課程標(biāo)題：濟(jì)南槐蔭區(qū)哪里有學(xué)實(shí)用英語口語

濟(jì)南槐蔭區(qū)實(shí)用英語口語是濟(jì)南槐蔭區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濟(jì)南市知名的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濟(jì)南槐蔭區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

濟(jì)南槐蔭區(qū)實(shí)用英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布濟(jì)南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟(jì)陽縣,商河縣等地,是濟(jì)南市極具影響力的實(shí)用英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

【派】commuter（n. 經(jīng)常往返者；通勤者）

　　有免費(fèi)贈品或試用品嗎?

【例】Mother chimpanzees care for and groom their young. 黑猩猩母親照顧子女，并把它們的皮毛弄干凈。//All trailshave to be checked daily to make sure they are groomed probably. 所有的道路都得每天檢查，確保其已清理整潔。

schedule [skedul] n. 時刻表，日程表（timetable, agenda）vt. 安排，預(yù)定（assign, appoint）

【記】和insult（v. 侮辱）一起記

【搭】compare with 與…比較，對照；

此時的校園里外外可見新生報(bào)到的身影，校園里別提有多熱鬧了。讓我?guī)�你走近他們吧�?br/>
　　1.Are you the new freshman?
　　你是剛來的大一新生嗎?

　　2.When will the freshmen registration begin?
　　新生注冊報(bào)道從什么時候開始?

　　3.Can you find the time and dates of registration?
　　你能找到注冊的時間和日期嗎?

　　4.Registered site is very lively.
　　注冊現(xiàn)場十分熱鬧。

　　5.Many new students lined up waiting for registration.
　　很多新生排隊(duì)等待注冊。

　　6.After registering I began to prepare to settle baggage.
　　注冊完后我開始安頓行李。

　　7.Since I\'m a sophomore, I can register between 2 and 4:30 p.m.on Tuesday, the 16th.

【例】A: I just got this car and already it's falling apart. First, one of the door handles fell off and now the inside light won't go on when you open the door.

break [brek] v. 打破，折斷，破碎；使中止，打斷；破壞，違反 n. 打斷，中止；休息時間

美國的體育選拔機(jī)制集中與高中和大學(xué)，孩子從小就會參加棒球社區(qū)聯(lián)賽Baseball Little League，女生踢足球Soccer，高中之后很多體現(xiàn)出體育天賦的年輕人開始有目的的象職業(yè)聯(lián)盟努力.

【派】statehood（n. 州的狀態(tài)或地位）；stately [ad. /a. 莊重地（的）；宏偉地（的）]；statement（n. 陳述，聲明）

complain [kmplen] v. 抱怨；申訴

俗話說：“溫故而知新”（Practice makes best.）。對于那些重點(diǎn)的詞匯，要提高他們的重現(xiàn)率和使用率。同時復(fù)習(xí)單詞應(yīng)避免過多的機(jī)械重復(fù)，要盡量設(shè)法增加一些新的信息，以激發(fā)學(xué)生的興趣，達(dá)到溫故而知新的目的。把舊單詞放到新句型中使用，既開闊了學(xué)生的視野，又吸引了學(xué)生的注意力，如：學(xué)生首次接觸單詞light這個形容詞時，可理解為“輕的”。如：This box is light.在學(xué)了：Please turn off light before you leave.后，在復(fù)習(xí)light時，可換一句話There are two lights in our classroom.這樣學(xué)生知道lights還可以當(dāng)名詞“燈”講，這樣做要比單純的讀、寫單詞復(fù)習(xí)效果好。

總之，詞匯教學(xué)在英語教學(xué)中起著舉足輕重的作用，需要教師在實(shí)際教學(xué)中不斷探索和反思，教師只有不斷地學(xué)習(xí)、更新教學(xué)理念，積極大膽地借鑒、探索與嘗試新穎、有效的教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)與激活英語詞匯教學(xué)， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，才能有效地幫助學(xué)生提高英語詞匯能力。此外，教師在教給學(xué)生語言知識的同時，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生多途徑、多方位地掌握正確的詞匯學(xué)習(xí)策略，有效地?cái)U(kuò)大詞匯量，從而在實(shí)際語言交際中更加得心應(yīng)手，只有這樣才能真正提高單詞的教學(xué)效率，從而增強(qiáng)詞匯教學(xué)的效果，提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的能力。

A：我這輛車剛買就快散架了。先是一個門把手掉了，如今打開車門時里面的燈也不亮了。

hike [hak] v. / n. 徒步旅行（walkabout）；遠(yuǎn)足

locomotion [lokmon] n. 移動（remotion）；運(yùn)動（movement）

有三樣?xùn)|西早晚會為一般大眾始終鬧著要的就是:新奇、新奇、新奇。

我們一直在提高我們產(chǎn)品的設(shè)計(jì)水準(zhǔn)，以滿足世界市場的要求。

【派】typically（ad. 典型地，有代表性地）

160. Relate to…感同161. 身受

Relate指“與….系”，不過是指怎樣的關(guān)系呢？字在對話中的用法是relate to….指的“感同身受的體會”。說法常常可以聽到。

A：I’m afraid to flying. 我害怕坐飛機(jī)。

B：I can relate to that. I have nightmares about plane crashes.

我能體會。我作噩夢會夢到墜機(jī)。

Relate to 也可以用來表達(dá)“溝通上有共識”。若是“代溝”（generation gap），或是觀念不同而溝通上的，你就可以用上下面的這句話。

A：I have trouble relating to Carol. 我跟卡羅溝通很難。

B：Maybe it’s because she’s 30 years older than you.

或許這是她比你年長三十歲。

162. On a moment’s notice 臨時通知

Notice是“通知，注意”的意思，on a moment’s notice指“到了最后一刻，才臨時來的通知”。通常醫(yī)生是最容易被臨時通知出診的行業(yè)了。

A：He’s a great doctor. He’s always there on a moment’s notice.

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