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2分析型如資料的收集，可以參照習(xí)題集中的模式寫，只要寫上就會有得分點，答題時最好分為若干點寫，這樣條理比較清楚，得分相對較容易，字跡清楚也是很重要的！

⒉相對性：沒有絕對的標準，也沒有絕對的零點，測的結(jié)果是相對比較而言的。

本職業(yè)各級別的鑒定都包括理論知識綜合考試和實際能力考核兩項內(nèi)容。

５．提高社會認識，形成正確的社會態(tài)度

看到診斷不明確的案例不要慌亂，靜下心來答題，因為記憶型和分析型的題目診斷錯誤照樣可以得分，只有盡可能的答題，通過的機率才會更大一些。

1、鑒定內(nèi)容：理論知識、專業(yè)能力和綜合評審三部分

13、弗洛伊德按其情欲說劃分兒童發(fā)展階段（識記）（刪）

1.時間：19世紀中葉～20世紀初

大腦皮層指外層聚集的神經(jīng)細胞體

運動錯覺：對比錯覺，時間錯覺。

4、形式運算階段(11、12歲及以后)抽象邏輯推理圖式

倒攝抑制：指后學(xué)習(xí)的材料對識記和回憶前學(xué)習(xí)的材料的干擾。

心理發(fā)展有很大的個體可塑性

例：研究不同的對記憶效果影響的記憶記憶方法因變量記憶效果自變量記憶材料、性別年齡、知識經(jīng)驗、個性特點、環(huán)境控制變量

22、外周神經(jīng)系統(tǒng)及其功能：

次要特質(zhì)：在特殊場合下才表現(xiàn)出來的個體一些不太重要的。

7、服從考試工作人員管理、監(jiān)督和檢查，不得無理取鬧。違者取消考試資格。

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