課程標(biāo)題：2020年濮陽(yáng)附近英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班地址

濮陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)是濮陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，濮陽(yáng)市知名的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，濮陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

濮陽(yáng)英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布濮陽(yáng)市華龍區(qū),清豐縣,南樂縣,范縣,臺(tái)前縣,濮陽(yáng)縣等地,是濮陽(yáng)市極具影響力的英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

以上這三個(gè)方法同樣適用于弊大于利的觀點(diǎn)，也就是要把"利"削弱掉。

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plaster [plstr] n. 灰漿，石膏 v. 在…上抹灰泥

在家用電腦工作缺乏與人溝通，但現(xiàn)在電腦科技發(fā)達(dá)，可以視頻、通話、網(wǎng)絡(luò)會(huì)議等等，一點(diǎn)不缺乏溝通的真實(shí)性。這樣還是在家工作的好處多。

【記】詞根記憶：in ＋dic（說）＋ate→說出→指出，表明

誤區(qū)二：學(xué)好英語(yǔ)必須大量做題

學(xué)好英語(yǔ)必須大量做題嗎?孩子們天天在做題，做了大量題，結(jié)果學(xué)好英語(yǔ)了嗎?這個(gè)問題值得反思。認(rèn)為只有多做題才能學(xué)好英語(yǔ)，實(shí)際上是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一大誤區(qū)。做題是對(duì)學(xué)習(xí)效果的一種檢測(cè)，是一種應(yīng)試行為，對(duì)提高考試成績(jī)和技巧的確有一定幫助，但對(duì)真正學(xué)好一門語(yǔ)言意義并不大。因?yàn)橐�真正學(xué)好一門語(yǔ)言，靠的是 積累 ，沒有積累，沒有大量的語(yǔ)言輸入，不可能形成語(yǔ)感。調(diào)查表明，我國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科上花的時(shí)間是多的，但收效卻是小的。究其原因，老師、學(xué)生天天搞題海戰(zhàn)術(shù)，在題上花了大量時(shí)間，結(jié)果學(xué)到頭來，考試似乎還能應(yīng)付，但英語(yǔ)并沒有真正學(xué)好。見面時(shí)用英語(yǔ)打個(gè)招呼還可以，卻不能自然地表達(dá)思想。

ripen [rapn] v. 成熟

所以，通過以上三個(gè)方面的比較：數(shù)量、語(yǔ)氣、進(jìn)一步削弱，認(rèn)為大于的那一方就會(huì)以性優(yōu)勢(shì)支持了觀點(diǎn)。這就是托福寫作利弊文的分析方式，希望對(duì)大家有所幫助。

【例】The glue used in the binding

【記】分拆聯(lián)想：tower（塔）＋ing→像塔一樣的→高聳的

【記】詞根記憶：flagel（鞭子）＋lum→鞭節(jié)，鞭毛

書房把主要的生活區(qū)與廚房連在一起。

The study links the main living area to the kitchen.

主要的問題是是否愿意做，至于成功與否倒沒關(guān)系。

【例】The price reductions in winter clothes are pretty substantial. 冬季服裝減價(jià)幅度十分大。

【記】詞根記憶：equ（相等，平等）＋ation→等式

forerunner [frnr] n. 先驅(qū)者，開路人；先兆，預(yù)兆

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