課程標(biāo)題:太原金茂大廈商務(wù)法語(yǔ)資格培訓(xùn)班
法語(yǔ)培訓(xùn) 太原金茂大廈商務(wù)法語(yǔ)是太原金茂大廈商務(wù)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)小語(yǔ)種專業(yè),太原市知名的商務(wù)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,專業(yè)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,太原金茂大廈商務(wù)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,目前是國(guó)內(nèi)最專業(yè)的法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,全國(guó)連鎖,師資力量雄厚,歡迎前來(lái)考查。學(xué)習(xí)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作。

太原金茂大廈商務(wù)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬(wàn)柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽(yáng)路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽(yáng)曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的商務(wù)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校。
全世界約有1.2億人講法語(yǔ)。出于歷史原因,法語(yǔ)在五大洲通用,同時(shí)她也是聯(lián)合國(guó)的通用語(yǔ)種,特別是非洲許多國(guó)家還把法語(yǔ)當(dāng)作官方語(yǔ)言。法語(yǔ)被譽(yù)為“世界上最美麗的語(yǔ)言”,世界上有兩億多人口使用法語(yǔ),是僅次于英語(yǔ)的第2大語(yǔ)種。掌握了法語(yǔ),也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時(shí)、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國(guó)家的特殊“護(hù)照”。
法語(yǔ)專業(yè)的初次就業(yè)率排名前10;最新的另外一項(xiàng)調(diào)查顯示:法語(yǔ)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)男生半年后的平均月薪是5552元、女生4520元,法語(yǔ)是目前本科畢業(yè)生收入最高的專業(yè)…
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法功能轉(zhuǎn)換具體地講,漢字的特點(diǎn)在于詞類只有在運(yùn)用中才能分析出來(lái),自身沒有詞形的標(biāo)記。對(duì)法語(yǔ)而言,無(wú)論詞或詞組的長(zhǎng)短,均有明確的詞形,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)清晰,銜接關(guān)聯(lián)明確。語(yǔ)言因素要求譯者在翻譯過(guò)程中,需要按照目的語(yǔ)的方式對(duì)詞的語(yǔ)法功能做出轉(zhuǎn)換。原則:宏觀上把握忠實(shí),微觀上掌握技巧,不應(yīng)僵化地對(duì)待詞匯的語(yǔ)法功能。
平日務(wù)必養(yǎng)成閱讀法語(yǔ)刊物的習(xí)慣,主要為新聞實(shí)訓(xùn)和觀點(diǎn)論述類文章。外語(yǔ)閱讀是一件有慣性的事情,只有一段時(shí)間的堅(jiān)持才能培養(yǎng)出用另一種語(yǔ)言獲取信息的習(xí)慣。最好不要指望閱讀能力上的考前突擊提分。
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法語(yǔ)被譽(yù)為“世界上最美麗的語(yǔ)言”,世界上有兩億多人口使用法語(yǔ),是僅次于英語(yǔ)的第2大語(yǔ)種。掌握了法語(yǔ),也就意味著有了一張通向包括瑞士、比利時(shí)、加拿大,非洲等在內(nèi)的五大洲47個(gè)不同國(guó)家的特殊“護(hù)照”。
西元九至十四世紀(jì)間所講的古法語(yǔ)有某些重要的構(gòu)詞特色,使之與先前的古典及通俗拉丁文不同,又使之與最后成為今日標(biāo)準(zhǔn)法語(yǔ)的語(yǔ)言迥異。這些特色中,主要使雙格位系統(tǒng)的出現(xiàn)。這兩種格位指的是陽(yáng)性名詞和形容詞所呈現(xiàn)的主格(主詞)和斜格(受詞),是由拉丁文的六種格位發(fā)展而來(lái)(現(xiàn)代法語(yǔ)是單格位形式)。古法語(yǔ)主格(拉丁文主格和呼格的合并)與斜格(拉丁文所有格、間接受格、直接受格和奪格的合并)之差異,主要在字尾有無(wú)詞形變化詞尾-s,這個(gè)s在古法語(yǔ)由明顯地發(fā)出音來(lái)。
