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    深圳少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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    課程名稱: 2025深圳小學(xué)生學(xué)編程學(xué)校
    品牌: 小學(xué)生學(xué)編程培訓(xùn)
    課程學(xué)費(fèi): 電訊
    上課時(shí)間: 隨到隨學(xué)
    有效期至: 長期有效
    最后更新: 2025-06-14
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    2025深圳小學(xué)生學(xué)編程學(xué)校詳細(xì)介紹

    課程標(biāo)題:2020深圳小學(xué)生學(xué)編程學(xué)校

    2020深圳小學(xué)生學(xué)編程學(xué)校

    深圳小學(xué)生學(xué)編程信息 深圳少兒編程培訓(xùn)學(xué)校是深圳青少兒教育品牌,形成了以樂高創(chuàng)意啟蒙課程、人工智能編程、智能機(jī)器人編程、信息學(xué)奧賽編程等課程體系為核心,集國內(nèi)外大型權(quán)威科技賽事、少兒資格認(rèn)證考試、科技主題的國內(nèi)外游學(xué)、冬夏令營、創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室搭建等為一體的少兒教育平臺。

    自2015年成立以來,經(jīng)過三年多的積累,深圳少兒編程培訓(xùn)學(xué)校砥礪奮進(jìn)。載譽(yù)前行,累計(jì)培養(yǎng)上萬名編程少年,成功舉辦各類大型賽事上百場,在少兒編程領(lǐng)域中拔得頭籌。

    新加坡留學(xué)期間的經(jīng)歷,給了郝祥林極大的啟發(fā):新加坡的中小學(xué)生O-LEVEL(中學(xué)生的學(xué)歷教育考試),就要用Python語言考編程,而在國內(nèi)都是到高中甚至大學(xué)才會(huì)接觸到Python。

    我們陪伴孩子成長過程中,問題總是層出不窮,懂得同理孩子的情緒感知和滿足孩子的情感需要是解決所有育兒問題的智慧鑰匙。

    根據(jù)心理學(xué)家朱迪威爾斯的說法:“當(dāng)學(xué)習(xí)與強(qiáng)烈的積極情緒聯(lián)系在一起時(shí),學(xué)生們就會(huì)保留所學(xué)的東西。”

    2013年,斯坦福大學(xué)教育學(xué)院網(wǎng)站上的一篇文章“Learningtocodeisn'tenough”(“只學(xué)寫代碼是不夠的”),強(qiáng)調(diào)不僅僅是要學(xué)寫代碼,更重要的是培養(yǎng)孩子編程思維。

    然而也就是這段看看似“異常艱難”的時(shí)期,編玩邊學(xué)實(shí)現(xiàn)了基礎(chǔ)課程體系的搭建,核心授課模式的探索,完成了從線下到線上的轉(zhuǎn)變。



    Q5:那要是我的孩子就是想學(xué)除了 Scratch 外的語言,我應(yīng)該怎么為他選擇?

    10年后,正在事業(yè)發(fā)展高峰的她,卻躲進(jìn)地下室,與安塞爾一同發(fā)明了跳頻技術(shù)(CDMA的前身),成為了現(xiàn)代無限通信的核心專利。

    不尊重兒童最典型的一個(gè)表現(xiàn)就是對孩子管制太多,也就是指導(dǎo)或干涉太多,孩子的許多正常生長秩序被打亂了。

    根據(jù)孩子玩這個(gè)軟件的情況看,孩子自己學(xué)會(huì)使用這個(gè)軟件是有困難的,需要身邊老師和家長的指導(dǎo)。在有人指導(dǎo)的情況下,6歲的孩子可以照著例子完整的擺出一個(gè)能運(yùn)行的程序。這個(gè)過程并不需要孩子認(rèn)識英文或漢字。建立程序的過程,用到涂鴉,錄音,找圖片這些有趣的過程。孩子的成品可以通過軟件直接發(fā)布到官方網(wǎng)站上。官方網(wǎng)站給每個(gè)注冊用戶開通了一個(gè)空間,放置發(fā)布的程序。

