課程標題：太原杏花嶺區(qū)天琥ps軟件一對一培訓

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最近，論壇看到一個自稱全球十強的設計作品，忍不住進去看了下。失望之余，太原天琥平面設計培訓想從根本上去分析和總結一下平面設計這行的一些觀點，作為一個平面設計師，不論做什么事，都要有至少我就覺得我能行的信心。因為自己身上有很多特質，可以讓自己不斷的做的更好。

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熟練繪制平面布置圖、天花平面圖、立面圖、施工圖等； 2、3DMAX的基本操作、命令、參數(shù)設置，常見實體模型建造及技巧，材質、貼圖的編輯應用，燈光、場景的設置與渲染，燈光、攝像機的高級應用，筑裝飾材料及工程預算，常用家具尺寸，臥室設計、廚房設計、衛(wèi)生間設計、客廳、展廳、商務酒店室內設計、別墅、樣板房空間的設計規(guī)范、大樓外觀設計、鳥瞰圖設計等綜合效果圖實戰(zhàn)；3、室內設計原理，設計概念、室內設計的過程、程序，人體工程學、室內空間設計、室內空間的布局、室內空間的改造、室內光環(huán)境設計、家具設計與室內陳設、設計的功能與表現(xiàn)形式、室內設計的風格與流派、室內設計的創(chuàng)新思維、家居風水等。

該廣告用幽默的旁白表達出這位富豪對每個人的評價和其節(jié)儉的個性，然后將金龜車的贊譽巧妙地帶出來，看似輕描淡寫，卻一語中的，很有說服力。做這樣的廣告，無論廣告人或是廣告主，都絕對要有大的膽識和魄力。同樣的內容，別人說來無效，而伯恩巴克說來則石破天驚�？梢�，“怎么說”比“說什么”更重要，這不是欺世之說。

他總是棄舊圖新，并系統(tǒng)地將各種。

廣告內容是一個以做服裝模特為主的舊俄男爵戴著一只黑色眼罩，穿著哈撒韋襯衫，在不同場景的廣告中，在卡內基大廳指揮紐約愛樂樂團，演奏雙簧管、開拖拉機、擊劍、駕駛游艇等。

在<<說文解字>>中，設；計二字的字義如下： 設：施陳也，從言役，役，使人也。 設就是施旗陳列的意思。言，指以語言完成。役，指可運旋的物，轉意為使役。從言字旁與役，是表達以言語，來使役 人的意思。 計：會也，（算）也，從言十。 計就是合計、計算的意思。言指思考。十，指具體的數(shù)（相 對于抽像的數(shù)）。從言字旁與十，是表達以思考、以言語來 完成具體的數(shù)的計算。

總的來說，書中強調的是從自然中獲取信息，體驗生命之美，根據(jù)環(huán)境和素材進行設計。而在設計如何達到頂峰上，他提出有三點路可以走 清晰、獨創(chuàng)、幽默。

　　【太原設計教育CAD課程內容】：　　1、CAD的操作習慣　　坐標方式：**坐標、相對坐標、XY坐標、極坐標　　命令行操作習慣（目的是兼容DOS時代的操作方式）　　2、基本繪圖工具　　點、線、弧、圓、矩形　　3、對圖形的基本操作　　移動、復制、縮放（拉伸）　　4、對圖形的修改操作　　鏡像、旋轉、陣列、修剪、延伸、打斷、倒角（圓角）、打散　　5、對象捕捉　　端點、中心、圓點、點、垂足、平行、相切、交點、象限、插入點　　6、填充（對象選擇、點選擇）　　7、創(chuàng)建塊、插入塊　　8、面域（實體運算相加、相減、相交）　　9、標注（創(chuàng)建標注、修改標注）　　10、文字輸入　　11、圖層（新建、開關、設置顏色）　　12、對象特性（檢查長度、面積）　　13、布局空間用于輸出前排版（模型空間、布局空間）　　太原設計教育電腦培訓學校以職業(yè)教育政策為指導方向，不斷加強與省內外知名高校、科研機構的交流合作，凝聚了強大的人才師資優(yōu)勢，整合了1批設計類人才、高等學府及國內著名企業(yè)的精英與專家。多因舊型印刷機供墨不均引起。●網頁設計直通車：學習網頁四劍客（ Flash 、 Dreamweaver 、 Fireworks 、 Photoshop) 軟件，是您一步實現(xiàn)網頁前臺設計高手的全方位解決方案。打印機的操作與簡單維護

