原標(biāo)題:南京江寧區(qū)PhotoShop培訓(xùn)班
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南京ps培訓(xùn)學(xué)校是一所集各類設(shè)計(jì)予一體的電腦培訓(xùn)類學(xué)校,開設(shè)有平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)、室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)、電商設(shè)計(jì)培訓(xùn)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)培訓(xùn),cad培訓(xùn)及photoshop培訓(xùn)等專業(yè)。
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平面設(shè)計(jì)工作是一個(gè)主觀認(rèn)定強(qiáng)的創(chuàng)意工作,大部分的平面設(shè)計(jì)師是透過不斷的自我教育來做進(jìn)修、提升設(shè)計(jì)能力。譬如,平時(shí)就要多注意各式各樣的海報(bào)、文宣品、雜志、書籍等的設(shè)計(jì)手法并加以搜集,或是上網(wǎng)瀏覽其它設(shè)計(jì)師的作品,以激發(fā)自己的設(shè)計(jì)靈感。
包裝設(shè)計(jì),包裝設(shè)計(jì):包裝設(shè)計(jì)的表現(xiàn)手法、包裝設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu),包裝設(shè)計(jì)的效果圖、施工圖、設(shè)計(jì)制作圖、包裝設(shè)計(jì)的制版等。以老師設(shè)計(jì)在市面出售的產(chǎn)品作案例。
南京江寧區(qū)PhotoShop培訓(xùn)班
當(dāng)你在設(shè)計(jì)時(shí)手頭上有三張照片,你會(huì)如何處理?你會(huì)將這三張照片都用上,對(duì)吧?南京南京天琥設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心告訴你其實(shí)沒必要!一張照片就已經(jīng)能夠使設(shè)計(jì)信息有效傳達(dá)。在這個(gè)例子中,校區(qū)里的塔樓就已經(jīng)能夠傳達(dá)出這所學(xué)校的本質(zhì),比用上三張效果更好,主題單獨(dú)一行,文字中的背景顏色區(qū)域靜靜地傳達(dá)出有關(guān)信息。
大學(xué)的學(xué)習(xí),就知識(shí)來講我覺得幾無(wú)可述。不過我覺得最大的收獲是學(xué)了哲學(xué)。這讓我看世界和識(shí)人時(shí)能更清晰,辯證的可以不以物喜,不以己悲。
漢字的目的是承載信息,而漢字本身即是中國(guó)人在二維空間中對(duì)點(diǎn)畫挑選、組合、轉(zhuǎn)換、再生,使之代表一定信息的產(chǎn)物。從符號(hào)學(xué)原理分析,漢字是一種符號(hào),是一種特殊的平面圖形設(shè)計(jì)。由于漢字演變至今已變得十分抽象,洗練,所以將漢字承載著的原始信息還原出來的過程本身,即是一種特殊的思維過程,一種特殊的平面圖形設(shè)計(jì)。這種還原的結(jié)果不是文字,是一種加入人的思維的奇妙產(chǎn)物,一種特別的平面圖形。
下面是德國(guó)馬蒂亞斯教授寄給中國(guó)設(shè)計(jì)教育界的一封信,當(dāng)天琥平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)無(wú)意間看到這封信的時(shí)候,老師們心情更加沉重,感覺需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任更加巨大,馬蒂亞斯教授對(duì)中國(guó)平面設(shè)計(jì)教育的總結(jié),也反映出了南京平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)的現(xiàn)狀,讓我們以來來看看馬蒂亞斯教授是如果發(fā)現(xiàn)和總結(jié)中國(guó)平面設(shè)計(jì)教育中存在的問題的。
就業(yè)指導(dǎo),行業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),行業(yè)發(fā)展前景。簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)與制作。
還有些小竅門也非常實(shí)用。好的作品應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn),才顯得精致。對(duì)齊時(shí)要對(duì)齊,字體間距行距要得體,否則松散無(wú)力。畫面的第一視覺要突出,可以是色彩上的,也可以是大小上的,也可以是空間上的,突出靠對(duì)比。一個(gè)畫面上的字體不能用的太多,同樣的中英文字體要對(duì)應(yīng),只能是粗細(xì)、大小、色彩上的變化。畫面疏密要得當(dāng),疏密對(duì)比最能體現(xiàn)精氣神。
經(jīng)常仔細(xì)研究好的作品,好在那里呢?哪里值得學(xué)習(xí)借鑒呢。學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),最重要的就是多看好的作品。抄襲不丟人,借鑒不丟人,做不出來最丟人。
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這是一個(gè)有趣的解釋,設(shè)計(jì)不僅僅是創(chuàng)造,同時(shí)還是「發(fā)現(xiàn)的行為」。為什么上面要提到歷史,主要是因?yàn)檫@段歷史才知道,現(xiàn)在的徽章、標(biāo)識(shí)、商標(biāo)都是「后現(xiàn)代主義」設(shè)計(jì)時(shí)期才興起并發(fā)揚(yáng)光大的,因?yàn)榇蟊娫凇付唷购笮枰x擇「品質(zhì)」。
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在<<說文解字>>中,設(shè);計(jì)二字的字義如下: 設(shè):施陳也,從言役,役,使人也。 設(shè)就是施旗陳列的意思。言,指以語(yǔ)言完成。役,指可運(yùn)旋的物,轉(zhuǎn)意為使役。從言字旁與役,是表達(dá)以言語(yǔ),來使役 人的意思。 計(jì):會(huì)也,(算)也,從言十。 計(jì)就是合計(jì)、計(jì)算的意思。言指思考。十,指具體的數(shù)(相 對(duì)于抽像的數(shù))。從言字旁與十,是表達(dá)以思考、以言語(yǔ)來 完成具體的數(shù)的計(jì)算。
《讀賣新聞》中曾登載過一位日本小學(xué)三年級(jí)女生寫的詩(shī):真像美人魚,三水是浪花,你看像嗎?
漢字被充分利用在平面設(shè)計(jì)中的原因,除了漢字本身就極具藝術(shù)觀賞性外,還有一個(gè)原因我認(rèn)為就是漢字的構(gòu)字方式中蘊(yùn)含了人本精神。在漢字的造字機(jī)制中,處處體現(xiàn)了中國(guó)歷史文化的豐富信息。
設(shè)計(jì)師并不是一個(gè)輕松的職業(yè),需要勤奮自學(xué),優(yōu)秀設(shè)計(jì)師大部分都是“自學(xué)成才”。如果平時(shí)沒有抽時(shí)間主動(dòng)去自我提高的話,那你的設(shè)計(jì)水平很難提高,甚至不進(jìn)則退。因此建議在學(xué)習(xí)或工作之余,多多花時(shí)間在設(shè)計(jì)上,這樣才能更迅速提高你的設(shè)計(jì)水平。
快速蒙板屬于ALPHA通道中的一類蒙板,是與選區(qū)有關(guān)的蒙板。
該廣告用幽默的旁白表達(dá)出這位富豪對(duì)每個(gè)人的評(píng)價(jià)和其節(jié)儉的個(gè)性,然后將金龜車的贊譽(yù)巧妙地帶出來,看似輕描淡寫,卻一語(yǔ)中的,很有說服力。做這樣的廣告,無(wú)論廣告人或是廣告主,都絕對(duì)要有大的膽識(shí)和魄力。同樣的內(nèi)容,別人說來無(wú)效,而伯恩巴克說來則石破天驚?梢姡霸趺凑f”比“說什么”更重要,這不是欺世之說。
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