課程標題：2020年郫縣哪能學sat

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　　很高興我們將在一起共事。

【例】I don't want to file all those letters. 我不想把所有這些信都歸檔。//Gould filed a patent application. 古爾德申請了專利。

【例】Are you in any pain or is there any discharge in your ears? 你有痛感嗎？你耳朵里是否有分泌物？//If too much volcanic heat is discharged, the crater's ice pack will melt away entirely. 假如釋放出過多火山熱量，火山口的冰層就會完全融化。

exploration [eksplren] n. 勘探，探測；探索

在托福閱讀文章中，往往依照各個方面之間的層次關系，將各個方面拆分為若干個自然段落，共同組成行文主體

amount [mant] n. 總額（sum, quantity）vi. 總計達（totalize）

spiral [sparl] a. 螺旋形的（helical） v. 盤旋（coil, twist）

【記】詞根記憶：glaci（冰）＋al →冰期的

【記】來自type（典型）＋ical→典型的

啦啦隊手上都會拿彩球嗎? 那個彩球怎么說? 其實很簡單, 就叫 pompom. 字在電影中也多次被提到, 像是男主角寫給女主角的歌里就有唱到, \"I like your pompom.\"

3. Only one team can walk away with the championship.

隊伍能夠抱走冠軍獎杯.

要你翻譯下列句子, 「勝利者可以抱走一萬元現(xiàn)金」, 你知道「抱走」英文中要怎么翻嗎? 嘿嘿, 很頭痛吧! 其實我先聽到英文才去想中文要怎么翻譯的, 答案用 walk away with 片語, 片語可以用在贏得或是抱走某樣獎品或獎金的時候. 例如上面那個句子翻譯成英文 \"The winner can walk away with ten thousand dollars.\" 而在例句中同樣也用到「抱走」的概念, 同樣用 walk away with 片語.

, 是要強調(diào)非常輕松就贏得獎杯或是獎品的話, 則可以用 waltz off with 片語. 例如, \"I waltzed off with one hundred bucks in the contest.\" (我在比賽中輕易贏得了一百塊)

4. Who\'s with me

誰支持我?

有人正在一件事情, 你發(fā)表完了你的看法之后想問問大家, 「誰支持我的看法?」 這句話不知道大家會不會翻? 我想人會跟我一樣, 直覺的反應, \"Who supports me?\" 或是 \"Who agrees with me?\" 聽來都有點怪怪的. 我在電影中學到的老美口語的講法其實很簡單, \"Who\'s with me?\" 或者是, \"Who\'s on my side?\" 聽來是簡單明了?

5. Sounds like it.

我想是吧.

單看中文--「我想是吧.」, 絕大多數(shù)的人大概都會說, \"I think so.\" 或是 \"I guess so.\" 說百分之百沒錯, 而且的確老美很喜歡用的講法. 不過這次我又學到另一句以前我從沒用過的, \"Sounds like it.\" 舉個在電影里面的例子, 當男主角次見到女主角時就已心生愛慕, (標準的電影公式, 唉~) 他就用詢問的語氣說, \"So I\'ll see you again?\" 那女主角怎么回答的呢? \"Sounds like it.\" (我想是吧.)

6. Hand over ten bucks and leave.

交出十塊錢然后離開.

講到 hand over 片語, 讓我想到每次班上同學大家輪流起來報告時, 假設 John 是個報告, Peter 是個報告, 當 John 報告完之后, 他就會說, \"Now, I\'ll hand over to Peter.\" hand over 交棒給下人的意思, 這在日常生活中 hand over 最常見的用法.

3、當動作的執(zhí)行者不是人時，多用被動語態(tài)。

【記】來自ripe（a. 成熟的）

For those who are conditioned to think that learning only happens in a classroom, the world of self-learning can be a little daunting. How do we best take advantage these new opportunities.

【記】源自拉丁語scheda（紙莎草的葉子），后與法語cedule融合進入英語，詞義也轉變?yōu)闀r刻表和日程表

關鍵詞：口語的重要性；初中階段學生口語現(xiàn)狀；小品劇推廣的重要性

一、口語的重要性

新課程改革大綱明確指出：“使學生敢于大膽開口說英語，激發(fā)他們學習英語的興趣和培養(yǎng)能力。采取活動途徑，倡導體驗參與；開發(fā)課程資源，拓展學以致用的渠道�！笔钱斍拔覈�素質(zhì)教育的基本出發(fā)點。

【記】詞根記憶：re（不）＋sign（標記；簽名）→不再簽到→辭去，辭職

聽到新生兒的哭叫聲，倦極了的母親笑了。

家里通常沒有工作和學習所需要的豐富資料(可解決)

novel;

classic [klsk] a. 經(jīng)典的；典型的（typical） n. 經(jīng)典作品（a work of enduring excellence）；[pl.] 古典文學

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