課程標(biāo)題：南寧火炬路哪里有學(xué)平面視覺設(shè)計(jì)

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關(guān)于漢字的起源，一直以來就眾說紛紜，但是最主要的一種說法是：漢字的創(chuàng)造者為黃帝的史官倉頡。他所處的社會(huì)是距今四千多年前的父系氏族社會(huì)的早期階段。在那之前的文字都是象形字，也就是是可以用來記事圖畫，

室內(nèi)設(shè)計(jì)師可以說是整個(gè)室內(nèi)行業(yè)的靈魂、主宰者。

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近似的程度可大可小，如果近似的程度大平面設(shè)計(jì)形狀的近似：兩個(gè)形象如果屬同一族類，它們的形狀均是近似的，如同人類的形。

學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)，還要臨摹一些好的作品。達(dá)芬奇畫了無數(shù)的蛋我想大家應(yīng)該知道。一般的大師都是從臨摹開始的。

平面設(shè)計(jì)平面設(shè)計(jì)中的基本形：一組相同或相似的形象組成，其每一組成單位成為基本形，基本形是一個(gè)最利用它根據(jù)一定的構(gòu)成原則排列、組合、便可得到最好的構(gòu)成效果。

用一些特殊的操作來處理一些已經(jīng)數(shù)字化的圖像的過程。

平面廣告設(shè)計(jì)以傳達(dá)信息為主要目標(biāo)。設(shè)計(jì)作品往往需要在短時(shí)間內(nèi)引起觀眾的注意，給人們留下深刻的印象。僅靠直接的表述往往顯得單調(diào)乏味，而且意象的意是難以窮盡的，因此恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“虛”與“實(shí)”的對比可以達(dá)到很好的傳達(dá)效果。也就是說設(shè)計(jì)師通過對畫面進(jìn)行特殊的表現(xiàn)處理可以更好的實(shí)現(xiàn)傳達(dá)的目的。

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所以在了解什么是設(shè)計(jì)時(shí)，我們可以先對這些字詞來解釋：

利用灰階信息來保存選區(qū)。存儲(chǔ)這類蒙板的通道叫做ALPHA通道，保存選區(qū)時(shí)將自動(dòng)生成。新建ALPHA通道中其實(shí)也包含著一個(gè)全黑或全白的蒙板，這類通道在生成時(shí)被PS自動(dòng)以ALPHA通道命名。

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要使設(shè)計(jì)的內(nèi)部與外部有著相同的風(fēng)格需要一定的技巧。怎么做？簡單，將封面的字體、顏色、圖片風(fēng)格及主要的版式都搬到里面去。注意各種元素的比例，如綠色的使用比例及圖片的大小，具體看一下效果：

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一般說，色塊與面和形是上人有密切關(guān)系的；例如,我們畫了一個(gè)正方形，在這個(gè)時(shí)候，這個(gè)正方形在我們的意識(shí)中尚未有形成面的印象，但我們把這個(gè)正方形以黑色涂滿時(shí)，則面的意識(shí)就漸漸增強(qiáng)了，所以涂滿在面的意識(shí)形成上往往具有其意義；從這里引申得知，形的意識(shí)成立在前，面的意識(shí)成立在后，而兩者之間也存在著互相往返的意識(shí)動(dòng)向，也就是說看到了形，而后會(huì)產(chǎn)生面，最后，色塊則自然存在了。

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