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課程標(biāo)題：太原萬(wàn)柏林區(qū)托福培訓(xùn)學(xué)校具體地址
太原托福是太原托福培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，太原市知名的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，太原托福培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
太原托福培訓(xùn)學(xué)校分布太原市小店區(qū),迎澤區(qū),杏花嶺區(qū),尖草坪區(qū),萬(wàn)柏林區(qū),晉源區(qū),南內(nèi)環(huán),平陽(yáng)路,金茂大廈,古交市,清徐縣,陽(yáng)曲縣,婁煩縣等地,是太原市極具影響力的托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
句子核心部分是三個(gè)名詞的平行，并且每一個(gè)核心名詞都被形容詞比較級(jí)修飾，在最后一個(gè)平行部分前要用and。首先排除C，因?yàn)镃用了in addition而不是and。
或者說(shuō)：如果人們只關(guān)注成功，就很容易忽視失敗給人生帶來(lái)的正面意義。
德國(guó)近代著名的自由主義政治思想家、教育家、外交家、比較語(yǔ)言學(xué)家和語(yǔ)言哲學(xué)家威廉馮洪堡（Wihelm von Humboldt，17671835），倡導(dǎo)“學(xué)術(shù)自由”和“教學(xué)與研究相統(tǒng)一”的精神。
zero hour是源于第一次世界大戰(zhàn)的軍事用語(yǔ)，用以指發(fā)起進(jìn)攻等軍事行動(dòng)的準(zhǔn)確時(shí)刻，后被用來(lái)指重要決定或變化到來(lái)的時(shí)刻。
(D)high speeds that are capable of exceeding
prefer A to B
詞匯教學(xué)的重要性
詞匯是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，詞匯量的大小直接影響英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力的發(fā)展，學(xué)生只有具備了足夠的詞匯量，才能讀懂和聽(tīng)懂，并為說(shuō)和寫(xiě)奠定基礎(chǔ)。有研究表明：高水平的英語(yǔ)寫(xiě)作者都掌握大量的英語(yǔ)詞匯。用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，詞匯水平對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作有直接影響。還有研究表明：學(xué)生掌握詞匯量的多少與閱讀速度成正比。詞匯量越大，閱讀中讀到的生詞越少，閱讀速度就越快，理解程度就高，反之亦然。據(jù)了解，目前中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，詞匯教學(xué)仍然是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，這種狀況與詞匯教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性形成了強(qiáng)烈的反差。
這充分說(shuō)明作者對(duì)prompt和assignment進(jìn)行了深刻的審題，進(jìn)而深刻了解作文的要求。
因?yàn)樾律霈F(xiàn)大量的像我們?nèi)祟?lèi)一樣的熱血?jiǎng)游铮赃@個(gè)時(shí)代也稱(chēng)為哺乳動(dòng)物時(shí)代。
如果一個(gè)序列從第二項(xiàng)起
本文最大的特點(diǎn)就是landmark用得非常的清晰。也就是說(shuō)，在每一段的開(kāi)頭都有明確的topic sentence 進(jìn)行預(yù)告我這段將會(huì)講什么內(nèi)容。在每段結(jié)束時(shí)，能盡量再次用不同的語(yǔ)言進(jìn)行歸納總結(jié)。
His words intended to end, but his actions further exacerbated the problems.）
而且答案已經(jīng)給出來(lái)了那就是“決不人云亦云”。
為了方便大家理解，我們?cè)谙旅媸褂昧艘粋�(gè)結(jié)構(gòu)圖對(duì)文章的舉例段進(jìn)行說(shuō)明。箭頭后面的方框，就是對(duì)前面方框內(nèi)內(nèi)容的支撐。
(A)he had decided not to accept the new position
(E)was absent so often; that I was afraid she might be
當(dāng)奏美國(guó)國(guó)歌時(shí)，大家都應(yīng)該起立并且脫帽。
6.to sit down : (to take a sitting position after standing)
【說(shuō)明：】to sit down（坐下）指從站著的姿勢(shì)轉(zhuǎn)取坐下的姿勢(shì)而言。主人請(qǐng)客人坐下可以說(shuō) “Sit down” 或 “have a seat,” 或 “Take a seat,” 或 “Be seated.”
【例：】
(1) After standing for so long, it was a pleasure to sit down and rest.
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