課程標(biāo)題：呼和浩特有哪些英語口語培訓(xùn)學(xué)校

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呼和浩特英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布呼和浩特市新城區(qū),回民區(qū),玉泉區(qū),賽罕區(qū),土默特左旗,托克托縣,和林格爾縣,清水河縣,武川縣等地,是呼和浩特市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

In passage 1,Douglass characterizes Banks's labor policy in Louisiana as…（主旨）

分析：此題包含2個(gè)表示倍數(shù)的常見用法，“n times A”表示A的n倍；“twice A”表示A的2倍。由題意A的速度是B的3倍，A的速度是21；C的速度是A的2倍，C的速度是42，選E。

每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)。

比如，問talent和motivation哪個(gè)更重要，你不一定非要選其中一個(gè)，你的觀點(diǎn)也可以是兩者都很重要。

2. It is the mark of an educated mind to be able to entertain a thought without accepting it.

范文一

中式作文喜歡以理服人，英文作文喜歡你講一個(gè)故事來證明一個(gè)大道理，所以，舉例是整個(gè)作文成敗之關(guān)鍵。

呼和浩特有哪些英語口語培訓(xùn)學(xué)校

　　結(jié)交英語筆友,寫英文信.這種方法容易堅(jiān)持,還很有意思.不妨一試,好處多多.方法就是方法,它最終無法取代刻苦的學(xué)習(xí). 不行動,說什么也沒用!

D的表達(dá)很唆，出現(xiàn)了those who are boys這樣的結(jié)構(gòu)。

A; were you able to understand everything that she said?

B; not everything, but nearly. She speaks very clearly and doesn’t use very complex words so that it is easy for us to understand her.

而且，就是這一個(gè)例子，作者也是把筆墨放在介紹失事過程上而不是放在失事給美國帶來什么教訓(xùn)上。

如前文所述，只要句中出現(xiàn)兩個(gè)女性人物，那么she或her的指代就可能有問題，即使這個(gè)she的指代對象在我們看來是很明確的。所以A、B、D、E都存在代詞模糊指代的問題。

14. Observers of democratic elections have said that their role is at once thrilling because of its importance but its limitations are still an aggravation.

C、D和E中，not only的位置都是有問題的，C的not only并列的是動詞wastes而不是從句；D的not only并列的是沒劃線的名詞their children's time；E的not only并列的是表手段或方式的by itself。因此，都不能和but also＋that從句構(gòu)成平行。

Each person's idea of self-worth is based on many factors, including productiviity. If we focus on this particular standard for evaluating worth, however, we lose sight of fact that quality is just as important as if not more than quantity. For this reason, we should not cling to the false belief that the more we do, the more we worth.

D選項(xiàng)不符合the more… the more結(jié)構(gòu)，應(yīng)該立即排除，同時(shí)句意混亂。

因此，對這套叢書中的每一道試題分析，下筆之前我都會根據(jù)這么多年的SAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，預(yù)判學(xué)生們可能的難處、疑惑，然后再決定在這道題上我到底是不厭其煩、演釋再三，還是一筆帶過。這個(gè)思路，貫穿了這套叢書寫作的全部過程。

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