新聞標(biāo)題：2019年南京新街口哪里學(xué)韓語(yǔ)中級(jí)

韓語(yǔ)培訓(xùn) 南京新街口韓語(yǔ)中級(jí)是南京新街口韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，南京市知名的韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校，專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，南京新街口韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，目前是國(guó)內(nèi)最專(zhuān)業(yè)的韓語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，全國(guó)連鎖，師資力量雄厚，歡迎前來(lái)考查。隨著外商進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的同時(shí)，中國(guó)的企業(yè)也在走向世界。中國(guó)駐韓商會(huì)的成立，為在韓國(guó)的中國(guó)大企業(yè)提供各方面的優(yōu)惠政策、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，駐韓中國(guó)企業(yè)也需要懂韓語(yǔ)、了解韓國(guó)風(fēng)俗文化市場(chǎng)的人才，學(xué)生們學(xué)成畢業(yè)后進(jìn)入駐韓公司，代表我們的企業(yè)與韓國(guó)交流，為我們企業(yè)走向世界做貢獻(xiàn)。

南京新街口韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校分布南京市玄武區(qū),白下區(qū),秦淮區(qū),建鄴區(qū),鼓樓區(qū),下關(guān)區(qū),浦口區(qū),棲霞區(qū),雨花臺(tái)區(qū),江寧區(qū),六合區(qū),新街口,溧水縣,高淳縣等地,是南京市極具影響力的韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校。

南京新街口韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校隨著小語(yǔ)種發(fā)展越來(lái)越快，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也成了韓國(guó)留學(xué)熱選的專(zhuān)業(yè)。掌握了地道的韓語(yǔ)，而且熟悉韓國(guó)企業(yè)文化，如果回國(guó)發(fā)展，這樣的留學(xué)生肯定是大型跨國(guó)公司的。而且，這些企業(yè)的起點(diǎn)往往很高，收回留學(xué)投資也是很容易的事情。

    筆者韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，03年開(kāi)始學(xué)習(xí)韓語(yǔ)，一直到10年碩士畢業(yè)。掐指一算，與韓語(yǔ)結(jié)緣已經(jīng)近10年。當(dāng)然不可否認(rèn)，其中的偶然因素比較大。真是應(yīng)驗(yàn)了那句話(huà)，人生本來(lái)就有很多事是徒勞無(wú)功的，命運(yùn)使然吧。

     韓語(yǔ)中的新造詞真的是層出不窮，但是因?yàn)橛械牟�沒(méi)有列入標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)規(guī)范詞形用起來(lái)很不方便。下面就來(lái)看看有哪些被列入新造詞吧，以后就可以放心大膽地像韓國(guó)人一樣說(shuō)地道的韓語(yǔ)啦！ , ?已經(jīng)成為標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的新造詞，這個(gè)單詞也是標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)？

    韓語(yǔ)發(fā)音一定要要跟著錄音讀，反復(fù)讀，這是非常重要的。這對(duì)你的發(fā)音和口語(yǔ)都會(huì)非常有幫助，讓你糾正發(fā)音的時(shí)候訓(xùn)練韓語(yǔ)的思維方式。

     第二階段就是要不斷地增加自已的知識(shí)，包括單詞，語(yǔ)法，句型，慣用句等。因?yàn)榈谝浑A段我們已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了"只要是懂的東西就能聽(tīng)懂"，所以，接下來(lái)我們只要讓自已懂的東西越來(lái)越多就可以了。試想，自已根本不懂的東西怎么可能聽(tīng)得懂?

     同化現(xiàn)象韻尾( ); ( ); ( ) 在與輔音 相連時(shí)，韻尾本身變?yōu)? 4.送氣化現(xiàn)象1. 韻尾與輔音 相連時(shí)，輔音變?yōu)樗蜌庖? 2. 韻尾( ) ( ) ( ) 與輔音相連時(shí)，輔音變?yōu)樗蜌庖? 5.脫落現(xiàn)象1. 韻尾與元音相連時(shí)，韻尾脫落　2. 韻尾 與輔音相連時(shí)， 輔音脫落，韻尾直接連為下一個(gè)音的輔音。把以上的內(nèi)容都掌握，就可以說(shuō)基本解決韓語(yǔ)發(fā)音了。其他如果看到有單詞跟“常識(shí)”不符合的，再特殊記憶就可以了�？偠�言之，韓語(yǔ)發(fā)音看似復(fù)雜，只要仔細(xì)梳理，勤于練習(xí)，并不是那么難以掌握。而且，學(xué)完這些，就算不懂什么意思，讀臺(tái)詞學(xué)韓語(yǔ)歌就完全沒(méi)問(wèn)題了。