在北京、深圳、杭州、上海這樣的大都市應該是平面設計師肆意展現(xiàn)的最佳平臺。然而，據(jù)調查三十歲以上的平面設計師寥寥無幾，只有一些意志力頑強或是卓有成就者依然肅立在行業(yè)的尖峰，引領發(fā)展，難能可貴是他們大多放棄了生活中大部分時間。這便是業(yè)界發(fā)展緩慢的現(xiàn)狀。

2、電商美工設計全能班：掌握photoshop基本操作界面、工具使用、層、濾鏡及色彩管理，使學生具有較強的實際動手能力，能從事平面創(chuàng)作及專業(yè)品質的照片潤飾與制作。

設計理論,設計概念、設計材料學、設計心理學、市場學。

圖形的設計實際上是在尋找與意義能夠產生同構的形式符號，這是圖形設計大的思考意象。因為圖形設計一般都是有針對性的。或單獨成設計或在其它平面設計形式出現(xiàn)，如招帖、封面、包裝、廣告等等。那么，選擇什么樣的思考方式和構成形式來完成圖形設計的意象是一個值得我們思考的問題。通過幾年的學習、教學與實踐，我認為綜合聯(lián)想是一條比較有效的思考途徑。在進行圖形設計構思的時候，要善于根據(jù)所要表達的意來聯(lián)想，在看似毫無關系的事物之間尋找某種可以使它們進行連接的因素，即相似性(相似的關系與相似的形態(tài))，然后，利用設計語言把它表現(xiàn)出來。聯(lián)想有時是有意識的，有時是無意識的，有意識在很多方面都反映的是無意識的東西，而無意識的思想流體可形成有意識的理念。有意識的形成是以一種無意識的積累方式完成的，因為我們的意識總是擺脫不了過去的經驗、印象、感覺、記憶所帶來的潛意識心理影響。在設計過程中，內容主題是有意識的，而構思過程，常常在有意與無意之間相互交替進行的。隨手畫一些草圖，構思看似無意，卻啟示了無意識的思維軌跡。我們都有過這樣的體驗，當你決定去某個地方的時候，意念是較強的，可是在去的過程中這種意識就淡漠了，甚至沒有了。你會被路上的景色所引吸，你會停下來看看街上發(fā)生了什么事，甚至還想了許多和這次出行無關的事情，但這些都絲毫沒有影響你的意象。而且還給此行增添了許多樂趣和內容，最終到達目的地，“意”又重新回到了你的意識中。這說明許多有意識的事，實際上是在有意與無意之間完成的。我想這種關系很像老子所說的“有”與“無”的關系，也許，有意與無意根本就是不可分的。

一般而言美感經驗、使用功能與紀念功能三項，會有程度與對像 的區(qū)別。同時所謂的美感經驗與使用功能，并不只是只由創(chuàng)作者來感 受與判斷，也要由生產者、消費者來判斷。紀念功能則往往因對像之 不同而有很大的差異。

目前，廣告的設計者已注意在創(chuàng)意上挖掘人類最為敏感的領域情感。使商品宣傳在人情化的氛圍中中突現(xiàn)，向融融的家庭生活中滲透。這種創(chuàng)意極易使人在潛移默化中接受商品信息的熏陶。如上海強生嬰兒系列護膚品的廣告語．就是用童體字刊出的，“除了媽媽以外，最愛護我的就是強生”，將“強生”喻為僅次于母親的愛的親人，多么親切感人．具有極強的吸引力和感召力。這則廣告在情字上著眼，愛字上創(chuàng)意，極易引起人們情感上的共鳴。

人類的意識過程，其實是一個將世界符號化的過程，而思維無非是對符號的一種挑選、組合、轉換、再生的操作過程。因此可以說，人是用符號來思維的，符號是思維的主體。平面圖形設計，是以信息傳達為目的的，在二維的空間中對物象的位置、比例、相互關系的籌劃，無疑，這也是一個思維過程。但同時，它又不是一個通常意義上的思維過程。這是一個開始于設計者，延續(xù)到受眾心理活動的思維過程，而這種延續(xù)正是依賴于作為思維主體的圖形。

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