新聞標(biāo)題:2021年烏魯木齊學(xué)雅思
烏魯木齊雅思是烏魯木齊雅思培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè),烏魯木齊市知名的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教育培訓(xùn)知名品牌,烏魯木齊雅思培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚,全國(guó)各大城市均設(shè)有分校,學(xué)校歡迎你的加入。

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在SAT的考題中,常常用上述五個(gè)詞(組)開(kāi)頭,在其后加一個(gè)名詞,而該名詞的性質(zhì)又和句子的主語(yǔ)不同,以此迷惑考生。
任何作文的中心論點(diǎn)就那么一句話,舉什么樣的例子也是幾句話可以講清楚的,如果考生不具備講“廢話”的能力,整個(gè)文章就會(huì)顯得蒼白單薄。
This picture is more beautiful than that one.
注意:
▲比較對(duì)象的一致性
請(qǐng)看下面這道選擇題:
The weather in China is different from__ __.
A. in America B. one in America C. America D. that in America
本題意為\"中國(guó)的天氣比美國(guó)熱。\"比較的是天氣而不是國(guó)家,C不能選。A沒(méi)有名詞,后句成分不全,排除。B和D中,B中的one常用來(lái)代替可數(shù)名詞,而that可車以代替不可數(shù)或抽象名詞,所以選D。
則它的右側(cè)有(8-n)+4=12-n臺(tái)機(jī)器它的左側(cè)有(n-1)+x臺(tái)機(jī)器,
例:Trains A, B and C passed through a station at different speeds.. Train A's speed was 3 times Train B's speed, and Train C's speed was twice Train A's.
比如:我的論文寫得怎樣。浚▎(wèn)話的肯定是想聽(tīng)表?yè)P(yáng)才問(wèn)。。
在unlike后應(yīng)該接表示“人”的名詞,而主語(yǔ)也必須是人。
(B)were so absent-minded; that we became concerned
如不可以說(shuō):They could jump into the sea before the boat was blown up
I do my homework better than Mary does.
美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬的熱潮都刮到了羅馬時(shí)裝周上。一位高級(jí)時(shí)裝設(shè)計(jì)師展示了一件印有奧巴馬頭像的土耳其長(zhǎng)衫,另外一位設(shè)計(jì)師則專為奧巴馬夫人米歇爾打造了一件帶有“希望”寓意的禮服。
在這里,我們不再討論主題句的重要性,而是讓大家注意,在SAT高分作文中,有這樣一種寫法,即在一個(gè)段落中,說(shuō)一個(gè)意思,然后用兩三句支撐。
這會(huì)在很大程度上影響閱卷者的心情,當(dāng)然就會(huì)進(jìn)一步影響到你的最后得分。
錄取新生已經(jīng)發(fā)榜。
關(guān)鍵是該例子和論點(diǎn)是否構(gòu)成直接有效的關(guān)系,是否對(duì)論點(diǎn)構(gòu)成有力的支持。
這些問(wèn)題主要是因?yàn)楣P誤引起,所以這次再版,基本保留第一版的原貌,僅去掉了筆誤,修正了表達(dá)不是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤。在此向各位致歉?/p>
另外,對(duì)需要重復(fù)的地方,作者不是簡(jiǎn)單地重復(fù)原句,而是重復(fù)句意,把句子的形式和用詞都做了一些改動(dòng),以免枯燥。
本段結(jié)束時(shí),也就是全文結(jié)束時(shí),用了“that is why I agree with the idea that+重復(fù)主題思想”這樣的模式進(jìn)行全文總結(jié),也再次點(diǎn)題,非常有力。
許多學(xué)生對(duì)作文的開(kāi)頭感到茫然,他們不知道如何開(kāi)始一篇文章。
正確答案:D
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