課程標(biāo)題：2019年南通附近旅游英語口語培訓(xùn)班地址

南通通州區(qū)旅游英語口語是南通通州區(qū)旅游英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點專業(yè)，南通市知名的旅游英語口語培訓(xùn)機構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，南通通州區(qū)旅游英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

南通通州區(qū)旅游英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布南通市崇川區(qū),港閘區(qū),通州區(qū),啟東市,如皋市,海門市,海安縣,如東縣等地,是南通市極具影響力的旅游英語口語培訓(xùn)機構(gòu)。

為了彌補這一缺陷，英語新聞標(biāo)題常用一般現(xiàn)在時從形式上來增強報道的新鮮感（freshness）、現(xiàn)實感（reality）和直接感（immediacy）。

67. No one knows . 沒有人知道。

然而，平時對基本知識和閱讀理解的基本技能也要有足夠的重視。增加閱讀量，實踐量，不斷總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)語感掌握技巧。

Willis認為，“任務(wù)型”教學(xué)可分為三個步驟：前任務(wù)，任務(wù)鏈，后任務(wù)。

211. I'm very proud of you. 我為你感到非常驕傲。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上有很多的英文素材，建議大家可以先尋找一些詞匯較簡單的文章進行跟讀和模仿，逐步加深難度，堅持一到三個月就可以看出顯著效果。

203. He paused for a reply. 他停下來等著回答。

19.Is anything wrong？有不對勁嗎？

"that is very surprising," said the bishop .

我可以買到今天上午7點的火車座位嗎?

12. You are welcome!

這個是永遠逃不過去的, 我在之前有專門回答過關(guān)于如何提高詞匯量的帖子，在這里就不重復(fù)地講了。

A: I can talk about everything.B: Me too.

所以教師如何更新觀念，如何合理安排教學(xué)進度，如何正確處理能力培養(yǎng)和考試成績的關(guān)系，都是值得探討的問題。

233. Let bygones be bygones. 過去的，就讓它過去吧。

3如何學(xué)好小學(xué)英語

綜合性的大學(xué)是university，在英式英語口語中通�？s讀為uni，上大學(xué)通常說go to uni，但在美式英語中，上大學(xué)是go to college。

我需要預(yù)訂餐車嗎?

A: So what shall we talk about?B: Whatever you like. So what do you like to talk about?

課外的口語交際資源是很豐富的，及時引導(dǎo)學(xué)生把想講的故事講出來，把想說的話說出來，再指導(dǎo)學(xué)生把交流的話寫下來。在口語交際教學(xué)中，教師要以學(xué)生感興趣的內(nèi)容為題材，由淺入深，由易到難，有計劃、有步驟地進行引導(dǎo)，小學(xué)生的口語交際能力和寫作能力一定會有明顯的提高。

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