課程標(biāo)題：2020年重慶學(xué)英語口語報什么班

重慶英語口語是重慶英語口語培訓(xùn)學(xué)校的重點(diǎn)專業(yè)，重慶市知名的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教育培訓(xùn)知名品牌，重慶英語口語培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，全國各大城市均設(shè)有分校，學(xué)校歡迎你的加入。

1、專業(yè)的教師團(tuán)隊，掌握前沿的教學(xué)方法 2、教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于激發(fā)學(xué)生的潛能 3、善于帶動學(xué)員融入情景體驗式課堂

重慶英語口語培訓(xùn)學(xué)校分布重慶市萬州區(qū),涪陵區(qū),渝中區(qū),大渡口區(qū),江北區(qū),沙坪壩區(qū),九龍坡區(qū),南岸區(qū),北碚區(qū),綦江區(qū),大足區(qū),渝北區(qū),巴南區(qū),黔江區(qū),長壽區(qū),江津區(qū),合川區(qū),永川區(qū),南川區(qū),觀音橋步行街,三峽廣場,鑫源大廈,陳家灣,潼南縣,銅梁縣,榮昌縣,璧山縣,梁平縣,城口縣,豐都縣,墊江縣,武隆縣,忠縣,開縣,云陽縣,奉節(jié)縣,巫山縣,巫溪縣,石柱土家族自治縣,秀山土家族苗族自治縣,酉陽土家族苗族自治縣,彭水苗族土家族自治縣等地,是重慶市極具影響力的英語口語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

因此，必須注意上下文的參照，連貫思考。在了解文章大意的基礎(chǔ)上，要按文章的先后順序，對每道題所給詞語的確切含義進(jìn)行分析比較，并考慮到全文整體意境的影響，做到瞻前顧后，上下文呼應(yīng)，運(yùn)用邏輯思維，推理的方式來進(jìn)行答題。

你應(yīng)該避免吃像方便面和薯片這樣的加工食品。

聽和模仿一定要同時做，使用“LIP”方法：聽、模仿、操練！

55. What's new? 有什么新鮮事嗎？

178. You did fairly well! 你干得相當(dāng)不錯1

73. Help yourself. 別客氣。

　　A: Welcome to join our team.

　　甲：當(dāng)然。我叫吉姆。

在作聽力練習(xí)時,力求放松,自然和穩(wěn)定的心態(tài).即自信心和培養(yǎng)的心理素質(zhì)在聽力中致關(guān).

習(xí)慣了默讀中文的我們，也該習(xí)慣默讀英文么？錯！如果想說一口流利的英文，那就請從朗讀開始。Speak it out, and speak it loud. 讀溜了，英文才會成為我們的部分，我們才會習(xí)慣從嘴唇上吐出一個個跳躍的字母音符。所以，一直以來，新概念一直鼓勵大家朗讀背誦，我們的背誦比賽每年都在如火如荼地進(jìn)行，而今年首次推出的配音比賽也意在于此。我們不學(xué)啞巴英文，我們要感受 The beauty of English sound .

(3)活動方式：參與者所進(jìn)行的一系列相關(guān)行為。

149. Don't give me that! 少來這套！

(5)班級活動：各組派代表在班上介紹一種瀕危動物。師生共同評價，把有關(guān)課件放入學(xué)校的校園網(wǎng)。評價工具如下：We found a right picture of the endangered animals. 5 4 3 2 1

　　Brian:Right. And what is the charge?

單詞提前記掃除了講新課的詞匯障礙，語法提前講掃除了交際和閱讀的障礙。詞匯、語法、閱讀三者不可分。在初中英語實驗教材中我們安排了精讀和泛讀。精讀要完成大綱規(guī)定的必學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出精講的語法內(nèi)容；泛讀是擴(kuò)大知識面的內(nèi)容，體現(xiàn)提前略講的語法教學(xué)內(nèi)容。每個單元的教學(xué)均構(gòu)成“語言結(jié)構(gòu)交際化模式-會話-閱讀（精讀）-泛讀”的學(xué)習(xí)模式。如下面的一個單元結(jié)構(gòu)是過去時，會話是過去時，前兩項為閱讀掃清了語法和詞匯的障礙。沒有好的結(jié)構(gòu)就沒有好的交際，語言結(jié)構(gòu)是準(zhǔn)交際形式，會話是真正的交際，閱讀是結(jié)構(gòu)和交際內(nèi)容的綜合體現(xiàn)。

Listening and imitating should always go together. Use the LIP method! Listen－Imitate－Practice!

1、孩子背誦單詞的能力。孩子在小學(xué)階段到底能學(xué)會多少單詞呢?我們計算一下： 每天學(xué)會一個，每年至少能掌握250個,那么六年下來,就能學(xué)會1500個單詞,小學(xué)畢業(yè)時,詞匯量已經(jīng)達(dá)到了初中水平,孩子的聽.說.讀寫能力相應(yīng)也會達(dá)到較高水平。

對不起，我可以上車嗎?

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