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課程標(biāo)題：郫縣英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些哪個(gè)好
郫縣英語口語是郫縣英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，郫縣市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，郫縣英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。
1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂
郫縣英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布郫縣市等地,是郫縣市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
A good book can soften the stiff soul and refresh the sackless thinking.
plaster [plstr] n. 灰漿，石膏 v. 在…上抹灰泥
pollen [pln] n. 花粉
這些定理的主題就是今天所謂的極大極小問題，它在希臘數(shù)學(xué)里是新穎的。
學(xué)一門外語永遠(yuǎn)不能忽視母語對你的思維定式的影響。其實(shí)中國人學(xué)外語困難不在于詞匯量的多少，語法是否精準(zhǔn)，也不在乎你的發(fā)音到底有多純正，而是我們經(jīng)常提到的 Chinese English 。為什么會產(chǎn)生Chinese English? 主要原因就在于對不同的語言來說，他們看問題的角度，組織語言的側(cè)重點(diǎn)會有所不同，也就是說，同樣一個(gè)意思，不同的語言就會有不同的說法，如果我們還是按照母語的習(xí)慣進(jìn)行生搬硬套，無疑會產(chǎn)生中國式英語這樣的問題。也許有人會強(qiáng)調(diào)，學(xué)英語時(shí)一定要忘掉母語，能忘掉當(dāng)然比較好，但問題是，你忘得掉嗎?This is something in your blood. 就象你吃了幾十年的饅頭米飯，讓你一日三餐突然改吃面包或意大利面，你能受得了嗎? 所以，我們要做的就是接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，既要盡可能多地營造純英語的環(huán)境，也要研究在母語和英語之間是否有某些必然的聯(lián)系可供借鑒，這樣，即使你在日常運(yùn)用中仍然不自覺地用母語來思考，但還是能夠很快地找到捷徑，在母語和英語之間實(shí)現(xiàn)快速地、正確地的轉(zhuǎn)換，用得多了，久而久之，不需要轉(zhuǎn)換你也可以用英語自由表達(dá)了。
好，鋪墊了這么多，現(xiàn)在開始進(jìn)入正題。
英語與漢語之間差別是什么? 我認(rèn)為有三點(diǎn)：一、形象化;二、直截了當(dāng);三、簡潔明了
【例】They have completely renovated the restaurant. 他們已經(jīng)徹底整修了這家飯店。
【例】The apartment's room arrangement was not logical. 公寓房間的格局不合理。
托福閱讀的文章選材范圍極其廣泛，涉及有自然科學(xué)包括：天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)、氣象學(xué)等.
primal [praml] a. 最初的（original）；主要的（chief）
該方案主要的受益者是北部和中部地區(qū)的人們。
Take this seat.
Do be careful.
否定結(jié)構(gòu)：
Don\'t move.
Don\'t be late.
2） 第二種祈使句以let開頭。
Let的反意疑問句
a. Let\'s 包括說話者
Let\'s have another try，shall we / shan\'t we?
=Shall we have another try?
b. Let us 不包括說話者
Let us have another try，will you / won\'t you?
=Will you please let us have another try?
否定結(jié)構(gòu)：
Let\'s not talk of that matter.
Let us not talk of that matter.
13.2 感嘆句結(jié)構(gòu)
感嘆句通常有what, how引導(dǎo)，表示贊美、驚嘆、喜 悅、等感情。
【搭】sympathetic vibration 共振
情景對話
I think I learn more from people rather than media.
聲音的輸入，是學(xué)習(xí)一門語言的第一要?jiǎng)?wù)，不管是母語還是第二外語。但是第二外語的聲音輸入，卻要注意幾個(gè)問題。因?yàn)閷⒆佣�，聽不懂的東西就是噪音，看不懂的東西就是垃圾。所以在輸入聲音時(shí)，要么讓孩子明白聲音的意義，要么讓這聲音有旋律和節(jié)奏，朗朗上口。
reading text 閱讀課文 〔動(dòng)名詞〕
developing country 發(fā)展中國家 〔分詞〕
a sleeping bag 睡袋 〔動(dòng)名詞〕
boiled water 開水 〔分詞〕
【記】詞根記憶：pro（向前）＋ject（扔）→向前投影→放映
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