課程標(biāo)題：濟南學(xué)托福大概多少錢

濟南托福是濟南托福培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，濟南市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濟南托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

濟南托福培訓(xùn)學(xué)校分布濟南市歷下區(qū),市中區(qū),槐蔭區(qū),天橋區(qū),歷城區(qū),長清區(qū),章丘市,平陰縣,濟陽縣,商河縣等地,是濟南市極具影響力的托福培訓(xùn)機構(gòu)。

*agenda

【例】Farmed ostriches don't need African climates. 養(yǎng)殖鴕鳥并不要求一定有非洲的氣候條件。

【例】They explored every avenue to cure his cancer. 他們尋找各種方法來治療他的癌癥。

②I get the news on TV.

詞根詞綴預(yù)習(xí)表

【記】聯(lián)想記憶：allow（允許）+ance→允許，容忍

【記】聯(lián)想記憶：as+sign（簽名）→簽名指派某人做某事

centennial

　　新聞中的trans fat就是\"反式脂肪酸\"。Tran-在英文中通常作為前綴和其它詞相互搭配，表示through(貫通)，如：transcontinental(橫貫大陸的); 表示change(變化;移動)，如：transliterate(翻譯);表示across， beyond(橫跨，越過)，如：transpolar(橫跨南極的)。

For example, by means of web cams (video images from cameras set up at certain places) I am able to watch what wild animals are doing in many parts of the world.

begin the dance 帶頭跳舞 倡導(dǎo), 帶頭

一對一

【記】詞根記憶：ambi（兩邊）+gu+ous（…的）→左思右想→不明確的

【例】Passive smoking is the third most preventable cause of death after active smoking and alcohol-related diseases. 被動吸煙是除主動吸煙和酗酒引發(fā)的疾病外的第三大可以預(yù)防的致死原因。

【例】Prehistoric Amazonians developed technology and art that were advanced for their time. 史前亞馬遜人創(chuàng)造了超越他們時代的科技和藝術(shù)。

*bungalow

你見過他嗎？我 。

How many times have you been there this year?

今年你去過那里多少次？

(2)現(xiàn)在時可以和帶有since或for等表示“一段”的狀語連用,表示動作或狀態(tài)從某一時刻開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在。如：I haven\'t seen him for two years. ，像come,arrive,buy等終止性動詞與表示“一段”的狀語連用。要用，改為“be(在)”等延續(xù)性動詞來表述�，F(xiàn)歸納總結(jié)一下由非延續(xù)性動詞到延續(xù)性動詞的轉(zhuǎn)換：

arrive→be here begin(start)→be on

die →be dead come back→be back

leave →be away fall ill(sick,asleep)→be ill(sick,asleep)

【派】competitive（a. 競爭的）；competitor（n. 競爭者，對手）

clusters of thatched huts. 他們的村子比茅草屋群強不了多少。

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