第一階段考生僅進(jìn)行個(gè)人信息注冊(cè)和上傳電子照片;

     韓國(guó)語(yǔ)的語(yǔ)法點(diǎn)可謂紛繁復(fù)雜，許多初學(xué)者被迎面沖來(lái)的語(yǔ)法知識(shí)擊得頭暈?zāi)X漲。但是，請(qǐng)您記住，作為初學(xué)者，枯燥的語(yǔ)法和死板的規(guī)則不是你的伴侶，生動(dòng)的口語(yǔ)和精彩的會(huì)話(huà)才是你的財(cái)富。當(dāng)你擁有一口流利的口語(yǔ)時(shí)再去總結(jié)語(yǔ)法，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)“得來(lái)全不費(fèi)功夫”。

     在非母語(yǔ)的環(huán)境下，因?yàn)闆](méi)有適合聽(tīng)說(shuō)的環(huán)境，所以要從聽(tīng)說(shuō)入手并不容易。而且，我們和大腦一片空白的嬰兒不同，我們已經(jīng)在漢語(yǔ)的環(huán)境中生活了很多年，漢語(yǔ)的語(yǔ)法體系已經(jīng)完全占據(jù)了我們的思維。所以，我們只靠聽(tīng)說(shuō)也很難學(xué)好外語(yǔ)。

2019年南京新街口哪里學(xué)韓語(yǔ)中級(jí)

一般韓國(guó)語(yǔ)的初級(jí)水平為小學(xué)畢業(yè)生水準(zhǔn)(HSK 4-5級(jí))，中級(jí)水平為初中畢業(yè)生水準(zhǔn)(HSK6-8級(jí))，高級(jí)水平為高中畢業(yè)生水準(zhǔn)(HSK9-11級(jí))。在韓國(guó)申請(qǐng)留學(xué)時(shí)，要求各不同。希望赴韓留學(xué)的小學(xué)生需遞交一般韓國(guó)語(yǔ)能力的初級(jí)證書(shū)，申請(qǐng)初、高中時(shí)需要遞交中級(jí)證書(shū)、大學(xué)入學(xué)考試及研究生院時(shí)需遞交一般韓國(guó)語(yǔ)的高級(jí)證書(shū)。(各院校的錄取要求不同，請(qǐng)參考學(xué)校網(wǎng)站上的相關(guān)信息)

     雖然中間差了4000詞，但6000詞也是一個(gè)可觀的數(shù)量，因?yàn)槠鋵?shí)后面的4000詞一定有很多是通過(guò)前面這6000詞變化而來(lái)的，所以，在這6000詞里，學(xué)好每一個(gè)單詞，并體會(huì)它們中間蘊(yùn)含的規(guī)律，以后要再補(bǔ)4000詞也不是難事。

    學(xué)習(xí)外語(yǔ)沒(méi)有捷徑，且我們其中的大部分都已經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)間。不過(guò)現(xiàn)在我們遇上了一個(gè)好的時(shí)代，特別是智能手機(jī)的流行為我們提供了一個(gè)廣泛的平臺(tái)，借助這個(gè)平臺(tái)，突破了韓語(yǔ)的顯示與輸入的界限，3g的網(wǎng)絡(luò)更成為我們學(xué)習(xí)的利器。不認(rèn)識(shí)的單詞，不懂的語(yǔ)法。。神馬都是浮云。。只憑指尖的滑動(dòng)，就能遇到一個(gè)更精彩的世界。

     但是,有不少連接詞尾具有多種作用。因此同一個(gè)詞尾放在不同的句子中,或用于不同的謂詞時(shí),就可能起不同的作用。體詞的連接詞尾接在“體詞+??”形式之后。

