新聞標(biāo)題：2020年信陽(yáng)學(xué)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)哪家好

信陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)是信陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，信陽(yáng)市知名的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，信陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國(guó)各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動(dòng)學(xué)員融入情景體驗(yàn)式課堂

信陽(yáng)實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校分布信陽(yáng)市浉河區(qū),平橋區(qū),羅山縣,光山縣,新縣,商城縣,固始縣,潢川縣,淮濱縣,息縣等地,是信陽(yáng)市極具影響力的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

［'bkrpt］a. 破產(chǎn)的

對(duì)于正在發(fā)生的事態(tài)或動(dòng)作，英語(yǔ)新聞標(biāo)題也按日常英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則處理，采用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)“be＋現(xiàn)在分詞”這一形式，但其中“be”又通常省略。因此，剩下的現(xiàn)在分詞便在新聞標(biāo)題中直接表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或正在發(fā)展的事態(tài)。例如：

Pupils recovering from milk poisoning．

（＝The pupils are recovering from milk poisoning．）

Sheer price cut not working well．

（＝Sheer price cut is not working well．）

TAG標(biāo)簽： 英語(yǔ) 理解 動(dòng)詞 標(biāo)題 報(bào)刊 時(shí)態(tài)

A; I think we should get half a kilo of minced beef and a few pork chops.

B: ok. Let’s not forget fruit and vegetables. We need a bunch of bananas, a kilo of tomatoes and a bag of potatoes.

A: we should also get a tube of toothpaste and a bar of soap. Let’s get a tub of ice cream too. We can treat ourselves.

B: ok. We should get a few tins of tuna. Anything else?

A; I’d like a few cans of coke. We also need a dozen eggs and half a dozen sausages.

完形填空題的總體難度是較高的，但10個(gè)空中，容易失分的也僅有二、三個(gè)題。大多數(shù)是中檔題和低檔題。因此，在解題中要注意解題速度，不可為一道難題苦思冥想，耗時(shí)太多。應(yīng)該繞道而行，先做下面容易的題目，將有把握的空填上。填上所有的容易題，也縮小了思考范圍，同時(shí)又提供了更多的信息。當(dāng)10題已經(jīng)做了7題時(shí)，剩下3題就可以從容應(yīng)答。此時(shí)，借助自己已補(bǔ)全的那些空缺，再細(xì)讀全文，此時(shí)對(duì)全文意思的理解程度會(huì)更清楚。一篇文章是一個(gè)整體，有它獨(dú)立的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)與邏輯聯(lián)系，不能單從局部的詞義和語(yǔ)法來(lái)理解，應(yīng)從全文內(nèi)容出發(fā)不斷深入理解，這樣就為在解決那些少數(shù)疑難問題排除了在邏輯意義上易選錯(cuò)的選項(xiàng)。先看看哪些詞語(yǔ)意義與文章不符，然后綜合運(yùn)用詞匯、句型、語(yǔ)法等知識(shí)反復(fù)地字斟句酌，排除明顯錯(cuò)誤，縮小選擇范圍，得出符合邏輯的正確答案。有的難題一時(shí)難下定論的，這時(shí)必須讀下去，在下文中找到相關(guān)依據(jù)后再返回定論。有時(shí)上文已選定某一項(xiàng)，但下文解題中，發(fā)現(xiàn)上文那個(gè)不妥，不符合聯(lián)貫邏輯，也必須返回定論。不善于返回定論，就難以做好完形填空題。

四、復(fù)查核對(duì)，決定取舍

水有源，樹有根，任何面對(duì)雅思閱讀的緊張、恐懼心理也是有原因的。

［'launs］n. 津貼；允許，容忍

【記】聯(lián)想記憶：ac+commod（看做common普通的）+ation（表狀態(tài)）→平凡人的生活離不開吃喝拉撒睡→膳宿

介詞是英語(yǔ)中最活躍的詞類之一。特別是一些常用介詞的搭配力特別強(qiáng)，可以用來(lái)表示各種不同的意思。英語(yǔ)里大部分習(xí)語(yǔ)都是由介詞和其他詞構(gòu)成的。在雅思寫作和口語(yǔ)中，尤其要注意介詞的使用。下面系統(tǒng)介紹一下介詞的用法。

［bibli'grfi］n. 參考書目；書目

【記】詞根記憶：circum（周圍）+stance（站）→周圍存在的事物→環(huán)境

【例】In the brood chamber, the bees will stash honey to eat later. 蜜蜂在卵室中貯藏蜂蜜，以供日后食用。

情態(tài)動(dòng)詞和虛擬語(yǔ)氣

［':tri］n. 動(dòng)脈；要道

代詞是代替名詞的一種詞類。大多數(shù)代詞具有名詞和形容詞的功能。英語(yǔ)中的代詞按其意義、特征及在句中的作用分為十種，即：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、疑問代詞、不定代詞、關(guān)系代詞、相互代詞、連接代詞和替代詞。

beforehand

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