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西半球方面,法語(yǔ)是海地共和國(guó)的官方語(yǔ)言和文學(xué)用語(yǔ)(約450萬(wàn)人,但至少有400萬(wàn)操夾雜土語(yǔ)的法文);在加拿大,英語(yǔ)和法語(yǔ)都是正式通用的語(yǔ)言,至少有500萬(wàn)人口講法語(yǔ),主要分布在魁北克省,日常生活以法語(yǔ)交談。法語(yǔ)亦是法國(guó)屬地的官方語(yǔ)言,如法屬圭亞那、馬丁尼克島、哥德洛普和密啟倫群島,總?cè)丝诩s有10萬(wàn)。
語(yǔ)態(tài):法語(yǔ)有四個(gè)語(yǔ)式,20個(gè)時(shí)態(tài)。直陳式有:現(xiàn)在時(shí)、未完成過(guò)去時(shí)、簡(jiǎn)單過(guò)去時(shí)、復(fù)合過(guò)去時(shí)、簡(jiǎn)單將來(lái)時(shí)、先將來(lái)時(shí)、先過(guò)去時(shí)、愈過(guò)去時(shí)、最近將來(lái)時(shí)、最近過(guò)去時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí);條件式有:現(xiàn)在時(shí)、將來(lái)時(shí)、過(guò)去時(shí);虛擬式有:現(xiàn)在時(shí)、未完成過(guò)去時(shí)、過(guò)去時(shí)、愈過(guò)去時(shí);命令式有:現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去時(shí)。不同的語(yǔ)態(tài)表示了事件發(fā)生的不同時(shí)刻點(diǎn)以及不同的人物感情。常用時(shí)態(tài)有11個(gè)。
平日養(yǎng)成聽法語(yǔ)新聞的習(xí)慣,找一些法語(yǔ)MOOC課程和TV5的法語(yǔ)紀(jì)錄片看一看也是極好的。選擇各類不同題材的內(nèi)容去聽,聽完不要嬌慣自己的耳朵,要學(xué)會(huì)在有雜音的環(huán)境中獲得信息,練聽力時(shí)可以將音頻外放,有意識(shí)地提高聽力難度。
法語(yǔ)被人們認(rèn)為是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言,是因?yàn)樗恼Z(yǔ)法規(guī)則相對(duì)規(guī)范,不容易產(chǎn)生歧義,并且能從一句句子中得出非常多的信息。
法語(yǔ)被人們認(rèn)為是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言,是因?yàn)樗恼Z(yǔ)法規(guī)則相對(duì)規(guī)范,不容易產(chǎn)生歧義,并且能從一句句子中得出非常多的信息。
La loi franaise autorise les fumeurs à fumer sur les terrasses des restaurants et des cafés. Par conséquent, si vous rêvez de vous prélasser sur une terrasse de café à Paris, préparez-vous à sentir la fumée de cigarette.法國(guó)法律允許抽煙者們?cè)诓蛷d或是咖啡廳的露天座上抽煙。 因此,如果你想在巴黎的露天咖啡座上懶洋洋地休息,那你要做好聞到煙味的準(zhǔn)備。
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以-éder,-érer,-ever,-éter 結(jié)尾的第一組動(dòng)詞,在其所有單數(shù)人稱和第三人稱復(fù)數(shù) 的變位中,詞尾字母“é”或“e”因?yàn)榘l(fā)音的需要,變成“è”.如:posséder, espére 。
對(duì)于法語(yǔ)專業(yè)好就業(yè)、工資高的情況,人們習(xí)慣把英語(yǔ)以外的其他語(yǔ)種都視為“小語(yǔ)種”,這讓選擇學(xué)習(xí)法語(yǔ)的學(xué)生比學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生少很多,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)自然就小了。
太原金茂大廈商務(wù)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成就你的白領(lǐng)之夢(mèng)。學(xué)商務(wù)法語(yǔ)就來(lái)太原金茂大廈商務(wù)法語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校我們堅(jiān)定不移地走上了學(xué)術(shù)化,國(guó)際化的道路,小班化及多媒體教學(xué)授課模式,開拓歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)新風(fēng)向。面向全國(guó)推出考試課程簽約制度,嚴(yán)控教學(xué)環(huán)節(jié)培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀學(xué)員,并成為諸多世界知名企業(yè)長(zhǎng)期指定語(yǔ)言培訓(xùn)供應(yīng)商,教學(xué)成果受到國(guó)際肯定。
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