族風格。

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光影要求。人類喜愛大自然的美景，常常把陽光直接引入室內，以消除室內的黑暗感和封閉感，特別是頂光和柔和的散射光，使室內空間更為親切自然。光影的變換，使室內更加豐富多彩，給人以多種感受。

如何放置假柱？

正如人的胃口各異一樣，人們完全可以在餐廳上發(fā)揮自己的喜好和舉，布置出一個屬于自己的富有特色的美食

如今，不少家庭廚房電器化程度較高，設計時要考慮上、下水管道、電及煤氣管道的走線，要給各種電器留出專用空間。水盆的選用應考慮耐用；易于清潔且易與地柜相結合，水龍頭應采用有冷熱水功能的專用廚房龍頭。地面可選用防滑地磚；墻面則以光潔度高、易清潔的瓷磚為宜，色彩應采用冷色調；吊頂可選用淡色的塑料扣板。廚房內一般用吸頂燈作為照明，局部照明可用小燈嵌人吊柜以照亮工作臺。

兒童房間是家庭中比較特殊的空間，它是集兒童睡眠、玩耍、學習于一體的小形綜合空間。所以在室內色彩設計上與其它空間有很大的不同，它必須以兒童行為和心理為依據(jù)，世界上的一切事物對他們來講都是新鮮的。在色彩設計中一般不選用純度過低色，這樣會給兒童造成心理上壓抑感。兒童房間多以純度較高，并以對比的效果為主，讓室內充滿清新、明快而活潑的視覺效果，在這樣的色彩環(huán)境中對豐富兒童的想像，促進兒童智力發(fā)展有很大的作用。

與全國各地的政府就業(yè)指導機構、人才市場密切聯(lián)系，打通就業(yè)渠道，及時注冊學生畢業(yè)信息，定期舉辦大型人才交流會、校園專場招聘會，學生足不出戶即可輕松就業(yè)，毫無后顧之憂。

客廳的家具應根據(jù)該室的活動和功能性質來布置，其中最基本的、也是最低限度的要求是設計包括茶幾在內的一組休息、談話使用的座位（一般為沙發(fā)），以及相應的，諸如電視、音響、書報、音視資料、飲料及用具等設備用品，其他要求就要根據(jù)起居室的單一或復雜程度，增添相應家具設備。多功能組合家具，能存放多種多樣的物品，常為起居室所采用，整個起居室的家具布置應做到簡潔大方，突出以談話區(qū)為中心的重點，排除與起居室無關的一切家具，這樣才能體現(xiàn)起居室的特點。一個房間的使用功能是否專一，在一定程度上是衡量生活水平高低的標志，并從其家具的布置上首先反映出來。起居室的家具布置形式很多，一般以長沙發(fā)為主，排成“－”字形、“I”型、“U”字形和雙排形，同時應考慮多座位與單座位相結合，以適合不同情況下人們的心理需要和個性要求。

室內空間是由地面、墻面、頂面的圍合限定而成，從而

天花板是一個空間的頂面，它有表現(xiàn)室內高度，收納梁柱，規(guī)劃室內空調、燈光，收束墻面，統(tǒng)一室內系統(tǒng)的功能。由于現(xiàn)在樓房的舉架普遍不高，所以在天花板設計時應以盡量爭取高度為原則，一般不搞全屋吊頂，可以用石膏線或木線做一個假吊頂，或為增強裝飾效果，只在沿墻周圍做一環(huán)形吊頂，里面裝暗燈，渲染臥室溫馨氣氛。有的樓房設計不太合理，臥室里有突出的梁柱，人睡在下面，會有壓迫感。這時可將梁柱做淡化處理，尤其是床位的上方，更應保持適當高度。天花板與墻面之間，可以用天花角線收邊，類似畫框功能。在天花與墻壁的色彩與材料不同時，也具有收尾效果。天花板的色彩應選用色度弱、明度高的顏色，以增加光線的反射，擴大空間感。

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