原標題:佛山順德區(qū)天琥PhotoShop培訓班學費
這是一個有趣的解釋,設計不僅僅是創(chuàng)造,同時還是「發(fā)現(xiàn)的行為」。為什么上面要提到歷史,主要是因為這段歷史才知道,現(xiàn)在的徽章、標識、商標都是「后現(xiàn)代主義」設計時期才興起并發(fā)揚光大的,因為大眾在「多」后需要選擇「品質」。
剛看完《設計中的設計》,屬于慕名而讀,作者原研哉(目前在無印良品設計委員會)。剛好是一本好書,佛山天琥平面設計培訓中心對好書的判斷基本上有兩個,一是帶來信息代表適合;一是引發(fā)思考。這本書開始嘗試解決一個問題,「設計是什么?」,由此引入「設計」這一概念的原點和歷史。并根據(jù)自已給了解釋:
成功的設計師應具備以下幾點: A、強烈敏銳的感受能力 B、發(fā)明創(chuàng)造的能力 C、對作品的美學鑒定能力 D、對設計構想的表達能力 E、具備全面的專業(yè)智能
《讀賣新聞》中曾登載過一位日本小學三年級女生寫的詩:真像美人魚,三水是浪花,你看像嗎?
設計師需要懂得體會生活,了解世界。這需要實際調查和切身體會。否則你的設計就會容易脫離生活,失去感染力,因為設計源于生活并服務于生活。同時設計師需要了解世界,以增長更多的見識,保持最新的思想觀念。一個思想落后、孤陋寡聞的設計師無論設計經驗有多豐富,他的作品總會顯得蹩腳和庸俗不堪。 當然,要想有豐富的知識和見識都需要你在平時生活中主動去注意和積累。
與通道蒙板類似,當我們?yōu)槟骋粓D層增加矢量蒙板后,在相應圖層的后面也會增加一個矢量蒙板標識符,即通道中的一幅灰度圖。
通道蒙板就是通道中的灰度圖。這幅灰度圖不能獨立存在,必須依附于通道載體。
在控制圖層顯示方面的遮擋作用,即圖層蒙版的作用。
今天佛山平面設計培訓就來為大家說一下:首先你如果想學設計,你必須要對它有一個簡單的了解,你要清楚你想學的是什么,有什么用,以后能做什么,這些簡單的了解都需要你自己去考查,然后你就可以根據(jù)你自己的條件和能力選擇學習辦法,有很多同學剛開始選擇的是自學,上網上搜視頻,找相應的書面知識,這樣不是說不可以,最后的結果是在這方面有成就的人寥寥無幾,為什么呢?
日后求職時較快上手,因此平面設計師徒制的學習方式不再盛行。
其實這里要說的是,有很多專業(yè)學習的學生過來因為覺得自己原來就懂,甚至老師講的一些東西自己知道,就松松垮垮,說道低就是學習根本就沒走心,最后雖然學的也不錯,可是根本就不是老師心里想要的那種結果;而跨專業(yè)過來的學生中會有一部分學習過程十分用心,能看到的那種努力,不是做樣子給誰看的,真的走了心的,他們學習的結果往往超出我的想象,一個跨專業(yè)過來的學生,在短短2個多月的時間里能變成一個平面設計師,而且做的作品相當不錯,這是讓我大感欣慰,也讓我更加明白一件事情:想真正做好一件事,首先需要付出真心!
同很多人不同的是,我不喜歡聽好話,我只喜歡聽真話,也許我《岳飛傳》看的太多了,對我影響太深了。但這是的的確確的:我不喜歡聽好話,我只喜歡聽真話!
這是無數(shù)設計師一直在琢磨的事,當然對于如何克服瓶頸的討論也是五花八門,這里僅僅是天琥平面設計培訓對設計瓶頸的理解,因為任何設計師或者放大了說任何行業(yè)都會遇到瓶頸,這里我引用陸游給兒子的一首詩中的一句話來解釋這個現(xiàn)象
在老師的帶領下,我逐漸發(fā)現(xiàn)平面設計是一門很有意思的課程,這里有我個人對平面設計的一些看法:1、設計是一種有目的的策劃,平面設計則是這些策劃采取的表現(xiàn)形式之一;在平面設計中,你要通過視覺元素來傳遞你的思想,用文字和圖形將信息傳達給大眾。一個好的平面作品,應該看它是否具有感動他人的力量,能否順利傳達出其背后的意義,能否抓住讀者的眼球。2、設計是藝術與商業(yè)的結合,在商業(yè)社會中,需要藝術設計與創(chuàng)作理想的平衡,需要客觀與克制,設計作品必須在商家的要求上進行創(chuàng)作,而并非完全屬于自己的創(chuàng)造。3、設計不同于美術,因為設計不僅要符合美學又要具有實用性,它不僅僅是裝飾,更重要的是以人為本,替人設想。
一般說,色塊與面和形是上人有密切關系的;例如,我們畫了一個正方形,在這個時候,這個正方形在我們的意識中尚未有形成面的印象,但我們把這個正方形以黑色涂滿時,則面的意識就漸漸增強了,所以涂滿在面的意識形成上往往具有其意義;從這里引申得知,形的意識成立在前,面的意識成立在后,而兩者之間也存在著互相往返的意識動向,也就是說看到了形,而后會產生面,最后,色塊則自然存在了。
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另一種可能就是元素塊太多,設計時太瑣碎,位置擺放也松散,造成空間處過多且不整體,空間的流暢完整是畫面顯得干凈統(tǒng)一大氣的關鍵,這一點使得很多設計師經常感到困惑,其實調整的方法就是避煩就簡,把元素塊盡力集中到一起,使得空間顯得流暢。
計劃師一定要自傲,堅信自個的自個崇奉、經歷、眼光、品味。不依從、不顧影自憐、不驕、不浮。以慎重的治學心境面臨,不為特性而特性,不為計劃而計劃。作為一名計劃師,有必要有一同的實質和高明的計劃技能,即不管多么凌亂的計劃課題,都能通過認真總結經歷,用心考慮,反復推敲,導致消化同類型的優(yōu)異計劃精華,完結新的創(chuàng)造。
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