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我曾問過很多人,學(xué)好設(shè)計的秘訣是什么,有沒有方法?回答是否定的,大多設(shè)計師認(rèn)為只有多看,操作時反復(fù)調(diào)試以達(dá)到最佳視覺效果。這話讓我緘默。然而問及為何這樣擺放時卻道不出其中緣由。美,我想應(yīng)該是作品的最低要求,如果好的創(chuàng)意夭折在版式設(shè)計上,那肯定是設(shè)計師最不想看見的。然而,這種最低的要求其實并非易事,版式設(shè)計作為設(shè)計的基礎(chǔ)卻成了大多數(shù)設(shè)計師的軟肋。據(jù)調(diào)查分析,從前學(xué)習(xí)國畫的要比學(xué)習(xí)西方色彩畫的審美能力強(qiáng),從小學(xué)畫的要比應(yīng)試教育的審美能力強(qiáng),這當(dāng)然只是個總體現(xiàn)狀,說明構(gòu)成學(xué)在這些基礎(chǔ)學(xué)科里得到了體現(xiàn),使得日后設(shè)計工作得以油潤有余,揮灑自如。
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這篇文章算是我目前為止寫過的最長的文章了,內(nèi)容也是我認(rèn)為最有意思的。以前我很少會介紹流派等等之類的東西,但我自己其實是喜歡的。中國的古文化博大精深,我很希望大家在被這些新興行業(yè)所吸引的時候可以多去了解下它們背后的而中國元素。
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這里總結(jié)下,算是給那些發(fā)帖求評價,但卻又總愛冠作品以美名的設(shè)計師一點(diǎn)忠告吧。主要如下:
名片設(shè)計首先要吸引對方的注意,只有是對方感興趣了,才能使對方能集中注意力了解名片的內(nèi)容。因此,名片飾框應(yīng)不具備任何抵抗性,而以柔和線條為佳,進(jìn)而誘導(dǎo)視線移到內(nèi)部主題為主。對名片上的色塊一定要有夠深的認(rèn)識,要知道色塊可分為幾何形與非幾何形;通常,幾何形的色城具有單純、簡潔、明快的感覺,但若其組合過於復(fù)雜時,則易喪失這些特性;非幾何的色塊,又可分為有機(jī)形及偶然形兩種;自然界存在的物象,被稱為有機(jī)形;偶然之間形成的稱為自然形,又稱為意外的圖形。因此在名片設(shè)計多以幾何形色塊為主,同時配合黃金分割比例,使整個名片看上去安定、活潑且具均衡感。
我們經(jīng)常會接觸到一些與電器、高科技產(chǎn)品,而設(shè)計一個描述式的版面其實充滿樂趣。
這時就是你應(yīng)該開始說話的時間,現(xiàn)在話語會比談話一開始來得有份量。
字體調(diào)整:我們可以通過對字體進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整及選擇來加強(qiáng)設(shè)計。在這個例子中,經(jīng)典的AdobeGaramond傳達(dá)了一種久遠(yuǎn)、傳統(tǒng)及權(quán)威的感覺,而粗壯的FranklinGothic粗體加強(qiáng)視覺的傳達(dá)效果。因為上述這些都是差別很大的字體,所以為了使它們在一起能夠協(xié)調(diào)配合,我們需要對個別字體進(jìn)行調(diào)整。在這個例子中,我們將Franklin縮小一些。留意在上圖名片中,白色的標(biāo)題放在灰色區(qū)域中,顯得特立獨(dú)行。
設(shè)計師有三張照片,但如果在版面上都用上這些照片,那你還要對這三張照片進(jìn)行剪切,然后將它們擠進(jìn)版面里。但出來的效果卻是,這三張照片在版面中的樣式很相似(相似的圖片元素及圖案),文字閱讀起來很費(fèi)力。所以,設(shè)計師又不得不將字體變得很粗,字體變粗后,又要找個地方放置學(xué)校的名字,所以在最下方設(shè)計師又加上一個紫色區(qū)域來突出學(xué)校名稱。設(shè)計師越設(shè)計,封面就越虛弱。無論是學(xué)校信息還是所要傳達(dá)的文字信息都在這些復(fù)雜的、太多人工痕跡的元素中消失得一干二凈。封面可以說是成為被侮辱及被損害的對象。為什么會這樣?因為設(shè)計師做過頭了!解決辦法:只讓一張圖片來說話!
平面設(shè)計工作是一個主觀認(rèn)定強(qiáng)的創(chuàng)意工作,大部分的平面設(shè)計師是透過不斷的自我教育來做進(jìn)修、提升設(shè)計能力。譬如,平時就要多注意各式各樣的海報、文宣品、雜志、書籍等的設(shè)計手法并加以搜集,或是上網(wǎng)瀏覽其它設(shè)計師的作品,以激發(fā)自己的設(shè)計靈感。
平面計劃是從人類開端運(yùn)用文字記載自個思想的時分就開端的一個活動,貫穿了人類文明史的全部進(jìn)程。
平面設(shè)計是將不同的基本圖形,按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限,描繪形象。而平面設(shè)計所表現(xiàn)的立體空間感,并非實在的三度空間,而僅僅是圖形對人的視覺引導(dǎo)作用形成的幻覺空間。
人物采用輪廓形圖片,沒有背景,使到其不規(guī)則的邊緣顯得更有活力。對一張大圖片來說,采用這種輪廓形的設(shè)計,可以加強(qiáng)圖片的力量,使圖片充滿流動感。模糊的邊緣傳達(dá)了一種開闊及健康的氣息。留意,兩張圖片在實際應(yīng)用中都有一個直角形的部分,即圖片直接去到出血位區(qū)域。而文字無論是左對齊還是右對齊,都與這種直角區(qū)域相似。留意設(shè)計中的標(biāo)題,采用了一種非常幼細(xì)的字體,這種字體充滿清新,一如版面的風(fēng)格。兩者配合,天生一對。
入學(xué)條件:熱愛并希望從事平面廣告設(shè)計的人士。
課時:半年
天津天琥設(shè)計培訓(xùn)學(xué)校畢業(yè)后頒發(fā)全國通用的證書。學(xué)校百分百安排工作。
優(yōu)秀師資:
師資團(tuán)隊來自、著名廣告公司、報社、印務(wù)公司的實戰(zhàn)派教授,講師,來自社會的具有實踐經(jīng)驗的一流美術(shù)設(shè)計指導(dǎo),資深設(shè)計師親自授課。
平面設(shè)計師要有敏銳的美感,但對文字也要有一定的素養(yǎng)。因此,乎時可以廣泛的閱讀,增加本身的知識領(lǐng)域及文字敏感度。此外,平面設(shè)計師多半也會利用網(wǎng)路上的設(shè)群來做意見交流。近年來因為政府積極推動設(shè)計服務(wù)產(chǎn)業(yè),因此也協(xié)助部分設(shè)計師的社團(tuán)組織開辦國內(nèi)外觀摩、交流研習(xí)會、進(jìn)階課程等活動,這些都是可以參與提升自我工作技能、擴(kuò)大圈內(nèi)交流的管道。
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