推薦答案:
使用德語菜譜
alexpascal的回答:
可是人的社會(huì)地位、相互關(guān)系五花八門，這樣篩選制定的意念-功能大綱必然極其龐大，任何學(xué)生都學(xué)習(xí)不完。因而還有第二道篩選，即根據(jù)具體學(xué)生需要表達(dá)什么，理解什么，就學(xué)那些意念-功能;根據(jù)選學(xué)的意念功能去選學(xué)相應(yīng)的語言形式。
李老師的回答:
上海德語輔導(dǎo)中外教配比∶ 全中教
隔壁家的小蝸牛的回答:
推薦理由：
劉老師的回答:
考試期間禁止攜帶任何手機(jī)、傳呼、CD機(jī)、MP3等電子設(shè)備。手機(jī)會(huì)存放在指定的地方，且在整個(gè)考試期間都應(yīng)保持關(guān)閉。如果在考試期間發(fā)出任何聲音，都會(huì)被立即取消考試資格。
4. 帶個(gè)手表
李老師的回答:
alexpascal的回答:
當(dāng)主語是es時(shí)，帶zu的不定式用主動(dòng)態(tài)還是用被動(dòng)態(tài)應(yīng)如何確定？1.Es wurden Untersuchungen durchgefuert ,um die Suchtgefahr fuerRaucher festzustellen.2.Es wurden Untersuchungen durchgefuert ,um die Suchtgefahr fuerRaucher festgestellt zu werden.哪一句是正確的，為什么？其實(shí)，兩句都是正確的。在不同的時(shí)刻用法也不同。第一句的指向比較肯定，經(jīng)過一番測(cè)驗(yàn)，做出對(duì)煙癮的抉擇。第二句是指經(jīng)過一番測(cè)驗(yàn)，將要對(duì)煙癮做出抉擇。zu，一般使用在從句上（Nebensatz），Nebensatz的動(dòng)詞在最后面。
張三和李四的回答:
北京勁松朝陽區(qū)附近商務(wù)德語培訓(xùn)班
網(wǎng)友的回答:
形容詞變化的特殊形式：1. 形容詞hoch在修飾名詞時(shí)，要寫成hoh-。例如： das hohe Gebude 一座高樓2. 以-el結(jié)尾的形容詞，在名詞前作定語時(shí)，要去掉元音-e。例如： dunkel das dunkle Zimmer 一件黑暗的房間komfortabel eine komfortable Wohnung 一套設(shè)備齊全的住房
劉老師的回答:
德國的學(xué)校不收取學(xué)費(fèi)，這使得很多項(xiàng)需要出國留學(xué)二卻應(yīng)為高昂費(fèi)用望而卻步的人提供了一個(gè)非常好德選擇，所以目前在我國國內(nèi)有非常多德人會(huì)選擇到德國去留學(xué)。想要到德國留學(xué)，語言就是基礎(chǔ)，那么，德語的學(xué)習(xí)方法有什么?
袁老師的回答:
袁老師的回答:
網(wǎng)友的回答:
課程優(yōu)勢(shì)：
劉老師的回答:
北京勁松朝陽區(qū)附近商務(wù)德語培訓(xùn)班
megou的回答:
整個(gè)面談的過程大概是：自我介紹+詢問課程。這里的詢問課程不是對(duì)照著成績(jī)單簡(jiǎn)單詢問，這個(gè)課學(xué)了什么之類的表面問題，有些觀點(diǎn)會(huì)問得很深入。例如你談到歌德的某篇作品，有可能會(huì)問歌德的生平大概、這篇作品中某個(gè)人物的作用、作品的整體思想感情，甚至延伸到歌德的其他作品。
劉老師的回答:
德語一對(duì)一培訓(xùn)
李老師的回答:
Er steht am (an dem) Fenster. 他站在窗邊。Er stellt den Tisch ans (an das) Fenster. 他把桌子放到窗邊。Das Wrterbuch liegt auf dem Tisch. 詞典放在桌上。Ich habe das Wrterbuch auf den Tisch gelegt. 我把詞典放到桌上了。Sie sitzt auf dem Stuhl. 她坐在椅子上，Sie setzt sich auf den Stuhl. 她做到椅子上。Das Bild hngt an der Wand. 畫掛在墻上。Bitte hngen Sie das Bild an die Wand. 請(qǐng)您把畫掛到墻上。請(qǐng)注意區(qū)別中文表達(dá)的區(qū)別。
袁老師的回答:
課程大綱
Tom和杰克的回答:
語音（一天）:德語由于發(fā)音十分有規(guī)律,入門只要兩個(gè)鐘,然后就可以讀文章了。入門什么其實(shí)可以隨便。小舌音一開始也沒有幾個(gè)人能發(fā)得好。倘若，你要學(xué)得和德國人一模一樣那就更要繼續(xù)提高了。
網(wǎng)友的回答:
德語中命令式?jīng)]有時(shí)間形式,只有單數(shù)第二人稱、復(fù)數(shù)第二人稱、尊稱Sie和復(fù)數(shù)第一人稱wir的命令式幾種形式.我們按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序說明命令式的構(gòu)成特點(diǎn):1、對(duì)尊稱Sie的命令式.對(duì)尊稱Sie的命令式形式和現(xiàn)在時(shí)形式相同,但是動(dòng)詞位于第一位,人稱代詞Sie位于動(dòng)詞之后,其他句子成分在Sie之后.為了表示客氣,在適當(dāng)位置加上語氣詞bitte .尊稱Sie的命令式構(gòu)成方式為:動(dòng)詞不定式(Inf) + Sie + 其他句子成分 ！或(.)z.B. Lesen Sie bitte den Text ！ 請(qǐng)您讀課文！Laufen Sie bitte schnell ！請(qǐng)您跑快點(diǎn)！Fahren Sie langsam ！ 請(qǐng)您開(車)慢點(diǎn)！Nehmen Sie bitte Platz ！ 請(qǐng)您坐下！ffnen Sie bitte das Buch ！ 請(qǐng)您打開書！注意：尊稱Sie的命令式句中Sie不能省略！
李老師的回答:
從2009年起，德�？荚囋谥袊目荚嚧螖�(shù)變更為一年舉辦三次，分別在3月、7月和11月。2016考試報(bào)名時(shí)間如下：
