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通關(guān)班：基礎(chǔ)：《財(cái)務(wù)管理》《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》《經(jīng)濟(jì)法》（面授+網(wǎng)校）

張老師的回答:

(1)明確規(guī)定電算化人員對(duì)會(huì)計(jì)軟件操作的內(nèi)容和權(quán)限，會(huì)計(jì)軟件應(yīng)設(shè)置密碼，杜絕未經(jīng)授權(quán)的人員操作會(huì)計(jì)軟件。

(2)不得用未經(jīng)審核的原始憑證及記賬憑證登記計(jì)算機(jī)中的賬簿。

(3)操作人員離開(kāi)機(jī)房時(shí)，必須退出會(huì)計(jì)軟件系統(tǒng)。

(4)根據(jù)本單位實(shí)際情況，由專人保存必要的上機(jī)操作記錄。

劉老師的回答:

在高水準(zhǔn)的教學(xué)水平基礎(chǔ)上，上元的教學(xué)管理和服務(wù)更加精益求精。我們建立的培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督委員會(huì)，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)估培訓(xùn)過(guò)程的質(zhì)量，提升學(xué)員滿意度；上元獨(dú)有的班主任制度，為每個(gè)班別配置相應(yīng)的班主任老師，強(qiáng)化管理過(guò)程，負(fù)責(zé)學(xué)員的回訪、考勤、停復(fù)課、學(xué)習(xí)監(jiān)督、師資管理等后續(xù)全方位的跟蹤服務(wù)！有班主任的班級(jí)更加會(huì)有班級(jí)文化，上元會(huì)計(jì)班級(jí)文化的建立將使得學(xué)習(xí)變得更加快樂(lè)生動(dòng)，豐富師生互動(dòng)和同學(xué)友誼使得學(xué)員不僅獲得知識(shí)，更將轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力和資源。

李老師的回答:

企業(yè)計(jì)報(bào)表包括四報(bào)表除資產(chǎn)負(fù)債表利潤(rùn)表外利潤(rùn)配表現(xiàn)金流量表利潤(rùn)配表需要末編制末企業(yè)才所盈利利潤(rùn)進(jìn)行配現(xiàn)金流量表根據(jù)稅務(wù)部門要求進(jìn)行編制同區(qū)同省要求同四月檢稅務(wù)部門要求提要求（管理財(cái)務(wù)營(yíng)業(yè)制造等費(fèi)用月末沒(méi)余額 結(jié)帳采用表結(jié)損益科目月末留余額；制造費(fèi)用余額屬于產(chǎn)品待配費(fèi)用負(fù)債表視同存貨鐘書補(bǔ)充)要看利潤(rùn)表東西要賬結(jié)轉(zhuǎn)利潤(rùn)容易錯(cuò) 利潤(rùn)表本利潤(rùn)要資產(chǎn)表相吻合。

李老師的回答:

總之會(huì)計(jì)交接一定要注意.否則后果自負(fù).所以不要怕麻煩.涉及會(huì)計(jì)方方面面一定要核實(shí).前任會(huì)計(jì)交接后沒(méi)有責(zé)任的.。

張老師的回答:

順應(yīng)國(guó)家號(hào)召，共促財(cái)會(huì)人轉(zhuǎn)型

alexpascal的回答:

……

隔壁家的小蝸牛的回答:

周期越長(zhǎng)的企業(yè)占用資金越多，資金成本也越高，從競(jìng)爭(zhēng)的角度來(lái)說(shuō)，更關(guān)心同行業(yè)內(nèi)部的差異而不是行業(yè)間的差異，在同行業(yè)中周期越短的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力越強(qiáng)，這體現(xiàn)在你的交貨速度和資金成本上。比如汽車行業(yè)供應(yīng)鏈周期(從二級(jí)供應(yīng)商到汽車總裝下線)，英國(guó)汽車企業(yè)是40天，在英國(guó)的日本汽車企業(yè)則是5天，供應(yīng)鏈管理水平可以令到周期績(jī)效相差8倍，難怪日本汽車服務(wù)更好、價(jià)格更便宜。

alexpascal的回答:

維護(hù)國(guó)家財(cái)政制度和財(cái)務(wù)制度。

袁老師的回答:

股票是股份證書的簡(jiǎn)稱，是股份公司為籌集資金而發(fā)行給股東作為持股憑證并借以取得股息和紅利的一種有價(jià)證券。

網(wǎng)友的回答:

考試的流程和制度不同表現(xiàn)為：學(xué)員可以在報(bào)名后10年內(nèi)完成全部考試，可以自愿停考，補(bǔ)考次數(shù)不限，可以在全世界任何一個(gè)考場(chǎng)參加考試；學(xué)員也不用脫產(chǎn)，不耽誤工作，以自學(xué)為基礎(chǔ)；考試內(nèi)容也相對(duì)靈活，多為以案例為主的計(jì)算、分析題，充分考核學(xué)員的能力，不強(qiáng)求學(xué)員的標(biāo)準(zhǔn)化，鼓勵(lì)學(xué)員的創(chuàng)新思維；給中國(guó)學(xué)員多種選擇：可以選考中國(guó)稅法或英國(guó)稅法，可以選考中國(guó)公司法或英國(guó)公司法，可以選考國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則或英國(guó)（歐洲）會(huì)計(jì)準(zhǔn)則；考生取得該資格被廣泛尊重和認(rèn)可，尤其在歐洲走向大一統(tǒng)后，ACCA資格將被全歐洲認(rèn)可；ACCA考試對(duì)考生報(bào)名條件要求也不是很高，凡是具有教育部承認(rèn)的大專以上學(xué)歷，都可報(bào)名參加。

張老師的回答:

如同數(shù)學(xué)定理一樣，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)體系也有它建立的基礎(chǔ)和原則。

megou的回答:

方法四，直接用預(yù)測(cè)的下年度營(yíng)運(yùn)資金量減去當(dāng)期占用的營(yíng)運(yùn)資金量得出新增流動(dòng)資金貸款額度。當(dāng)期營(yíng)運(yùn)資金占用直接用當(dāng)期的存貨，加上應(yīng)收賬款與應(yīng)付賬款的差額，再加上預(yù)付賬款與預(yù)收賬款的差額得出。由于該方法測(cè)算的當(dāng)期營(yíng)運(yùn)資金占用與銀監(jiān)會(huì)流動(dòng)資金貸款管理辦法提供的營(yíng)運(yùn)資金量測(cè)算方法口徑一致，在承認(rèn)企業(yè)營(yíng)運(yùn)資金占用符合企業(yè)實(shí)際情況，企業(yè)歷史運(yùn)營(yíng)規(guī)范合理，已經(jīng)形成的存量借貸符合制度要求和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際資金需求的前提下，該方法測(cè)算的新增流動(dòng)資金貸款需求額度具有較大的可參考性。這就需要我們信貸審批人員去判斷企業(yè)歷史經(jīng)營(yíng)情況是否規(guī)范，存量借貸是否合理。

劉老師的回答:

天胤公司2010年度的主營(yíng)業(yè)務(wù)收入為16509455788.59元，主營(yíng)業(yè)務(wù)成本為14567234642.53元，主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)為1914427533.11元。主營(yíng)業(yè)務(wù)利潤(rùn)與主營(yíng)業(yè)務(wù)收入的比率（即毛利率）為11.60%，在制造行業(yè)這個(gè)毛利率還是比較高的。

張老師的回答:

3. 5月18日，由于生產(chǎn)的需要，購(gòu)買原材料，價(jià)值50000元，已入庫(kù)。

張三和李四的回答:

2. 資格審核 考試資格審核具體分為網(wǎng)上審核、現(xiàn)場(chǎng)審核和考后審核。

隔壁家的小蝸牛的回答:

袁老師的回答:

第與企業(yè)相適應(yīng)企業(yè)規(guī)模與業(yè)務(wù)量比規(guī)模企業(yè)業(yè)務(wù)量工復(fù)雜計(jì)賬簿需要冊(cè)數(shù)企業(yè)規(guī)模業(yè)務(wù)量企業(yè)計(jì)處理所經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)設(shè)置賬簿沒(méi)必要設(shè)許賬所明細(xì)賬合、兩本

megou的回答:

最后，是否具有可供學(xué)生將所學(xué)理論運(yùn)用到實(shí)踐中的實(shí)訓(xùn)基地，也是考量一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否專業(yè)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。比如麥積會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校，我們就擁有自己的專屬實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生在進(jìn)行系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)后，還需要進(jìn)行3-6個(gè)月的真賬實(shí)操，以此加深學(xué)習(xí)，達(dá)到提升自己的培訓(xùn)目的。

隔壁家的小蝸牛的回答:

職業(yè)狀況：大部分外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠(yuǎn)在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是，外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法都成熟，對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)。