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    南昌實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

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    最后更新:2025-10-27 06:16:26        瀏覽次數(shù):1011        返回列表

    新聞標(biāo)題:實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班南昌多少錢

    南昌實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是南昌實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),南昌市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,南昌實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

    1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

    實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班南昌多少錢

    南昌實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布南昌市東湖區(qū),西湖區(qū),青云譜區(qū),灣里區(qū),青山湖區(qū),八一廣場(chǎng),八一大道,財(cái)富購(gòu)物廣場(chǎng),南昌縣,新建縣,安義縣,進(jìn)賢縣等地,是南昌市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

    作者通篇使用的是“哈姆雷特”中的兩個(gè)人物喪夫后迅速結(jié)婚的王后Gertrude,以及悲劇色彩凝重的王子Hamlet。

    為了更好的打動(dòng)讀者、加強(qiáng)文章對(duì)讀者的說服力,作者會(huì)用到很多修辭手法比如metaphor暗喻,simile明喻,appeal to emotion訴諸情感,comparison/contrast比較對(duì)比(注意contrast更多強(qiáng)調(diào)的是不同點(diǎn)之間的比較),word choice詞匯選擇,repetition重復(fù),或者propaganda夸大宣傳等手法。這些手法會(huì)讓讀者更加深入、有效的了解作者的觀點(diǎn)。

    (A)12

      你表現(xiàn)很積極,我們需要像你這樣的人做經(jīng)理。

    總之,開頭你到底要說什么可以千變?nèi)f化,但都要圍繞幾個(gè)關(guān)鍵詞展開。

    demonstrates severe flaws in sentence structure

    比如說,第四篇范文“人們都希望聽到真心回答嗎”,使用的結(jié)構(gòu)是:第一句話反對(duì)觀點(diǎn)“Most people ... will say that ...”+“Is this really true?”+接下來(lái)提出自己的觀點(diǎn)。

    Was there any water in the river then? Yes,there was./No,there wasn\'t.那時(shí)那條河里有過水嗎? 是的,有過。/不,沒有。

    【分析】

    在課堂訓(xùn)練和平時(shí)的練習(xí)中,我們也會(huì)刻意訓(xùn)練考生識(shí)別修辭手法的能力,并通過一些典型例子的運(yùn)用讓學(xué)生在修辭手法的知識(shí)儲(chǔ)備上有更多的“遷移性”,從而可以舉一反三。

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    找到作者的觀點(diǎn)之后,就可以去文章找作者是如何論證自己的觀點(diǎn)的。如果基礎(chǔ)不太好,建議閱讀兩遍文章.

    Where did you go just now?

    【分析】

    表示“推斷、判斷”的can,may,must

    ①在肯定句中都可以用來(lái)表示可能。在含義上must語(yǔ)氣為肯定,may表示的是事實(shí)上的可能性:

    Peter______come with us tonight, but he isn’t very sure yet.

    A.must B.may C.can D.will

    而can表示的是邏輯上的可能性:Mary is in poor health. She can be ill at any times.

    只有A和劃線部分前面的部分平行,全句是兩個(gè)形容詞的平行。

    表示“請(qǐng)求、提議”(用在疑問句中)的can和could,這時(shí)could比can語(yǔ)氣更婉轉(zhuǎn)

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