     中國(guó)有200多萬(wàn)朝鮮族，這些學(xué)生從小學(xué)日語(yǔ)，一般精通日語(yǔ)韓國(guó)語(yǔ)和漢語(yǔ)，他們天生是 翻譯 的材料，這點(diǎn)和日本語(yǔ)不同，因?yàn)槲覀儧](méi)有大和民族，所以漢族學(xué)日語(yǔ)非常有用，中國(guó)很多學(xué)校也培養(yǎng)漢族學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)，

     如果好好學(xué)新標(biāo)韓的話(huà)，相信適應(yīng)語(yǔ)速是沒(méi)有問(wèn)題的。有經(jīng)驗(yàn)貼說(shuō)從初級(jí)跨到中級(jí)的聽(tīng)力語(yǔ)速很難適應(yīng)，我個(gè)人沒(méi)有很強(qiáng)烈的感覺(jué)，因?yàn)樾聵?biāo)韓初級(jí)下冊(cè)的課文聽(tīng)力語(yǔ)速就已經(jīng)和topik改革前的中級(jí)語(yǔ)速差不多，中級(jí)課本聽(tīng)力的語(yǔ)速也大體和改革后的中高級(jí)差不多（那些講演、新聞播報(bào)和教養(yǎng)節(jié)目題材的聽(tīng)力題除外）

02 韓語(yǔ)學(xué)習(xí)按照什么順序?

把語(yǔ)法和單詞拆開(kāi)學(xué)是錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)理論。單詞和語(yǔ)法要同時(shí)學(xué)習(xí)，然后練習(xí)使用才行。從書(shū)上的每一課來(lái)看，在初級(jí)階段，建議先整體熟悉一下單詞部分，然后再去看語(yǔ)法。中高級(jí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以考慮先不看單詞，根據(jù)文章的整體內(nèi)容來(lái)猜測(cè)單詞意思，之后再去查單詞，加深印象。

確認(rèn)本人的臉部清晰

    聽(tīng)力：初學(xué)的時(shí)候多聽(tīng)，平時(shí)別放下就行，考前兩個(gè)月真題聽(tīng)力很重要。我聽(tīng)力主要功真題了，兩次考前我都花了一個(gè)月來(lái)聽(tīng)那幾套真題聽(tīng)力，每天三小時(shí)(早中晚)，先按考試模式邊聽(tīng)邊做一次，接著一題一題的聽(tīng)，盡量自己先聽(tīng)，實(shí)在聽(tīng)不出來(lái)就得看一邊聽(tīng)力文本在聽(tīng)，反復(fù)聽(tīng)，直到聽(tīng)懂每個(gè)字為止。

     不要硬寫(xiě)，強(qiáng)迫自己寫(xiě)”的習(xí)慣。魯迅說(shuō)寫(xiě)不下去不要硬寫(xiě)，當(dāng)然是對(duì)的，因?yàn)橛矊?xiě)出來(lái)的東西免不了虛假。但是，同學(xué)們面隊(duì)老師的作文命題，如果一時(shí)寫(xiě)不下去，切不可借“不要硬寫(xiě)”為由而不交卷。一時(shí)寫(xiě)不下去，放一會(huì)兒是可以的，但要強(qiáng)迫自己去思考，去徹底清查你的“材料庫(kù)”，一定能找到符合命題的材料。經(jīng)過(guò)多次“強(qiáng)迫自己寫(xiě)”，思路打開(kāi)了，作文水平也就提高了。

南京新街口韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)韓語(yǔ)中級(jí)就來(lái)南京新街口韓語(yǔ)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化，國(guó)際化的道路，小班化及多媒體教學(xué)授課模式，韓語(yǔ)人才指的是在外事、外貿(mào)、文化、宣傳、教育、科研以及涉外企業(yè)等部門(mén)，能從事翻譯、管理、教學(xué)、研究等工作的專(zhuān)業(yè)人才。學(xué)習(xí)后能熟練掌握語(yǔ)言文化的基本知識(shí)，熟悉有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有堅(jiān)實(shí)的朝鮮語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，并對(duì)韓國(guó)、朝鮮的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化有較廣泛的了解，具有較好的朝鮮語(yǔ)交際、漢朝互譯能力，能從事初步的科研工作。

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