新聞標(biāo)題：昆山羅江區(qū)托福比較有名的托福培訓(xùn)學(xué)校 昆山羅江區(qū)托福比較好的托福培訓(xùn)學(xué)校

昆山羅江區(qū)托福是昆山羅江區(qū)托福培訓(xùn)機構(gòu)的重點專業(yè)，昆山市知名的托福培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，昆山羅江區(qū)托福培訓(xùn)機構(gòu)師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

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交集（intersection）：

第六節(jié)　比和比例

5分作文：

Do not write your essay in your test book. You will receive credit only for what you write on your answer sheet.

第一步是審題

這個問題的答案，在學(xué)員的學(xué)習(xí)不同階段和教師教學(xué)的不同階段都是不盡相同的。

如果一個序列從第二項起

Gertrude, for example, responds to the death of her husband, the King, by remarrying shortly after his death.

這樣作的好處:

1. 自己就可以練習(xí)口語,想練多久,就練多久.

2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤---英文原文.

3. 題材范圍極廣,可以突破我們自己的思維禁錮,比如我們總是喜歡談?wù)撐覀冏约菏煜さ脑掝},所以我們總是在練習(xí)相同的語言,進(jìn)步當(dāng)然就緩慢了.

4. 選擇小說,幽默故事或好的短文,使我們有足夠的興趣堅持下去.

5. 有一些我們在直接課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發(fā)掘出來.

6. 對所學(xué)知識和所犯錯誤印象深刻.這等于我們一直在作漢譯英練習(xí),很多英文譯文是我們費盡心思憋出來的,所以印象相當(dāng)深刻.比直接學(xué)習(xí)英文課文印象要深的多.

E. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.

【分析】

An essay in this category demonstrates clear and consistent mastery, although it may have a few minor errors. A typical essay

1. B

第三段的問題和第二段的問題差不多，還是一個筆墨擺放的問題。

【分析】

　　主謂一致就是指在英語句子中，主語和謂語在人稱和數(shù)的方面應(yīng)保持一致。很多學(xué)生對于英語的主謂一致了解不深，對定語從句和名詞性從句的主謂一致了解得更少，因此很容易犯錯誤。下面就對這一問題進(jìn)行探討。

　　一、定語從句的主謂一致

　　一般來講，定語從句中的動詞在人稱和數(shù)方面應(yīng)該與它的先行詞保持一致。例如：

　　1．I am not one who is afraid of difficulty．我是個不怕困難的人。

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