2014年，北方汽修更在中國(guó)職業(yè)教育界引發(fā)革命，獨(dú)家與德國(guó)教育部合作，開(kāi)創(chuàng)性的推出世界最為領(lǐng)先“雙元制”培養(yǎng)模式，顛覆了國(guó)內(nèi)長(zhǎng)期以來(lái)的背書(shū)、考試、得文憑模式，學(xué)生與行業(yè)前沿?zé)o縫對(duì)接，打破了傳統(tǒng)職業(yè)教育信息落后、設(shè)備陳舊的弊端，為廣大有志之士提供了全新的教育模式，引領(lǐng)中國(guó)職業(yè)教育國(guó)際化，譜寫(xiě)新的輝煌。

    2014年，經(jīng)國(guó)務(wù)院多路考察團(tuán)對(duì)全國(guó)職業(yè)教育學(xué)校層層考核，北方汽修學(xué)校憑借師資、設(shè)備、分配的優(yōu)異評(píng)價(jià)成為國(guó)務(wù)院中國(guó)關(guān)工委“關(guān)心下一代·圓夢(mèng)工程”的唯一指定人才培養(yǎng)學(xué)校!北方擁有全國(guó)最大的汽修行業(yè)門(mén)戶網(wǎng)站，還擁有覆蓋全球的汽修人才網(wǎng)絡(luò)調(diào)配數(shù)據(jù)庫(kù)，人才數(shù)據(jù)容量世界第一，北京北方汽車(chē)電子研究所、教育模型研發(fā)中心更成為國(guó)家汽修教育核心資源基地，研發(fā)的教具被全國(guó)同行爭(zhēng)相使用。

    火花塞間隙是指火花塞中心電極與接地電極間的間隙距離�；鸹ㄈ�間隙越大點(diǎn)火時(shí)產(chǎn)生的電弧就越長(zhǎng)，更容易點(diǎn)燃?xì)飧字械幕旌蠚怏w，動(dòng)能自然也就更大。但是由于間隙越大點(diǎn)火時(shí)擊穿空氣需要的電壓也較大，所以不同的發(fā)動(dòng)機(jī)相匹配的火花塞間隙各有不同。選對(duì)正確的火花塞間隙才能讓發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)揮更好的功能�；鸹ㄈ�間隙的大小對(duì)車(chē)影響很大,每款發(fā)動(dòng)機(jī)每個(gè)人的駕駛習(xí)慣和路況對(duì)火花塞的間隙要求也不一樣�？梢愿鶕�(jù)個(gè)人駕駛習(xí)慣調(diào)整。

    行駛里程超34.8萬(wàn)km，裝配FD028型分電器的東風(fēng)EQ1030客貨兩用車(chē)。該車(chē)在行駛中出現(xiàn)了化油器回火、排氣管放炮的現(xiàn)象，且發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力不足。熄火后再次起動(dòng)時(shí)，化油器一直回火，且難于起動(dòng)；用外力勉強(qiáng)起動(dòng)后，又會(huì)出現(xiàn)熄火現(xiàn)象，汽車(chē)無(wú)法正常行駛。故障檢修：（1）故障原因分析從故障現(xiàn)象分析，最有可能的故障原因是點(diǎn)火錯(cuò)亂，可能的故障部位有：分電器蓋破損竄電、分缸高壓線插錯(cuò)、點(diǎn)火正時(shí)錯(cuò)誤等。（2）故障檢修方法首先檢查分電器蓋及分缸高壓線的連接情況，均正常，將高壓導(dǎo)線插牢后再試車(chē)，故障依舊。在拆開(kāi)分電器蓋檢查其內(nèi)部的點(diǎn)火信號(hào)發(fā)生器時(shí)，發(fā)現(xiàn)信號(hào)觸發(fā)轉(zhuǎn)子可以隨意轉(zhuǎn)動(dòng)。拆下分電器，檢查觸發(fā)轉(zhuǎn)子，原來(lái)是信號(hào)觸發(fā)轉(zhuǎn)子與轉(zhuǎn)子軸的定位銷(xiāo)已經(jīng)損壞。（3）故障處理措施更換規(guī)格相同的定位銷(xiāo)，裝配好分電器后，發(fā)動(dòng)機(jī)起動(dòng)順利且運(yùn)轉(zhuǎn)正常，故障排除。故障分析：信號(hào)觸發(fā)轉(zhuǎn)子與軸之間的定位銷(xiāo)損壞后，在分電器軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，信號(hào)觸發(fā)轉(zhuǎn)子與轉(zhuǎn)子軸之間的位置不固定，并發(fā)生了錯(cuò)位，引起點(diǎn)火錯(cuò)亂，從而出現(xiàn)了上述故障現(xiàn)象。