    2016年,美國國情咨文推行計(jì)算機(jī)科學(xué)教育,政府啟動(dòng)“Computer Science For All”一計(jì)劃。

    智能垃圾桶、智能電視、智能叫醒服務(wù),這些產(chǎn)品都大大的方便了人類的生活。

    scratch是一款由麻省理工學(xué)院一小組專為8至16歲兒童設(shè)計(jì)的建議圖形化編程工具。但也適合所有年齡段的人使用。

    2018年,新年第一天上午,和六歲的小孩一起動(dòng)手,完成了《雪地大戰(zhàn)》,初步認(rèn)識了Scratch的強(qiáng)大。雖然今天的練習(xí)還不能獨(dú)立完成,但已經(jīng)初步培養(yǎng)的編程的興趣,所有的操作都是在家長指導(dǎo)下由小孩自己完成的,因?yàn)樾『堰@個(gè)當(dāng)做一個(gè)游戲來做。

    尤瓦爾赫拉利在《今日簡史》提出了一條最重要的建議:認(rèn)識你自己。

    郝祥林,編玩邊學(xué)創(chuàng)始人兼CEO,畢業(yè)于北京大學(xué)、新加坡國立大學(xué),碩士,知名創(chuàng)客編程導(dǎo)師。曾受邀參與新加坡教育部(MOE)的編程課設(shè)計(jì),其培養(yǎng)的多名學(xué)生獲美國頂級計(jì)算機(jī)名校卡納基梅隆大學(xué)、著名男校圣約翰高中等破格錄取,多名學(xué)生獲得名企實(shí)習(xí)、工作機(jī)會(huì)。2018年,郝祥林榮獲2018中國好老師“金牌教師”稱號。

    深圳少兒編程培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行“嚴(yán)選拔、強(qiáng)實(shí)力、常培訓(xùn)”的教師管理標(biāo)準(zhǔn),擁有200名專業(yè)教研人員,懂技術(shù)更懂教育,打造出科學(xué)、系統(tǒng)、完善的課程體系。課程內(nèi)容符合中國兒童成長特點(diǎn),全方位保證學(xué)習(xí)效果。

    深圳少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

    課程教具選用擁有80多年發(fā)展歷史的正版樂高積木套裝,環(huán)保ABS材質(zhì),安全健康無異味,顆粒飽滿光滑無毛刺,符合歐洲食品衛(wèi)生局安全標(biāo)準(zhǔn)。

    學(xué)生在制作一個(gè)小動(dòng)畫的過程中,自己拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進(jìn)度,從而理解"并行"、"事件處理""目標(biāo)實(shí)現(xiàn)"這樣的概念,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。

    深圳少兒編程培訓(xùn)學(xué)校400多名金牌講師,每月“專業(yè)+心理學(xué)+教育學(xué)”等交叉知識學(xué)科培訓(xùn),堅(jiān)持高品質(zhì)素質(zhì)教育,所有機(jī)器人科目的老師100%持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創(chuàng)新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。

    深圳童程童美學(xué)員們在教學(xué)老師指導(dǎo)下,利用課堂所學(xué)到的搭建和編程知識,充分發(fā)揮想象力和動(dòng)手能力,成功完成一個(gè)又一個(gè)樂高機(jī)器人作品,感受編程的魅力,享受創(chuàng)新的樂趣。

    深圳少兒編程培訓(xùn)學(xué)校品牌榮譽(yù)值得信賴,家長更放心讓孩子在童程童美學(xué)習(xí),成立以來,不光受到家長和學(xué)生的歡迎,同樣受到行業(yè)和權(quán)威機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)可。由于在課程體系、師資團(tuán)隊(duì)和社會(huì)公益行為等方面的努力,在多項(xiàng)年度評選中屢獲殊榮。

    深圳少兒編程培訓(xùn)學(xué)校成就孩子們的未來。學(xué)小學(xué)生學(xué)編程就來深圳少兒編程培訓(xùn)學(xué)校

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